新课标语文读写能力升级训练

作者:曹睿芳

页数:140

出版时间:2006-1

价格:12.00元

isbn号码:9787806646601

用户评价

这本书最大的特点在于它的“升级”二字，这让我看到了一种更进阶的学习方式。我一直以来都在努力跟上新课标的变化，但有时候会觉得有些摸不着头脑，不知道具体应该从哪些方面去着力。这本书的出现，恰好弥补了这一块的空白。它不仅仅是知识点的罗列，更重要的是它提供了一种思考问题、解决问题的方法论。比如，在阅读理解部分，它会引导我从多个维度去审视文本，比如文本的时代背景、作者的个人经历，这些都会对理解文章产生重要的影响。在写作部分，它则会强调“写什么”和“怎么写”的有机结合，让我明白好的文章需要有真情实感和独特的见解，同时也要注重表达的技巧。

从这本书的整体设计来看，我能感受到编者在内容编排上的用心。它并没有把所有的内容一股脑地塞给我，而是有条不紊地递进，循序渐进地引导我进行能力上的提升。比如，在阅读训练的初期，它会从一些比较基础、容易理解的文章入手，逐步加大难度，让我能够平稳过渡。而在写作训练方面，它也会从模仿入手，逐步引导我进行创新。这种科学的训练体系，让我觉得自己的学习过程是扎实而有效的，每一步的提升都能清晰地感受到。我个人特别喜欢它在分析范文时，会穿插一些作者的写作心得或者创作背景的介绍，这让我能够从更深层次去理解作品，也给了我很多创作的灵感。

这本书给我最深的感受是，它并没有仅仅停留在“传授知识”的层面，而是更侧重于“培养能力”。我曾经参加过一些培训班，虽然学到了不少知识，但总感觉少了些什么，就是那种将知识转化为自身能力的过程。这本书在这方面做得非常出色。它会引导我去分析文章的结构，理解作者的思路，从而掌握阅读的“道”。在写作方面，它则会强调“如何从无到有”地构思，如何将脑海中的想法有效地转化为文字，这是一种非常宝贵的学习体验。我感觉这本书不仅仅是一本练习册，更像是一位循循善诱的良师益友，它在默默地帮助我提升。

这本书在引导我进行深度阅读方面，给我留下了深刻的印象。我之前也读过一些关于阅读方法的书，但很多都停留在“读懂大意”的层面。这本书则不同，它会引导我去关注文本中的一些细微之处，比如作者的用词，句式的变化，甚至是标点符号的运用，这些细节往往蕴含着作者的情感和态度。通过对这些细节的深入分析，我能够更准确地把握文章的内涵，也更能体会到语言文字的魅力。在写作方面，它也强调了细节的重要性，提醒我在表达自己的观点时，也要注意语言的精准和生动，让我的文字更有力量。

总的来说，这本书给我带来的最大改变，是我对语文学习有了更清晰的认识和更坚定的信心。我之前总觉得自己在这方面有些吃力，但通过这本书的训练，我发现自己其实是有潜力的，只是需要一个正确的方法和持续的练习。这本书就像是一把钥匙，打开了我语文能力提升的大门。它不仅仅是教授我知识，更重要的是它教会了我如何去学习，如何去思考，如何去表达。我非常感谢这本书，它让我重新审视了自己在语文学习上的每一步，也为我未来的学习指明了方向。

说实话，我一直以来都觉得自己的写作能力是短板。虽然读的书不少，但真正到了动笔写东西的时候，脑子里就一片空白，或者写出来的东西总是显得生硬、空洞。这本书在这方面给我的启发太大了。它不是那种枯燥的理论讲解，而是通过大量的范文分析，让我看到了别人是怎么写出好文章的。它会从构思、选材、布局、遣词造句等多个角度来剖析范文，并且还会提供一些实用的写作技巧和方法。最让我惊喜的是，它还提供了很多写作练习的机会，并且这些练习都是有针对性的，不是那种泛泛而谈的题目。我尝试了几次，感觉自己的思维被打开了，写出来的东西也比以前流畅多了，至少能够比较清晰地表达自己的想法了。

对于我这样一个对语文学习一直抱着认真态度的学生来说，这本书的到来无疑是一场及时雨。我一直觉得，学习语文最重要的不是背诵多少名言警句，而是如何真正地将语言文字内化为自己的能力，并能在实际的运用中体现出来。这本书就很好地做到了这一点。它在引导我去分析文章的逻辑结构、语言特点时，并没有流于表面，而是深入到字词的斟酌，句子的推敲，甚至段落之间的衔连接。这种精细化的分析，让我看到了“好”是如何炼成的，也让我明白了自己在写作中可以从哪些方面进行改进。

我非常欣赏这本书在提升学生独立思考能力方面的努力。很多时候，我们学习语文，只是在被动地接受老师或者教材传授的知识，而缺乏主动去探究和思考的过程。这本书通过设计一系列的问题，引导我去主动地挖掘文本的信息，去分析作者的意图，去揣摩字词的含义。这种“引导式”的学习方式，让我从一个被动的接受者，变成了一个主动的探索者。在写作训练中，它也会鼓励我去尝试不同的表达方式，去寻找最适合自己的写作风格。这不仅仅是能力的提升，更是一种学习态度的转变，让我对语文学习充满了新的热情。

坦白说，我一开始拿到这本书时，对它是否真的能“升级”我的能力是持保留态度的。毕竟市面上同类的书籍很多，但真正能触及本质、带来实质性改变的并不常见。然而，这本书很快打消了我的疑虑。它在训练方法上非常灵活，不会让人感到枯燥。例如，在进行阅读理解训练时，它会穿插一些引导性的问题，让我主动去思考，而不是被动地接受答案。这种互动式的学习方式，让我感觉自己不仅仅是在做练习，更像是在和一位经验丰富的老师在交流。更重要的是，它提供的范文非常具有代表性，涵盖了不同体裁、不同风格的作品，让我有机会接触到更多元的写作风格和表达方式，也拓宽了我的视野。

这本书，我拿到手里的时候，内心是既期待又有些许忐忑的。期待是因为我一直觉得自己在语文的读写能力上还有很大的提升空间，尤其是在新课标的要求下，总觉得以前的学习方法可能需要调整。拿到这本书，感觉就像是找到了一个重要的指引，它承诺的是“升级训练”，这本身就很有吸引力。我尤其关注它如何能够帮助我更好地理解和运用所学知识，而不是仅仅停留在知识点的记忆上。读了之后，我发现它在很多细节的处理上都做得相当到位。比如，对于文章的分析，它不只是简单地罗列主旨，而是会引导我去思考作者的写作意图，分析段落之间的逻辑关系，甚至连作者使用的修辞手法都会有详细的解读。这一点对于我理解文章的深层含义非常有帮助。