小学生作文实用辞典

出版者:北京师范大学

作者:宋锐

页数:0

出版时间:2005-1

价格:8.5

装帧:平装

isbn号码:9787303035205

用户评价

我们家孩子一直对写作文这件事比较头疼，每次写作文都像在挤牙膏一样，费劲巴拉地写几句话，内容空洞，语言也干巴巴的。我之前也尝试过给她买一些作文范文之类的书，希望她能模仿学习，但收效甚微，她总说那些范文和自己的生活离得太远，学了也用不上。后来，我偶然看到了《小学生作文实用辞典》这本书，抱着试试看的心态买回了家。这本书最吸引我的地方在于，它非常注重词语的“用”而不是“背”。它不像有些辞典那样，只是简单地列出词语和解释，而是通过大量的、贴近小学生生活的例句，来展示词语的实际运用。我看到书里有很多关于“描写天气”、“描写心情”、“描写人物动作”之类的专题，每个专题下都列出了很多实用的词语和短语，并且都配有生动形象的例句。孩子现在每天都会主动翻看这本书，有时候还会把书里的好词好句抄下来。我明显感觉到，她现在写作文时，语言比以前丰富多了，不再是简单的“很好”、“很漂亮”，而是会用到“阳光明媚”、“神采奕奕”之类的词语了。而且，她现在写句子也比以前更有画面感了。这本书真的帮我们家解决了大问题。

说实话，我给孩子买过的作文书实在是不下十本了，但大多数我都觉得是“赔本买卖”。要么就是内容过于陈旧，词汇量跟不上时代，要么就是过于成人化，孩子根本看不懂。直到我遇到了《小学生作文实用辞典》，我才真正体会到什么叫做“实用”。我特别喜欢它在每一个词语下面都会注明它的适用场景，以及可能产生的语境效果。比如，写“大”这个字，辞典里可能就会区分“宏大”、“巨大”、“庞大”、“浩瀚”等词的细微差别，并且给出具体的应用例子。这就避免了孩子乱用词语，造成意思不准确的现象。还有，它里面的“同义词辨析”和“反义词辨析”的部分，对我来说简直是福音。我经常发现孩子写作文的时候，喜欢用一些非常简单的词，或者把一些近义词混着用，导致表达不够准确。这本书就非常有针对性地解决了这个问题。通过对这些词语的辨析，孩子能够更清晰地认识到它们之间的差异，从而在写作中做出更恰当的选择。我看到孩子最近写作文，虽然写得还没有达到惊艳的程度，但是句子结构比以前更灵活了，用词也更加丰富和准确了。很多时候，她遇到不知道怎么表达的时候，都会主动去翻这本书，而不是像以前那样干着急。

我是一个特别注重孩子学习方法和效率的家长，所以给孩子挑选学习资料的时候，我总是非常挑剔。《小学生作文实用辞典》这本书，可以说是最近一次让我感到无比满意的购书体验。我最看重的一点是，它不像市面上很多作文书那样，只是简单地堆砌一些华丽的辞藻，或者提供一些“万能”的模板。这本书的理念非常先进，它强调的是“授人以鱼不如授人以渔”。它不会直接告诉你“遇到这种情况，你就写这个句子”，而是通过大量的、贴近生活的例句，引导孩子自己去体会词语的妙用，去感受不同句式的表达力。我曾经让孩子试着用书中的某个描写“害怕”的词语，去替换她之前写作文时一直用的“很害怕”。结果她查阅了辞典，找到了“胆战心惊”、“提心吊胆”等词，并且看了例句后，自己尝试着用“胆战心惊”来描写一个小时候看到怪物时的情景。写出来的句子比以前生动多了。而且，这本书的编排非常人性化，索引也很清晰，孩子想查什么词语，想看什么类型的描写，都能很快找到。它里面的很多小提示，比如“写作妙招”、“易错辨析”之类的，都非常有针对性，能帮助孩子及时纠正一些写作上的常见错误。我现在觉得，这本辞典就像一个随时随地可以请教的作文老师，而且还是一个非常有耐心、讲解得很清楚的老师。

我家有个小姑娘，特别喜欢写日记，但写出来的东西总是千篇一律，很难看到进步。我之前也给她买过不少作文辅导书，但总觉得效果不尽如人意。后来，一位小学老师向我推荐了《小学生作文实用辞典》，说这本书特别实用。我买回来后，发现这本书确实名不虚传。它最大的优点在于，它不仅仅是提供词语，更注重词语的“应用”。每一个词语都配有生动形象的例句，这些例句都非常贴近小学生的日常生活，让孩子很容易理解和模仿。我看到，书里有很多描写人物神态、动作、心理的词语，还有描写景物、事物的词语，都非常丰富。而且，它还提供了一些“短语搭配”和“句式仿写”的部分，这对于提高孩子的语言表达能力非常有帮助。我现在发现，我的女儿在写作文的时候，不再是只会用“高兴”、“难过”这样简单的词语了，而是会用到“兴高采烈”、“愁眉苦脸”之类的词语，表达也比以前更生动、更形象了。这本书就像一本宝藏，能够帮助孩子不断挖掘写作的潜力。

我是一名中学语文老师，虽然我的学生已经不是小学生了，但偶尔我会给他们推荐一些基础的语文工具书，《小学生作文实用辞典》这本书，是我近几年发现的为数不多让我觉得“物有所值”的书籍。它的优点非常突出，首先，它的词汇量非常丰富，而且都是贴合小学生实际使用频率的词汇，没有那种“花里胡哨”但实际上用不上的词。其次，它的例句非常精彩，不仅仅是单个的句子，很多甚至是连贯的段落，能够让学生清晰地看到词语在实际语境中的运用效果。这比很多只提供孤立词语的辞典要有效得多。再者，它的编排逻辑非常清晰，从基础的词语到复杂的句式，再到段落的组织，层层递进，对于小学生来说，是一种非常有效的学习路径。我曾经让一些基础薄弱的学生试着用这本书来积累素材，他们反馈说，这本书让他们觉得写作不再是一件“不可能完成的任务”。他们能够从书中找到灵感，也能够模仿其中的句式，来表达自己的想法。总的来说，这是一本集词汇、句式、段落描写于一体的优秀工具书，对于提升小学生的写作能力，具有非常重要的参考价值。

这本书，我大概是年前买的，那时正赶上孩子写作文进入了一个瓶颈期，平时看着写得挺顺溜的，但一旦要求写得“像样”一点，或者参加一些比赛，就立马卡壳。内容空洞，词汇贫乏，句子也总是千篇一律，让人看了就觉得“小学生水平”。我尝试过给她买一些名家散文，希望她能通过阅读汲取养分，但收效甚微，孩子觉得那些文章太难，读起来枯燥乏味，反而更让她对写作产生了抵触情绪。后来在一个家长群里，有人偶然提到了这本《小学生作文实用辞典》，说是里面的词汇和例句都非常贴合小学生的实际，而且有针对性地解决了写作中的常见问题。我抱着试一试的心态入手了。收到书后，第一眼的感觉就是很厚实，内容应该挺丰富的。翻开目录，发现它分类很细致，从描写人物、景物、情感，到记叙事件、抒发议论，几乎涵盖了小学生写作的方方面面。更重要的是，它不仅仅是简单地罗列词语，而是将词语放在具体的句子和段落中进行展示，让孩子能直观地理解词语的用法和情感色彩。比如，在描写“高兴”这个词的时候，辞典里提供了“兴高采烈”、“眉飞色舞”、“心花怒放”等一系列近义词，并且每组词语都配有生动的例句，有的甚至是小故事，读起来一点也不枯燥。孩子现在每天都会翻看一会儿，有时是查阅某个词语，有时是随机翻到某个专题，自己读读例句，试着模仿。我感觉最明显的变化是，她现在写作文时，不再是翻来覆去就那几个简单的词汇了，偶尔还能冒出一些让我眼前一亮的新词。而且，她写句子的时候，也比以前更注重表达的准确性和生动性了。

我是一名多年的一线教师，接触过形形色色的作文辅导书籍，但真正能让我眼前一亮的却不多。《小学生作文实用辞典》这本书，在我拿到手里的时候，就有一种“来对了”的感觉。它的编排逻辑非常清晰，首先，它非常系统地梳理了小学生作文中常用到的各类词汇，从形容词、动词到副词，都进行了详细的分类，并且每一个词语都附带了准确的释义和恰当的例句。很多时候，我们学生在写作中遇到的问题，并不是他们没有词汇量，而是不知道如何恰当地运用现有的词汇，或者说，他们知道的词汇太局限于日常口语，难以表达出更丰富的感情和更细致的描绘。这本书恰恰解决了这个痛点。其次，它不仅仅停留在词汇层面，更进一步，它提供了很多“短语积累”和“句式模仿”的部分。我尤其喜欢的是那些“段落范例”，它会针对同一个主题，用不同的词语和句式写出几个不同的段落，让学生能够对比和学习。比如，在描写“春天”的时候，它可能提供一个侧重描写花草的段落，一个侧重描写动物复苏的段落，还有一个侧重描写人们心情的段落。通过这样的对比，学生不仅能学习到不同的表达方式，更能理解如何根据写作的重点来选择合适的词汇和句式。我曾让班里的几个写作能力稍弱的学生试着用这本书中的一些词语和句子来改写他们之前的作文，效果非常惊人。很多原本干巴巴的句子，立刻变得鲜活起来。这本书的实用性，在我看来，是远超很多空泛的理论指导的。

说实话，作为家长，我们最希望的就是孩子能够掌握一种解决问题的能力，而不是简单地填鸭式地灌输知识。《小学生作文实用辞典》这本书，恰恰就做到了这一点。我特别欣赏它在词语的解释方面，不是生硬地给出定义，而是通过短小精悍的例句，让孩子自己去体会词语的含义和用法。比如，它在解释“勤劳”这个词的时候，可能会给出“小蚂蚁们辛勤地搬运食物，真是勤劳的象征”这样的例句，让孩子从具体的场景中去理解“勤劳”的内涵。而且，这本书的分类非常细致，可以满足孩子在不同写作场景下的需求。无论是写景、写人、记事，还是抒情，都能在里面找到相应的词汇和句式。我印象最深刻的是，有一次孩子写一篇关于“帮助别人”的作文，她用了“帮助”这个词写了很多遍，显得非常单调。我让她去查阅辞典，结果她找到了“伸出援手”、“鼎力相助”、“乐于助人”等词，并且结合例句，写出了一个非常生动的段落。这让我看到了这本书的真正价值所在：它不是简单地给孩子提供答案，而是引导孩子自己去思考，去发现，去创造。

坦白说，给孩子选购学习资料，我总是抱着一种“宁缺毋滥”的态度。《小学生作文实用辞典》这本书，绝对是我近期最满意的一本。它最打动我的地方，在于它真正做到了“实用”二字。书中的词汇非常丰富，而且都是贴近小学生生活的，很容易理解和运用。更难得的是，它提供的例句都非常精彩，能够让孩子清晰地看到词语在实际语境中的运用效果。很多时候，孩子写的作文之所以显得平淡，就是因为词汇量不足，或者不会运用。这本书正好解决了这个问题。我看到书里有大量的关于描写人物、景物、事件的词汇和句式，而且还针对一些常见的写作误区进行了辨析。我让孩子试着用书中的一些词语来替换她原有的表达，效果立竿见影。她现在写作文，句子变得更流畅了，用词也更准确、更生动了。这本书就像一本“万能宝典”，能够帮助孩子轻松应对各种写作任务。我强烈推荐给其他家长。

我是一个对孩子学习这件事非常“较真”的家长，我深知学习方法的重要性。《小学生作文实用辞典》这本书，就是我最近发现的一本真正能够“教给孩子学习方法”的书。它不是简单地告诉你“怎么写”，而是通过大量的、精心挑选的例句，让孩子自己去体会“为什么这么写”。我特别喜欢它在词语的解释方面，不是枯燥的定义，而是通过具体的、生活化的场景来呈现。比如，它在解释“害怕”的时候，可能会给出“小明一个人走夜路，心里感到毛骨悚然”这样的例句，让孩子在情境中去理解“毛骨悚然”的含义。而且，这本书的结构非常合理，从基础的词语积累，到句子和段落的模仿，层层递进，非常符合小学生的认知规律。我看到孩子现在写作文，不仅仅是词语比以前丰富了，句子的结构也更加灵活了，表达也比以前更有逻辑性了。她现在也学会了主动去查阅这本书，遇到不确定的词语或者句子，都会先翻翻这本书，找找灵感。这本书真的就像一位循循善诱的老师，在潜移默化中提升孩子的写作能力。