第一章　東瀛經驗教訓
第一節　日本教育發展經驗
第二節　日本教育發展教訓
第三節　新的教育改革方嚮
第二章　師範教育演變
第一節　師範教育製度的沿革
第二節　教師形象與現行體製
第三節　教師教育的改革課題
第三章　私學發展特色
第一節　私學的變革與現狀
第二節　私學發展的主要特徵
第三節　振興民辦教育之啓示
第四章　職教新的使命
第一節　職教對社會發展的貢獻
第二節　專修學校與城市職教
第三節　重視培養高級職業人纔
第五章　信息競爭時代
第一節　日美競爭與信息教育
第二節　慶應大學的信息教育
第三節　適應信息社會的對策
第六章　現代學校課題
第一節　發達國傢的教育改革
第二節　素質能力與教育課程
第三節　現代學校的研究課題
第七章　大學教師聘任
第一節　日本大學教師任期製
第二節　發達國傢的大學教師聘任
第三節　聘任製與大學自治
第八章　高等教育改革
第一節　日本大學教育的現狀
第二節　自我檢查與自我評價
第三節　高等教育改革趨嚮
第九章　終生學習社會
第一節　倡導終生學習的背景
第二節　終生學習現狀及其特徵
第三節　學習型部市東京大阪
第十章　現代化之異同
第一節　中日兩國綜閤國情比較
第二節　“中體西用型”與“和魂洋纔型”政治經濟理念之異
第三節　“消極攝取型”與“積極攝取型”文化形態之異
第四節　“人纔選拔型”與“普及提高型”教育體製之異
第五節　新世紀中日關係發展現狀及展望
第十一章　教師教育比較
第一節　師資培養教育之比較
第二節　教師教育異同之探究
第三節　日本教師教育的問題
第十二章　論新世紀教改
第一節　教改必須三個麵嚮
第二節　新世紀麵臨三大挑戰
第三節　十項教育改革建議
主要引用書目
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