教育-哲学片论

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☆☆☆☆☆
出版者:北京师范大学出版社
作者:袁贵仁
出品人:
页数:676
译者:
出版时间:2004-10
价格:55.00
装帧:平装
isbn号码:9787303062089
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
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具体描述

本书共有7编,包括:“学习邓小平理论,实践‘三个代表’思想”、“坚持实践标准,改革发展教育”、“人的素质与当代中国发展”、“加强有说服力的思想政治工作”等。

《教育-哲学片论》是一部深入探讨教育与哲学交汇的重要著作。书中主要围绕教育理念的根本意义展开,通过丰富的理论分析和实际案例,帮助读者理解教育在人生发展中的关键作用。作者从多个角度剖析了教育不仅是知识传授,更是价值观塑造与人格发展的过程。书中详细讨论了不同历史时期对教育的哲学解释,从古希腊到现代,展示出思想演变的脉络。这种跨时代的视角,使读者能够更全面地认识教育的深远影响。 在内容结构上,该书采用清晰逻辑的章节安排,每一部分都围绕特定哲学问题展开,例如“教育的目的”,“道德与知识的关系”以及“个性发展中的教育挑战”。作者通过具体实例和历史事件,生动地描绘了教育对个人成长的深刻影响。同时,书中还引入了多学科的视角,不仅融合了哲学理论,还结合心理学、社会学等领域的研究成果,为读者提供一个全新的理解框架。 书中的语言风格较为学术而富有深度,采用严谨的逻辑思维和精准的表述,使其内容既通俗易懂又不失专业性。读者在阅读过程中,不仅能感受到思想的深度,还能体会到作者对教育价值的独到见解。书中提到了诸多经典案例,如孔子、卢克莱斯等哲学家的思想,分析了他们的教育理念如何塑造了后世。这些详细阐述使得读者对教育与哲学之间的联系有了更深的理解。 此外,书中还特别注重讨论现代教育中的实际问题,如教育公平、个性化培养以及科技发展的影响。通过这些议题,作者不仅强调理论的重要性,还提出了切实可行的解决方案。这种结合理论与实践的特点,使读者能够在阅读中获得实用的思考和启发。 整体而言,《教育-哲学片论》以其细致入微的探讨和深刻的分析,为读者打开了一扇理解现代教育本质的大门。书中的内容不仅有助于提升读者的理论水平,也鼓励他们思考如何在实际生活中践行教育与哲学的结合。这种系统而深入的写作风格,使这部作品成为探讨教育思想的重要参考资料,适合对哲学与教育有浓厚兴趣的人士阅读。

作者简介

袁贵仁,男,汉族,1950年11月生,安徽固镇人,中共党员,1969年5月参加工作,北京师范大学哲学专业毕业,研究生学历,硕士学位,教授。现任教育部副部长、党组成员,国家语言文字工作委员会主任。1968年高中毕业。1969年至1978年安徽省固镇县王庄中学、五七大学教师。1978年至1984年北京师范大学哲学系哲学专业学习,先后获学士、硕士学位。1984年至1989年北京师范大学哲学系教师、系副主任。1989年至1995年北京师范大学社科处处长、副教务长、教科办副主任。1995年至1996年北京师范大学常务副校长。1996年至1998年北京师范大学党委书记。1998年至1999年北京市市长助理兼市教委主任,北京师范大学党委书记。1999年至2001年北京师范大学党委书记、校长。2001年4月任教育部副部长、党组成员,国家语言文字工作委员会主任。第九、十届全国政协委员。

目录信息

读后感

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

意思不大,论述也比较泛泛。但这书的许多讲稿从侧面印证了中国的师范大学在世纪之交面临的种种现实问题。

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意思不大,论述也比较泛泛。但这书的许多讲稿从侧面印证了中国的师范大学在世纪之交面临的种种现实问题。

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