本書敘述瞭關於一個特圖利亞（Tertulia），即文學圈的故事。該文學圈由一些參加基礎識讀能力和新讀者培訓班的成人創辦。對話學習過程引導他們從根本不讀書發展到可以欣賞洛加（Lorca）、卡夫卡（Kafka）、陀思妥耶夫斯基（ Dostoyevsky）和喬依斯（Joyce）的作品。這是轉化過程更具學術性的方麵，影響瞭他們之間包括工作關係、社會關係、傢庭關係和情感關係等在內的各種關係。
對那些深知沒有受過大學教育的社會成員對文化也可以有很大貢獻的人而言，本書將會激發他們産生一些新觀點和新思想。本研究就是為這些人以及試圖幫助打破教育上對該社會群體排斥局麵的親屬、朋友和專傢而撰寫的。
具體描述
讀後感
不論是學者型知識分子還是大眾型知識分子，他們都有一個基本的共同點：都創造瞭人們之間交流的新的可能性。我想這本書的亮點所在，就是讓那些沒有受過多少教育的人，也會對文學圈産生興趣。 他們采用對話方式，讓不同教育背景的人體會到瞭平等的對待，他們將會...
評分不論是學者型知識分子還是大眾型知識分子，他們都有一個基本的共同點：都創造瞭人們之間交流的新的可能性。我想這本書的亮點所在，就是讓那些沒有受過多少教育的人，也會對文學圈産生興趣。 他們采用對話方式，讓不同教育背景的人體會到瞭平等的對待，他們將會...
評分不論是學者型知識分子還是大眾型知識分子，他們都有一個基本的共同點：都創造瞭人們之間交流的新的可能性。我想這本書的亮點所在，就是讓那些沒有受過多少教育的人，也會對文學圈産生興趣。 他們采用對話方式，讓不同教育背景的人體會到瞭平等的對待，他們將會...
評分不論是學者型知識分子還是大眾型知識分子，他們都有一個基本的共同點：都創造瞭人們之間交流的新的可能性。我想這本書的亮點所在，就是讓那些沒有受過多少教育的人，也會對文學圈産生興趣。 他們采用對話方式，讓不同教育背景的人體會到瞭平等的對待，他們將會...
評分不論是學者型知識分子還是大眾型知識分子，他們都有一個基本的共同點：都創造瞭人們之間交流的新的可能性。我想這本書的亮點所在，就是讓那些沒有受過多少教育的人，也會對文學圈産生興趣。 他們采用對話方式，讓不同教育背景的人體會到瞭平等的對待，他們將會...
用戶評價
讓我的論文有話可說。
评分讓我的論文有話可說。
评分讓我的論文有話可說。
评分讓我的論文有話可說。
评分前言好大的口氣，嗬嗬嗬
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有