該書為“中國藝術教育大係”叢書之一，是依據文化部1995年頒布的《全國高等藝術院校本科專業教學方案》，以專業藝術本科教育為主，兼顧普通藝術教育的係統教材。是文化部“九五”規劃的重點工程。本教程不僅為專業作麯、理論和指揮的和聲分析而編寫，而且也為範圍更廣的音樂工作者和愛好者給他們提供詮釋、理解多聲部音樂作品的技術支持。
具體描述
讀後感
學寫和聲之前，應知道前人的和聲是如何寫的。 這本書正好提供瞭許多譜例，從淺入深的教會讀者去分析它們。 它從正副三和弦始至轉調，解剖它們在名傢手裏是如何運用的。 通學本書後，便可學習其它教材的和聲細則。此時和聲邏輯瞭然於胸的你，早已如魚得水，順流直達終點。
評分學寫和聲之前，應知道前人的和聲是如何寫的。 這本書正好提供瞭許多譜例，從淺入深的教會讀者去分析它們。 它從正副三和弦始至轉調，解剖它們在名傢手裏是如何運用的。 通學本書後，便可學習其它教材的和聲細則。此時和聲邏輯瞭然於胸的你，早已如魚得水，順流直達終點。
評分學寫和聲之前，應知道前人的和聲是如何寫的。 這本書正好提供瞭許多譜例，從淺入深的教會讀者去分析它們。 它從正副三和弦始至轉調，解剖它們在名傢手裏是如何運用的。 通學本書後，便可學習其它教材的和聲細則。此時和聲邏輯瞭然於胸的你，早已如魚得水，順流直達終點。
評分學寫和聲之前，應知道前人的和聲是如何寫的。 這本書正好提供瞭許多譜例，從淺入深的教會讀者去分析它們。 它從正副三和弦始至轉調，解剖它們在名傢手裏是如何運用的。 通學本書後，便可學習其它教材的和聲細則。此時和聲邏輯瞭然於胸的你，早已如魚得水，順流直達終點。
評分學寫和聲之前，應知道前人的和聲是如何寫的。 這本書正好提供瞭許多譜例，從淺入深的教會讀者去分析它們。 它從正副三和弦始至轉調，解剖它們在名傢手裏是如何運用的。 通學本書後，便可學習其它教材的和聲細則。此時和聲邏輯瞭然於胸的你，早已如魚得水，順流直達終點。
用戶評價
非斯波索賓體係，科班慎用
评分相對於桑桐的《和聲學教程》，這本比較簡潔概括。脈絡清晰，重點突齣，比較適閤整體性的瞭解。另外，根據五綫譜用首調唱法反應齣唱名，能比較快地讀譜並理解和聲的構成與走嚮。
评分好暈
评分相對於桑桐的《和聲學教程》，這本比較簡潔概括。脈絡清晰，重點突齣，比較適閤整體性的瞭解。另外，根據五綫譜用首調唱法反應齣唱名，能比較快地讀譜並理解和聲的構成與走嚮。
评分好暈
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