2003年度注册会计师全国统一考试应试指导及全真模拟测试 审计

出版者:中国审计出版社

作者:中国注册会计师考试辅导教研组

页数:318

出版时间:2003-04-01

价格:34.00元

isbn号码:9787801693877

具体描述

本书由四部分组成： 第一部分：命题规律总结及趋势预测。通过对近几年考试命题规律进行系统分析总结，结合新教材和大纲增加变化的内容进行分析，综合最新考试动态，对本学科的考试命题趋势进行了全面分析和预测。 第二部分：同步辅导及强化训练。根据2003年财政部最新考试指定教材框架和体系编写，对考试大纲的要求及考查要点进行讲解、分析。通过对重点与难点分析、讲解，使考生迅速掌握全书要点；通过对历年精

目录信息

历年命题规律总结及趋势预测
历年命题规律总结及趋势预测
一. （审计）基本内容概述
二. 命题规律总结
三. 2003年（审计）考试命题趋势预测
同步辅导及强化训练
第一
· · · · · · (收起)

用户评价

审计实务中的一些难点，在这本书里得到了非常有建设性的解答。我一直觉得，审计工作之所以复杂，很大程度上是因为它涉及大量的职业判断，而职业判断又受到各种因素的影响，比如信息的不完整性、利益的冲突等等。这本书在讲解这些内容时，并没有回避这些“灰色地带”，反而通过一些典型的案例，深入剖析了在实际审计工作中，注册会计师应该如何行使自己的职业判断权，以及如何确保这些判断的合理性和可靠性。它会教导我们，在评估风险时，应该考虑哪些因素；在选择审计程序时，应该权衡哪些利弊；在形成审计结论时，应该依据哪些证据。甚至连一些非常细微的操作，比如如何进行有效的访谈，如何识别舞弊的迹象，都提供了实用的建议。这种注重“实操性”的讲解，对于我这个理论与实践联系不紧密的考生来说，简直是太重要了。我不再只是在纸上谈兵，而是开始真正地理解审计工作在现实中的样子，以及如何才能成为一名合格的注册会计师。

这本书的语言风格，用“专业且通俗易懂”来形容再合适不过了。它在保证专业性的前提下，尽量避免使用过于晦涩难懂的专业术语，而是用清晰、简洁、流畅的语言来阐述复杂的审计概念。即使遇到一些必须使用的专业术语，它也会在首次出现时进行详细的解释，或者在后续内容中进行补充说明。这对于我这个非审计科班出身的考生来说，简直是太友好了。我不会因为看不懂晦涩的术语而产生畏难情绪，反而能够被它清晰的讲解所吸引，并主动地去学习。而且，书中还穿插了一些注册会计师的“实战经验分享”，这些内容虽然不直接涉及考点，但却能够让我对审计工作有一个更深刻的认识，并激发我对审计专业的兴趣。这种“润物细无声”的引导，让我觉得学习不再是枯燥的任务，而是一种探索和发现的乐趣。

这本书的封面设计，虽然没有那些花里胡哨的图示，却透着一股扎实和专业。封面上“2003年度注册会计师全国统一考试应试指导及全真模拟测试 审计”几个字，字体清晰，排版规整，一眼就能看出它的目的——那就是成为备考审计科目的可靠伙伴。我特别喜欢它这种返璞归真的设计，少了那些不必要的装饰，多了几分专注。拿到手里，纸张的质感也相当不错，厚实而不失柔韧，翻阅起来手感很舒服，也不会轻易留下折痕，这对于经常需要翻阅大量资料的考生来说，绝对是一个加分项。书本的装订也很牢固，每一页都缝合得严丝合缝，不像有些书，翻几次就松散了，这本书肯定能经受住我长时间高强度的备考“摧残”。整体来看，从拿到书的那一刻起，就给人一种“值得信赖”的感觉，这种第一印象，对于即将踏上漫长备考之路的考生来说，是很重要的心理建设。它不像某些速成型的教材，光看封面就让人觉得浮夸，这本书给人的感觉就是稳打稳扎，告诉你它存在的意义就是帮你攻克审计这个难关，而不是卖弄花哨。我甚至觉得，它传递的这种严谨的风格，已经开始在我备考审计的过程中，潜移默化地培养我的细致和条理。

总而言之，这本《2003年度注册会计师全国统一考试应试指导及全真模拟测试 审计》已经成为了我备考过程中不可或缺的一部分。它就像一位循循善诱的老师，一位严谨细致的向导，在我通往注册会计师的道路上，给予我全方位的支持和指导。它不仅仅是一本教材，更是一种学习的理念，一种备考的策略。我从中获得的，不仅仅是审计的知识，更是学习的信心，解决问题的能力，以及对审计这份职业的更深层理解。它让我明白，备考注册会计师考试，需要的不仅仅是努力，更需要方法和策略。而这本书，恰恰能够提供这一切。我真心推荐这本书给所有正在备考注册会计师审计科目的考生，相信它也能够成为你们最得力的助手，助你们顺利通过考试，实现自己的职业目标。

这本书在章节间的逻辑衔接上，做得非常流畅。我能够清晰地感受到，从一个知识点到另一个知识点，它们之间并不是孤立存在的，而是相互关联，构成一个完整的知识体系。例如，在讲解完“内部控制”之后，它会自然地引出“风险评估”，因为对内部控制的了解，是进行风险评估的基础。同样，在讲完“审计证据”之后，它又会连接到“审计程序”，因为审计程序的设计，就是为了获取充分、适当的审计证据。这种“网状”的知识结构，让我更容易理解审计的整体框架，也更容易记住和掌握各个知识点之间的关系。不再是死记硬背，而是能够理解它们之间的因果联系，从而形成一种深刻的记忆。我感觉自己是在构建一幅完整的审计“拼图”，而这本书，就是那最核心的图纸，它帮助我把每一块碎片都准确地放置在正确的位置。这种学习的连贯性，让我觉得备考过程更加轻松和高效。

对于一些容易混淆的概念，比如“重要性水平”和“错报”，这本书的处理方式非常巧妙。它并没有简单地给出定义，而是通过对比分析，详细阐述了它们之间的区别和联系。它会用生动形象的比喻，来帮助我们理解这些抽象的概念。比如，在讲解“重要性水平”时，它会将其类比为“一个大秤砣”，在称量物品时，只有当物品的重量超过这个秤砣的时候，才会被认为是“重要”的。而在讲解“错报”时，它会将其比喻为“称量过程中出现的偏差”，无论大小，只要存在，都需要被关注。这种将抽象概念形象化的处理方式，让我一下子就豁然开朗，再也不会把这两个概念混淆了。而且，书中还针对这些易混淆的概念，设计了专门的练习题，通过反复练习，进一步巩固了我的理解，让我能够更加自信地应对考试中的相关题目。

模拟测试的质量，是我最看重的一部分。这本书在这方面做得相当出色。它提供的模拟试题，不仅仅是数量上的堆积，更重要的是在题型、题量、难度以及考点分布上，都力求与历年真题保持高度一致。拿到第一套模拟测试的时候，我严格按照考试的时间限制，认真完成了每一道题目。做完之后，我对照答案进行核对，结果发现，很多我曾经觉得“似是而非”的选项，在解析中都得到了清晰的解释。这让我意识到，自己对某些知识点的理解还不够深入，或者说，在解题时还存在一些思维误区。这本书的解析非常到位，不仅仅是给出正确答案，还会详细分析每一个选项的对错原因，并指出可能存在的迷惑点。通过对这些解析的反复研读，我能够及时发现自己的知识盲点和薄弱环节，并有针对性地进行弥补。这种“错题本”式的学习方式，比盲目地做题要有效得多。我感觉自己不再是孤军奋战，而是有一个经验丰富的“老师”在不断地指导我，帮助我进步。

这本书在强调理论知识的同时，并没有忽视对考生应试技巧的培养。在讲解每一个知识点的时候，它都会不经意间透露出一些解题的“小窍门”和“得分点”。比如，在分析某个审计程序时，它会提示考生，在考试中，这类题目通常会从哪个角度来考察，考生应该如何组织答案才能获得更高的分数。在讲解某个法律法规时，它也会提醒考生，在考试中，对于这类知识点，通常会考查到哪些具体内容，应该如何记忆才能避免混淆。这些“应试导向”的建议，让我觉得非常有价值。我感觉这本书不仅仅是在教授我知识，更是在教我如何“答好题”，如何在考试中发挥出自己的最佳水平。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学方式，让我觉得备考更加有策略性，也更加有信心。

这本书对于审计准则的解读，简直是教科书级别的。它并没有简单地照搬准则条文，而是通过大量的案例分析和情景模拟，将抽象的准则具体化、形象化。阅读过程中，我仿佛置身于真实的审计现场，亲身体验注册会计师在面对不同情况时如何运用审计准则来做出判断和决策。例如，在讲解“审计证据”这一章节时，书中通过一个个生动的案例，说明了不同类型的审计证据，如询问、检查、观察、重新计算等，在不同审计程序中的适用性。它还会分析，在特定情况下，哪些证据的可靠性更高，哪些证据需要进一步的佐证。这种“理论联系实际”的讲解，让我对审计准则不再感到枯燥和晦涩，而是能够真正理解其核心要义，并知道如何在实际工作中灵活运用。更重要的是，它在讲解过程中，并没有回避那些容易出错或者容易混淆的知识点，反而会特别强调，并给出一些实用的记忆技巧或者解题窍门。这对于我这个审计新手来说，简直是福音。我感觉自己不仅仅是在学习知识，更是在学习一种思维方式，一种严谨、客观、专业的审计思维。

翻开目录，那清晰的章节划分，简直是条理的典范。每一个知识点都被精准地定位，就像一张详尽的地图，指引着我如何在审计的迷宫中前进。从审计的基本概念、风险评估，到内部控制、审计证据的获取与评价，再到审计报告的编制，每一个环节都衔接得天衣无缝。我特别欣赏它对每一个知识点的深度挖掘，不是简单地罗列概念，而是深入浅出地解释其原理和应用。比如在讲到审计风险的时候，它不仅仅是告诉我们风险是什么，还会详细分析不同类型的审计风险，以及如何识别和应对这些风险。这种层层递进的讲解方式，让我能够逐步构建起完整的审计知识体系，而不是零散地记忆一些孤立的知识点。而且，每一章节后面都配有精心设计的练习题，这些题目紧扣考纲，难度适中，能够有效地检验我学习的效果，并及时发现我的薄弱环节。更棒的是，很多题目都附带了详尽的解析，不仅仅给出正确答案，还会解释为什么其他选项是错的，以及解题思路。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，极大地提高了我的学习效率。我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地去理解和掌握。