初中生九年级-新阅读训练营

出版者:陕西师大

作者:余映潮 编

页数:175

出版时间:2010-5

价格:17.50元

isbn号码:9787561323083

具体描述

《新阅读训练营(初中生9年级)(修订版)》对于青少年学生而言，主要有8个方面的作用：（1）进行语文知识教育。（2）进行语言积累教育。（3）培养基础的阅读能力。（4）实用文体阅读能力的训练。（5）文学作品的阅读能力训练。（6）文言诗文的阅读能力训练，（7）学习方法训练，特别是培养思维能力。（8）情感态度价值观的熏陶和气质的培养。

那么，如何在阅读指导的实践中具体而有效地提高学生的阅读能力呢？看两种策略可以运用。

第一种策略——专题策略：1.基础辨识能力训练；2.基本分析能力训练；3.整体把握能力训练；4.概括提炼能力训练；5.阐释解说能力；6.语言品味能力训练；7.手法欣赏能力训练；8.感受评价能力训练。

第二种策略——层级策略：层级之一：背景能力训练；层级之二：分析能力训练；层级之三：文学欣赏能力训练。

用户评价

这本书的另一大亮点，在于它对“细节把握”训练的重视。很多时候，我们在阅读时往往会忽略一些看似不起眼但却至关重要的细节，这些细节往往是理解文章深层含义的关键。作者在这一部分的讲解可谓是入木三分，他通过设置一系列针对性的练习，引导我们学会如何在阅读中“火眼金睛”，捕捉那些隐藏在文字间的“玄机”。例如，在分析人物形象时，书中不仅仅是让我们找出人物的肖像描写，还会引导我们关注人物的语言、动作、心理活动，甚至是通过他人对人物的评价来构建一个立体的人物形象。 更让我惊喜的是，书中还提供了很多关于“关键词句”的分析方法。我过去常常觉得，一篇文章里的句子都是平等的，但这本书让我明白，有些句子承载着作者的情感，有些句子则概括了核心论点，还有些句子则推动了情节的发展。通过对这些关键词句的深入解读，我能够更准确地理解作者的意图，从而更深刻地体会文章的内涵。在练习过程中，我还会尝试自己去圈画出我认为重要的句子，然后对照解析，看看我的理解是否与作者的意图一致。这种互动式的学习方式，极大地激发了我对阅读的兴趣，也让我更加珍惜那些经过作者精心打磨的文字。

这本书对于“文体特征”的把握，也做得非常细致。不同的文体有着不同的表达方式和阅读重点。比如，说明文需要我们关注事物的原理和过程，而议论文则需要我们理解作者的观点和论证。书中针对不同文体，提供了不同的阅读策略和解题方法，帮助我们能够“对症下药”，更有效地理解文章。我以前在阅读诗歌时常常感到困惑，觉得难以理解其中的意境。 这本书中关于“诗歌鉴赏”的部分，给我打开了一扇新的大门。作者讲解了诗歌的韵律、意象、修辞手法等，并提供了一些经典的诗歌进行赏析。通过这些赏析，我学会了如何去感受诗歌的节奏，如何去体会诗歌中情感的起伏，以及如何去理解诗歌中那些富有象征意义的意象。如今，我在阅读诗歌时，不再仅仅是关注字面意思，而是能够去体会其中的韵味和美感，这极大地丰富了我的精神世界。

这本书在“阅读速度与效率”的提升方面，也让我受益匪浅。随着阅读量的增加，如何快速准确地抓住文章的要点，成为了一个亟待解决的问题。书中提供了一些关于“快速阅读”的技巧，例如如何通过浏览标题、副标题、首尾段来预测文章内容，如何学会“跳读”和“扫读”等。 我尝试着将这些技巧应用到平时的阅读中，发现自己的阅读速度确实有所提升，而且在保持一定理解度的前提下，能够更高效地获取信息。例如，在阅读课本时，我不再是逐字逐句地阅读，而是先快速浏览一遍，对内容有一个大致的了解，然后再深入研究那些我认为重要的部分。这种提高阅读效率的方法，让我能够有更多的时间去钻研难题，或者去阅读自己感兴趣的书籍，从而更好地平衡学习和生活。

《初中生九年级-新阅读训练营》最让我感到欣慰的是，它并没有仅仅停留在理论层面，而是将大量的实际应用融入其中。书中提供了许多贴近初中生生活的阅读材料，例如校园故事、科技前沿、社会热点等，让我在学习阅读技巧的同时，也能增长见识，开阔视野。 我尤其喜欢书中关于“信息整合”的训练。在信息越来越碎片化的时代，学会将零散的信息进行整合，形成一个完整的知识体系，是至关重要的能力。书中通过一些跨学科的阅读材料，引导我们去分析不同来源的信息，去找出它们之间的联系，并最终形成自己的观点。例如，在阅读一篇关于环境保护的文章时，书中会引导我们去思考这个问题在科学、经济、社会等多个层面的影响，并尝试从不同的角度去分析解决方案。这种训练，让我学会了如何将知识融会贯通，形成一个更加系统和全面的认知。

我认为，《初中生九年级-新阅读训练营》在培养读者“逻辑思维”方面做得非常出色。阅读不仅仅是信息的接收，更是一个思考和推理的过程。这本书通过大量的议论文和辩论性文章的训练，让我学会了如何分析论证过程，识别论点和论据之间的关系，以及如何判断一个论证是否有效。书中还专门讲解了常见的逻辑谬误，例如以偏概全、偷换概念等，这对于我今后在阅读和写作中避免出现逻辑问题非常有帮助。 我印象深刻的是，书中在分析议论文时，会引导我们一步步地拆解作者的论证结构，从总论点到分论点，再到支撑分论点的具体事实和道理论据，最后是作者的结论。这种结构化的分析方法，让我能够清晰地看到文章的“骨架”，从而更好地理解作者的观点是如何被一步步建立起来的。在做练习的时候，我还会尝试自己去画出文章的逻辑框架图，将文章的主要观点和支撑信息进行可视化，这不仅加深了我对文章的理解，也锻炼了我的逻辑思维能力。

《初中生九年级-新阅读训练营》在“词语积累与运用”方面，也给我带来了不少启发。丰富的词汇是理解文章的基础，也是表达思想的有力工具。书中提供了大量的生词解析和词语辨析，并鼓励我们在阅读过程中主动积累，并在写作中加以运用。我过去常常是死记硬背词语，效果并不理想。 这本书通过将词语放在具体的语境中进行讲解，让我能够更深刻地理解词语的含义和用法。例如，书中会针对一些近义词进行辨析，指出它们在细微含义上的差别，以及在不同语境下的适用性。这种“在用中学”的学习方式，让我的词汇积累变得更加生动和有效。我还发现，书中的很多练习题都涉及到对词语的理解和运用，这促使我更加重视词汇的学习，并将学到的词语尝试着用到自己的写作中，感觉自己的语言表达能力有了显著的提升。

我一直对提升自己的阅读理解能力充满渴望，尤其是在进入初中九年级这个关键时期，深知良好的阅读习惯和技巧对学业成绩至关重要。因此，当我在书店里看到《初中生九年级-新阅读训练营》这本书时，瞬间就被它吸引住了。封面上“新阅读”三个字，仿佛预示着它将带来一种不同于以往的学习体验。翻开书，我首先被它精心设计的排版所打动，字体清晰，段落分明，阅读起来一点也不吃力。更重要的是，这本书并没有简单地堆砌大量的阅读材料，而是通过系统性的训练，循序渐进地引导读者掌握各种阅读方法。 我尤其喜欢书中关于“主旨概括”的训练部分。过去，我常常会陷入文章的细节中，难以抓住文章的核心思想。这本书通过提供不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等，并配以详细的解题步骤和技巧，让我明白了如何快速定位文章的中心句，如何分析段落之间的逻辑关系，以及如何用简洁的语言提炼出文章的主旨。书中大量的例题和练习题，让我能够反复实践，巩固所学。在做练习的过程中，我还会对照书后的参考答案和解析，仔细研究自己出错的地方，分析原因，不断调整自己的阅读策略。这种“知其然，更知其所以然”的学习过程，让我在不知不觉中提升了捕捉文章主旨的能力。

总而言之，《初中生九年级-新阅读训练营》不仅仅是一本阅读练习册，它更像是一位循循善诱的老师，陪伴我走过九年级的阅读挑战。这本书的编排结构清晰，内容丰富，讲解细致，练习题型多样，能够有效地帮助我提升阅读理解能力，培养良好的阅读习惯，并为今后的学习打下坚实的基础。我强烈推荐这本书给所有正在面临阅读困惑的初中生，相信它一定能带给你意想不到的惊喜和收获。 这本书最让我感到满意的是，它真正做到了“因材施教”，针对初中生的认知特点和学习需求，设计了最适合他们的阅读训练方案。我不再感到阅读是一件枯燥乏味的事情，而是从中找到了乐趣，也看到了自己的进步。我相信，通过这本书的系统训练，我能够成为一个更自信、更从容的阅读者，在知识的海洋里自由遨游。

《初中生九年级-新阅读训练营》在“批判性思维”的培养方面，起到了非常积极的作用。我过去常常是“照单全收”地接受书中的观点，很少去质疑和反思。这本书则鼓励我们带着质疑的精神去阅读，去分析作者的观点是否合理，证据是否充分，是否存在偏见。书中提供了一些具有争议性的文章，并引导我们从不同的角度去分析，去找出文章的优点和不足。 我受益匪浅的部分是关于“信息辨别”的训练。在如今信息爆炸的时代，学会辨别信息的真伪和价值至关重要。书中提供了很多关于如何识别虚假信息、如何分析信息来源可靠性的方法，这对于我今后在网络上获取信息时非常有帮助。我还尝试着将书中的方法应用到阅读新闻报道中，去分析报道的立场，去寻找是否有其他的佐证信息。这种训练让我变得更加审慎和理性，不再轻易被表面的信息所迷惑。

这本书在“情感理解”方面的训练也相当到位。阅读不仅仅是理解字面意思，更要体会作者字里行间的情感。作者通过精选了一些富含情感色彩的散文和诗歌，引导我们去感受人物内心的喜怒哀乐，去体会作者对生活的热爱或无奈。书中提供了很多引导性的问题，例如“作者在描写这段景物时，使用了哪些词语来表达他的心情？”“这段情节让你联想到了什么？”这些问题促使我更深入地思考，将自己的情感代入到文章中，从而与作者产生共鸣。 我尤其喜欢书中对于“象征意义”的解读。很多时候，文章中的某些意象并非只是字面上的意思，而是蕴含着更深层次的象征意义。这本书通过对这些象征性词语的分析，帮助我理解作者是如何通过象征来表达自己的情感和思想的。例如，在解读一篇关于“落叶”的文章时，书中引导我思考落叶可能象征着什么，是生命的凋零，还是季节的更替，亦或是对过往的回忆。这种解读方式，让我的阅读体验更加丰富和深刻，也让我学会了如何从平凡的意象中挖掘出不平凡的含义。