本書共分七章。第一章探討瞭學院製的由來及其演變的曆史脈絡,介紹瞭國內外各種學院製的存在形式;第二章分析瞭我國二級學院産生的時代背景,及《若乾意見》發布前我國二級學院産生和發展的基本狀況;第三章評析瞭高教界關於二級學院的爭議,研究瞭二級學院發展的必要性及其在發展中存在的問題,介紹瞭《若乾意見》關於試辦獨立學院的有關規定及各地據此對二級學院所作的清理、整頓工作,探討瞭新製獨立學院的整體辦學特色及國傢對新製獨立學院的政策取嚮;第四、五、六三章介紹瞭浙江大學為推動所在地區高等教育大眾化進程,本著求是精神,尋求體製創新,將學校優質教育資源與地方政府及有關社會力量豐富的辦學資源有機地結閤在一起,創辦泊浙江大學城市學院和浙江大學寜波理工學院的背景、過程、辦學特色及社會影響,以及這兩所獨立學院具體的辦學理念、管理體製、教學與科研組織方式、教師隊伍建設與學生發展策略、基本辦學特色和今後發展思路等情況;第七章分析瞭獨立學院有彆於公辦普通高校和民辦高校的辦學優勢,研究瞭影響獨立學院發展的主要因素及獨立學院的發展前景,提齣瞭我國獨立學院進一步發展的原則設想。
發表於2024-12-28
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圖書標籤: 高等教育學 有關教育 體製 ♦廣州圖書館 ◎中國
概念略混亂,怎麼樣都是惡性循環啊。
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