学校和课堂中的改革与抗拒

出版者:华东师范大学出版社

作者:玛茜

页数:300

出版时间:2005-6

价格:31.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787561742198

丛书系列:影响力教育理论译丛

图书标签:人类学/社会学/民俗学教育社会学2

教育改革关乎国家、关乎学校、关乎教师，当然也关乎学生和家长。不同层面的人关心教育改革的侧重点不同。国家关心的是教育与社会发展的关系，关心人才的数量、质量和结构；学校关心的是本校在一定范围内的声誉和竞争力；而教师更关心的是教育对改变自己教育行为的程度。

教育改革，到底改什么，怎么改，以什么方式改、什么节奏改，改到什么程度，怎样评价改革的成效，仁者见仁，智者见智。纵观当今的教育改革，都存在着各种力量不同程度的博弈。本书就生动地展现了美国“基础学校联合体”在这一主题改革中的博弈过程。相信，不同层面的读者，都会从中看到自己特别感兴趣的内容。

用户评价

看了这样的实证研究之后对如今所谓教育改革可以有清醒的认识了，在美国，一场改革也是阻力重重，学生和老师都在痛苦之中渡过，大多数时候也会在放弃中遗憾收场。

人类学做的比较到位，客观地给我们呈现了美国学校改革中所有人的心态与面对的困难

看了这样的实证研究之后对如今所谓教育改革可以有清醒的认识了，在美国，一场改革也是阻力重重，学生和老师都在痛苦之中渡过，大多数时候也会在放弃中遗憾收场。

人类学做的比较到位，客观地给我们呈现了美国学校改革中所有人的心态与面对的困难

看了这样的实证研究之后对如今所谓教育改革可以有清醒的认识了，在美国，一场改革也是阻力重重，学生和老师都在痛苦之中渡过，大多数时候也会在放弃中遗憾收场。