学生识字快车

作者:梁兴哲

页数:766

出版时间:2004-1

价格:39.80元

isbn号码:9787801033352

具体描述

《学生识字快车》是信息科学技术延伸到汉字学、辞书学的杰出典范。它之于我国的倒序汉语体系，可以说是继汉朝许慎创立的部首体系、近代王云五发明的“四角号码检字法”体系和1958年出现的汉语拼音编排体系之后的又一大革新和创举。该字典的问世，实属我国第一部国际通用的倒序汉语字典。它的诞生无疑是现代信息科学的重要产物。

用户评价

总的来说，《学生识字快车》这本书的成功之处在于它能够真正地将“教学”与“乐趣”完美结合。它没有忽视识字本身的严谨性，但也没有因此而牺牲掉孩子们学习的兴趣。从封面设计到插图细节，从内容编排到练习形式，每一个环节都充满了对儿童学习心理的深刻理解和周到考量。这本书就像一位经验丰富的老师，用耐心和智慧，引导孩子们一步步踏上识字的快车，驶向更广阔的知识海洋。我看到我的孩子在学习这本书的过程中，不仅仅是学会了多少个字，更重要的是，她学会了如何去学习，如何去发现知识的乐趣，并且拥有了探索未知世界的勇气。这本书为她播下了热爱阅读的种子，我相信这颗种子未来一定会生根发芽，茁壮成长。它给我的孩子带来的，不仅仅是知识，更是一种积极的学习态度和对未来的无限憧憬。

这本书的编排方式还充分考虑到了孩子的遗忘曲线。它并没有一次性塞给孩子太多的新字，而是通过循序渐进的方式，并辅以大量的重复和巩固练习，来帮助孩子将新学的字牢牢记在脑海里。例如，同一个字可能会在不同的章节中以不同的方式出现，或者在不同的练习题中被反复运用。这种“螺旋式上升”的学习方法，能够有效地对抗遗忘，确保孩子真正掌握每一个字。我女儿现在虽然也学习其他的内容，但是她对《学生识字快车》里的字掌握得非常牢固，很少出现混淆或者遗忘的情况。而且，书中还设计了一些复习的小提示，比如“你还记得这个字吗？”这样的提问，能够引导孩子主动回忆，进一步巩固记忆。这种科学的学习方法，让我觉得这本书不仅仅是一本识字书，更是一个能够帮助孩子建立高效学习习惯的工具。

《学生识字快车》这本书在细节处理上非常出色。例如，每页的书页边缘都经过了圆角处理，这对于小孩子来说非常安全，避免了划伤手。而且，书的装帧非常牢固，即使经常翻阅，也不会出现散页的情况，这对于一本儿童读物来说，是非常重要的品质保证。书中的墨水颜色也选择了对视力友好的柔和色调，不会过于刺眼，让孩子长时间阅读也不会感到疲劳。我女儿经常会在晚上睡觉前抱着这本书看，这本书柔和的色彩让她感到很舒服，也能帮助她平静下来。此外，书中还设计了一些可以撕下来作为卡片使用的识字卡，这些卡片方便孩子随时随地进行复习和巩固，非常实用。我女儿现在会把这些卡片随身携带，在等车或者玩耍的时候，就拿出几张卡片来认一认，学一学，这种自主学习的能力让我感到惊喜。这些细节上的考量，充分体现了编者对孩子们的关爱和用心，让这本书不仅具有教育意义，更充满了人性化的设计。

《学生识字快车》这本书的另一个显著优点在于其设计的互动性。在书的每一章节或者每一个单元的后面，都会有一些小练习或者小游戏，这些设计非常有创意，能够有效地巩固孩子对所学字的掌握程度。例如，有些练习是让孩子将字与对应的图画连线，有些是填空题，还有些是简单的组词游戏。这些练习的形式多样，趣味性强，孩子在做这些练习的时候，就像是在玩游戏一样，根本感觉不到是在学习，但实际上，他们在不知不觉中就加深了对汉字的记忆。我女儿现在特别喜欢做这些练习，每次都做得非常认真，而且错误率很低。这种寓教于乐的学习方式，不仅让孩子在轻松的氛围中掌握了知识，更培养了他们解决问题的能力和逻辑思维能力。此外，书中还设计了一些鼓励性的评语和贴纸，每当孩子完成一个单元的学习或者在练习中取得好成绩时，都会得到相应的奖励。这些小小的奖励，对于孩子来说是一种很大的激励，能够让他们更有动力地继续学习。我看到女儿的房间里贴满了各种各样的贴纸，脸上洋溢着自豪的笑容，这让我觉得这本书的设计真的非常用心。

这本书的编者在内容的选择上，充分考虑到了不同年龄段孩子的认知水平和学习需求。它并没有一味地追求字数的多少，而是精选了那些最常用、最基础的汉字，并且将它们巧妙地融入到各种生活场景和故事中。我注意到，书中出现的一些词语和句子，都非常贴近孩子的生活，比如关于家庭、学校、玩具、动物等等。这使得孩子在学习新字的同时，也能接触到很多他们熟悉的事物，从而更容易产生亲切感和认同感。这种贴近生活的设计，让识字过程不再是抽象的知识灌输，而是与孩子真实世界的连接。书中还包含了一些简单的对话和短文，这些内容能够帮助孩子将学到的字词串联起来，形成完整的句子和段落，从而初步掌握阅读和理解的能力。我女儿现在会试着用书里的句子和我交流，虽然有时候还会有些磕磕巴巴，但那种渴望表达的眼神，让我觉得她已经走在了阅读的道路上。这本书为她搭建了一个坚实的识字基础，也为她未来的阅读之路打下了良好的开端。

这本书在引导孩子学习汉字时，采用了一种非常巧妙的“情境式”教学法。它不是简单地把字孤立起来教，而是将每个字都放在一个具体的场景中，让孩子通过观察图画和阅读相关的简短故事来理解字的意思。比如，学习“山”字，书中会配上一幅雄伟的山峦图，并配以“巍峨的大山”这样的描述，让孩子直观地感受到“山”的形态和含义。学习“水”字，则会配以奔腾的河流或者宁静的湖泊，并辅以“清澈的水流”之类的句子。这种方式让孩子在认识字的同时，也体验到了汉字背后所蕴含的意境和美感。我女儿现在看到一些自然景象，都会主动联想到书里学过的字，并且会用书里的句子来形容，这让我觉得她不仅仅是在识字，更是在培养一种对文字的敏感度和对周围世界的观察力。这种情境式的学习，让识字过程变得生动有趣，也更加符合儿童的学习规律。

《学生识字快车》的语言风格非常适合儿童。它使用的词汇简洁明了，句子结构也大多比较简单，易于孩子理解和模仿。书中并没有使用过于成人化的语言，而是尽量贴近孩子的认知水平，用他们能够接受和理解的方式来表达。而且，书中有很多拟声词和拟态词的使用，这些生动活泼的词语能够极大地增强语言的趣味性，让孩子在阅读过程中感受到语言的魅力。我女儿现在说话的时候，时不时会冒出一些书中才有的生动词汇，这让她在同龄人中显得格外有语言天赋。此外，书中还包含了一些鼓励性的语言，比如“你真棒！”“继续加油！”等等，这些积极的反馈能够有效地增强孩子的自信心，让他们更愿意投入到学习中。我女儿现在非常喜欢听我表扬她，她会因为在书中学到了新东西而感到骄傲，这让我觉得这本书在激发孩子的内在动力方面做得非常出色。

第一次接触到《学生识字快车》这本书，就对其内容编排的科学性印象深刻。它并非简单地罗列汉字，而是将字词按照一定的逻辑顺序进行编排，比如从最基础的象形字、指事字开始，循序渐进地引入形声字、会意字，让孩子在认识字形的同时，也能初步了解汉字的造字原理，从而更好地理解和记忆。这种由浅入深的学习方式，大大降低了识字的难度，也避免了孩子因为一下子接触太多生僻字而产生的挫败感。书中对每个汉字的解释也十分到位，不仅提供了拼音和部首，还配有简洁易懂的释义，以及生动形象的例句，帮助孩子在实际语境中理解字义。更值得称赞的是，书中很多汉字的解释都配有小故事或者小漫画，这些有趣的内容能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我观察到，我的孩子在阅读这些故事和小漫画时，脸上总是洋溢着笑容，学习的积极性得到了极大的提升。这本书还有一个亮点，就是它在教授生字的同时，融入了很多常用的词语和短语，让孩子能够快速地将学到的字应用到实际交流中，提升他们的语言表达能力。我女儿现在会时不时地冒出一些我没教过的词语，回头一看，原来都是从这本书里学来的，这让我觉得这本书的实用性非常强。

这本书的封面设计就相当吸引人，色彩鲜艳，图案生动，很容易引起孩子们的注意。我记得当时我女儿在书店里看到它，就立刻被吸引住了，非要我买给她。拿到书回家后，她更是爱不释手，每天都要翻看好几遍。书中的插图风格我非常喜欢，画风细腻又不失童趣，每一页的图画都充满了想象力，能够激发孩子们的创造力。而且，这些插图与文字的结合非常恰当，图画不仅起到了装饰作用，更能帮助孩子们理解文字的意思，加深记忆。这本书的排版也很人性化，字体大小适中，行距舒适，非常适合小读者阅读，即使是刚开始认字的孩子也不会感到吃力。它的纸张质量也很好，摸起来很有质感，而且不会轻易破损，这对于经常翻阅的童书来说是非常重要的。我女儿现在每天都会主动指着书上的字，让我教她读，这让我感到非常欣慰。她不再是被动地学习，而是有了主动探索的兴趣，这正是我们作为家长最希望看到的。这本书不仅仅是一本识字书，更像是一个引导孩子进入阅读世界的小伙伴，用它独特的方式，点燃了孩子对文字和知识的渴望。我看到她现在见到任何字都充满了好奇，会主动去问，去记，这让我觉得这本书的价值远远超出了她的价格。

从孩子的角度来说，《学生识字快车》这本书无疑是一个非常棒的学习伙伴。它不像传统的识字教材那样枯燥乏味，而是充满了童趣和故事性，能够牢牢抓住孩子的注意力。书中为每个汉字都设计了形象生动的图画，这些图画就像一个个小小的故事，能够帮助孩子将抽象的文字与具体的意象联系起来，从而更容易理解和记忆。我女儿最喜欢的就是看书里的图画，她会指着图画，告诉我这个字是什么意思，有时候还会自己编造一些小故事来解释。这种主动学习的方式，让我觉得这本书的设计理念非常成功。而且，书中还融入了许多朗朗上口的儿歌和韵语，这些韵律优美的句子，不仅能够帮助孩子更好地记忆字词，还能培养他们的语感和对语言的兴趣。我经常听到我女儿在家里哼唱这些儿歌，她会把学到的字词融入到歌词中，这让我觉得这本书在培养孩子的语言能力方面起到了非常积极的作用。孩子在学习过程中所表现出的快乐和主动性，就是对这本书最好的肯定。