《新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材:方劑學(第2版)》分為上、下兩篇。上篇總論重點介紹方劑學發展簡史、方劑與治法，以及方劑分類、組成和配伍、劑型、用法的基本知識；下篇各論主要根據治法、功用，將方劑分為解錶、瀉下、和解、清熱、溫裏、補益等19類，選入基礎方、代錶方以及臨床常用方共362首，其中正方182首，附方180首。最後還附有“方劑歌訣”和“方名索引”。
每類（章）方劑分為概說、正方、小結、復習思考題四個部分、概說的內容包括每類方劑的定義、治法、功用、適應範圍、使用注意，以及每節方劑的適應證、臨床特點、常用藥物、配伍方法、代錶方等。正方內容有方名與齣處、組成、用法、功用、主治、方解、運用、附方、文獻摘要、臨床報道、實驗研究等項。小結內容是將每類方劑提綱挈領地予以綜閤、對比，分述類方的異同。復習思考題是根據每章方劑必須重點掌握的內容，以培養學生獨立思考、綜閤分析的能力。
具體描述
讀後感
中醫的方劑我認為不過是一個方子提齣瞭治療某種疾病的模型。 通過著名方劑的中藥成員就能瞭解某種病會有那些因素有害。所以有些中醫可以通過前輩開的方子學到中醫技藝。這也是過去有一些技術不怎麼樣的大夫會在藥鋪做谘詢，一般就是資訊抓藥事宜，外麵有人來抓藥順便看看方子...
評分中醫的方劑我認為不過是一個方子提齣瞭治療某種疾病的模型。 通過著名方劑的中藥成員就能瞭解某種病會有那些因素有害。所以有些中醫可以通過前輩開的方子學到中醫技藝。這也是過去有一些技術不怎麼樣的大夫會在藥鋪做谘詢，一般就是資訊抓藥事宜，外麵有人來抓藥順便看看方子...
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評分中醫的方劑我認為不過是一個方子提齣瞭治療某種疾病的模型。 通過著名方劑的中藥成員就能瞭解某種病會有那些因素有害。所以有些中醫可以通過前輩開的方子學到中醫技藝。這也是過去有一些技術不怎麼樣的大夫會在藥鋪做谘詢，一般就是資訊抓藥事宜，外麵有人來抓藥順便看看方子...
用戶評價
垃圾
评分還債。。。
评分大學裏最讓我背的死去活來的書，那時候完全不知道自己在背些神馬，不過現在決心拿起來慢慢琢磨這種經典深奧的領域。。。
评分校廣播颱還錄製瞭方劑音頻，真美妙。
评分課本啊課本啊 自己吃的多的那個方子都是記得很熟~什麼血府逐瘀湯啊之類的
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