小学生好词好句好段

出版者:南方

作者:张成钰

页数:0

出版时间:2004年01月

价格:12.80元

装帧:平装

isbn号码:9787807010432

用户评价

作为家长，我们都希望孩子能够拥有清晰的表达能力和丰富的想象力，而写作正是这些能力的重要载体。《小学生好词好句好段》这本书，在这方面做得非常出色。它并非简单地将词语、句子、段落堆砌，而是将它们进行了巧妙的组织和编排，使得学习过程既系统又富有启发性。我特别喜欢书中对“好词”的分类和讲解。它不是按照拼音顺序或者字数多少来排列，而是根据词语的意义和用法，进行归类。比如，有描写人物外貌的、有描绘景物的、有表达情感的等等。 这种分类方式，让孩子在需要描写特定事物或表达某种情感时，能够更快速、更精准地找到合适的词语。同时，书中提供的例句，都非常贴切，并且充满了画面感，能够帮助孩子理解词语在实际语境中的运用。而对于“好句”和“好段”的呈现，本书同样展现了其独特的匠心。它会选取一些经典且富有表现力的句子和段落，然后进行深入浅出的分析，例如，解释句子结构的变化带来的不同效果，或者段落描写如何烘托主题思想等等。这种启发式的讲解方式，能够有效地引导孩子进行独立思考，从而提升他们的写作水平。

在我看来，一本好的儿童读物，不仅要有知识性，更要有启发性。《小学生好词好句好段》这本书，在这两个方面都做得相当出色。它为孩子们提供了一个系统学习词语、句子和段落的平台，并且在这个过程中，充分激发了他们的学习兴趣和创造力。书中在“好词”的部分，并没有采用枯燥的词典式解释，而是通过生动形象的例句，让孩子在情境中理解词语的含义和用法。 我注意到，书中还会根据不同的主题，推荐相关的词语，例如，描写四季变化的词语，描写人物心情的词语等等。这种主题式的学习，能够帮助孩子在写作时，更加得心应手。而“好句”的部分，则是侧重于句式的多样性和表现力。书中会选取一些非常有代表性的句子，并且引导孩子去分析它们的特点，例如，长短句的结合，倒装句的运用等等。我发现，孩子在读了这些好句之后，写作时会更加注重句式的变化，让文章读起来更具节奏感。至于“好段”的呈现，本书则做得非常到位，它会选取一些结构清晰、内容丰富的段落，并且分析它们是如何构建的，这样孩子就能从中学习到如何组织一篇完整的文章。

当我翻开《小学生好词好句好段》这本书时，我被它清新的编排风格和丰富的内容所吸引。这本书不仅仅是一本简单的词句汇编，更是一本能够引导孩子爱上写作、掌握写作方法的实用工具书。在“好词”的部分，书中选取了大量生动形象、富有表现力的词语，并且提供了恰当的例句，让孩子能够理解词语的准确用法。 我注意到，书中还会根据不同的主题，推荐相关的词语，比如，描写风景的词语，描写人物性格的词语，等等。这种主题式的学习，能够帮助孩子在写作时，更加得心应手。而“好句”的部分，则更加注重句式的多样性和表达的准确性。书中会选取一些优美且具有启发性的句子，并且进行深入的剖析，让孩子明白这些句子是如何通过巧妙的组合，来传达丰富的情感的。最让我印象深刻的是，“好段”的呈现。本书选取了一些结构清晰、内容生动的段落，并且引导孩子去思考，作者是如何运用好词好句来构建这些精彩段落的。

作为一个长期从事教育行业的人，我对如何引导孩子提升写作能力有着深刻的体会。很多时候，家长们最头疼的，就是孩子写作文时“没话说”或者“说不好”。《小学生好词好句好段》这本书，恰恰抓住了这个痛点，并提供了切实有效的解决方案。我特别欣赏书中对“好词”的选取和解读。它不是简单地把一些看起来“高级”的词语堆砌在一起，而是注重词语的实用性和贴合度。例如，书中会根据不同的季节、不同的天气、不同的场景，推荐相应的词语，并且提供非常贴切的例句。 除此之外，书中对“好句”的讲解也做得非常到位。它会从句子的结构、表达方式、情感色彩等多个维度进行分析，让孩子理解为什么这个句子会让人觉得“美”，为什么会让人印象深刻。更值得称赞的是，“好段”的选取。书中挑选的段落，不仅仅是语言优美，更重要的是它们展现了完整的叙事逻辑、清晰的表达思路，以及深刻的情感内涵。通过阅读和分析这些好段，孩子不仅能学习到如何组织语言，更能从中汲取写作的灵感和方法，逐步培养起自己的写作思维。

一直以来，我都非常苦恼于孩子写作时词汇的贫乏和句式的单调，总觉得他写出来的东西像白开水一样，寡淡无味。市面上关于写作指导的书籍也看过不少，有的过于学术化，孩子看了头疼；有的则过于空泛，学了也抓不住重点。直到最近，我偶然翻阅了这本《小学生好词好句好段》，才像是找到了救星。从我拿到这本书的那天起，我就开始每天抽出固定的时间，和孩子一起研读。这本书的编排方式非常巧妙，它不是简单地堆砌词语或者罗列句子，而是将好词、好句、好段有机地结合起来，并且都紧密围绕着小学生的学习和生活实际展开。 我特别喜欢它在讲解好词部分的设计。它会选取小学生在日常生活中经常接触到的词语，比如描写颜色的、形容人物的、表达情感的等等，然后用通俗易懂的语言解释词语的意思，并且配上生动形象的例句。更重要的是，它还会在例句的后面，给出一些引导性的问题，让孩子思考这些词语在什么情境下使用最合适，以及如何用这些词语来丰富自己的表达。这一点对我来说非常重要，因为很多时候，孩子会认得一些好词，但不知道如何用，或者用了之后显得生硬不自然。而这本书通过这些巧妙的设计，就能有效地帮助孩子内化这些词语，真正做到“活学活用”。

我家孩子今年刚上三年级，正是培养语感和写作习惯的关键时期。之前，我一直担心他会因为词汇量不足而对写作产生畏难情绪。当我拿到《小学生好词好句好段》这本书后，我发现我的担忧完全可以打消了。这本书的设计非常人性化，它不是直接丢给孩子一堆复杂的概念，而是循序渐进，从最基础的好词入手，然后逐步深入到好句、好段。我注意到，书中对于好词的解释非常生动形象，而且配的例句都非常贴近孩子的生活，比如描写小动物的、描绘节日景象的等等，让孩子在轻松愉快的氛围中，就能掌握大量的生动词汇。 更让我惊喜的是，书中对于好句的分析，不是枯燥的语法讲解，而是通过对比和举例，让孩子直观地感受到好句的魅力。例如，书中可能会用一个普通的句子和一个运用了修辞手法的好句子进行对比，让孩子自己去体会其中的差别，从而激发他们学习和模仿的兴趣。而好段的部分，则更加注重写作的整体性，它会选取一些有完整情节、有生动描写、有真挚情感的段落，并且引导孩子去思考，作者是如何运用好词好句来构建这些精彩段落的。总的来说，这本书就像一位循循善诱的良师，陪伴孩子在写作的道路上，一步一个脚印地前进。

在给孩子挑选课外读物时，我总是会优先考虑那些能够真正帮助他们提升学习能力的图书。这次的《小学生好词好句好段》，无疑是一本让我非常满意的选择。这本书最大的亮点在于，它能够将抽象的写作技巧，转化为具体、可操作的学习内容。在“好词”的部分，书中不仅仅是罗列词语，更重要的是提供了一系列的学习方法。例如，它会引导孩子去观察生活，去发现身边的美，并且鼓励他们用新学的词语去造句，去记录。 而“好句”的部分，则更加注重句式的多样性和表达的灵活性。书中会选取不同风格的句子，并且分析它们各自的特点和适用场合。我发现，孩子在读了这些好句之后，会主动地去模仿，并且在自己的作文中尝试运用，这让我感到非常欣慰。最让我称道的是，“好段”的呈现方式。它不是简单地复制粘贴，而是通过对优秀段落的解构，来帮助孩子理解段落的组织结构、叙事逻辑以及情感表达。通过这种方式，孩子能够从中学习到如何构建一篇有条理、有吸引力的文章，而不仅仅是堆砌词藻。

自从孩子开始接触《小学生好词好句好段》这本书，我明显感觉到他在写作上的变化。之前，他写作文总是围绕着几个固定的词语打转，语言显得非常单调。而现在，他开始学会使用更多样化的词汇来丰富自己的表达。这本书在“好词”的选取上，非常贴合小学生的认知水平和生活经验，不追求那些过于生僻的词语，而是侧重于那些能够让表达更生动、更形象的词语。 我特别欣赏书中对“好句”的讲解方式。它不是简单的例句堆砌，而是会针对句子的结构、修辞手法，甚至是情感色彩进行细致的剖析。我看到孩子在读完这些分析后，会主动地去模仿，并且在自己的句子中尝试运用。例如，他之前写“我看见小鸟”，现在可能会写成“我看见一只色彩斑斓的小鸟在枝头欢快地歌唱”。这种进步，正是这本书所带来的直接效果。而“好段”的部分，更是为孩子提供了写作的范本。书中选取了一些经典且富有感染力的段落，并且引导孩子去思考，这些段落是如何通过精彩的描写和巧妙的叙述，来打动人心的。

坦白说，我一直对市面上的“作文大全”之类的书籍抱有一定的怀疑态度，总觉得它们只是一个堆砌词句的“大杂烩”，对于真正提升孩子的写作能力并没有太大的帮助。然而，《小学生好词好句好段》这本书却让我刮目相看。它并没有简单地罗列成千上万的“华丽词藻”，而是非常有条理地，根据不同的主题和场景，精选了那些既优美又实用，同时又适合小学生理解和模仿的词句。我注意到，书中很多例句都贴近孩子的生活，比如描写学校生活、家庭趣事、自然风光等等，这使得孩子在阅读和学习时，不会感到陌生和遥远，更容易产生共鸣，也更容易将学到的东西运用到自己的写作中。 更让我惊喜的是，这本书在讲解好句和好段时，并没有采取“填鸭式”的教学方法。它会选取一些典型的、具有代表性的句子和段落，然后进行细致的分析。比如，它会解释这个句子为什么好，好在哪里？它的修辞手法是什么？它表达的情感是怎样的？等等。通过这样的层层剖析，孩子就能慢慢领悟到好句好段的精髓，而不是死记硬背。我发现，我的孩子在读完书中的某个段落之后，会主动地去模仿它的句式结构，或者借鉴它的描写手法，并且在自己的作文中尝试运用，这正是我们家长最希望看到的学习效果。

在孩子的学习成长过程中，写作能力一直是我关注的重点。传统的教学方法，往往容易让孩子觉得写作是一件枯燥乏味的事情。《小学生好词好句好段》这本书，却以一种全新的视角，为孩子们打开了写作的大门。它不是简单地教授写作技巧，而是通过对大量优秀词语、句子和段落的精选和解读，来潜移默化地影响孩子的语言表达能力。我特别喜欢书中对“好词”的选取。它不像一些书籍那样，仅仅罗列一些华丽的词藻，而是注重词语的实用性和感染力。 书中还会针对不同的场景，推荐不同的词语，例如，描写秋天落叶的词语，描写新年喜庆的词语等等。这对于孩子来说，无疑是一份非常宝贵的写作素材库。而“好句”的部分，则更加注重句式的变化和表达的精炼。书中会选取一些富有韵味、能够传达深层情感的句子，并且进行深入浅出的分析，让孩子理解这些句子为何如此动人。更让我欣喜的是，“好段”的呈现。本书选取了一些经典的、具有代表性的段落，并且从结构、内容、语言等多个角度进行剖析，让孩子明白一篇优秀段落是如何诞生的。