看图学古诗.0-6岁适用

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出版者:中国地质大学出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2003-12-01
价格:7.0
装帧:
isbn号码:9787562517672
丛书系列:
图书标签:
  • 古诗
  • 启蒙
  • 绘本
  • 儿童文学
  • 0-6岁
  • 亲子阅读
  • 识字
  • 图画书
  • 传统文化
  • 早教
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具体描述

《看图学古诗.0-6岁适用》 封面设计: 整本书采用温馨柔和的色调,封面中央是一幅生动有趣的插画,描绘了几个孩童围坐在一位慈祥的长者身边,长者手中拿着一本古香古色的诗集,孩子们或指点着图画,或仰头倾听,脸上洋溢着好奇与快乐。图画风格细腻,色彩搭配和谐,能迅速吸引低龄儿童的目光。书名“看图学古诗”以隶书字体呈现,古朴典雅,下方辅以幼圆字体标注“0-6岁适用”,清晰传达了本书的目标读者群。 内容特色: 本书最大的特色在于将古诗与精美的图画巧妙结合,打破了传统古诗教学的枯燥模式,让0-6岁的幼儿在轻松愉快的氛围中,通过视觉和听觉的双重体验,感受古诗的韵律与意境。 1. 精选经典古诗: 严选了数十首适合幼儿启蒙的经典古诗,如《静夜思》、《悯农》、《春晓》、《咏鹅》等。这些诗歌篇幅短小,语言浅显易懂,意象鲜明,富有节奏感,非常适合幼儿的认知特点和语言发展规律。 2. 原创精美插画: 每首古诗都配有量身定制的原创插画。插画风格可爱、童趣,线条流畅,色彩明亮但不刺眼,能准确地再现诗歌的意境和描绘的事物。例如,《咏鹅》配以肥嘟嘟、鹅颈弯曲的可爱白鹅图,《悯农》则描绘了辛勤耕耘的农夫和金黄的麦田。这些插画不仅是对诗歌内容的直观解读,更是激发幼儿想象力的绝佳载体。 3. 图文互动设计: 插画与诗句紧密结合,每一页都精心设计,让孩子在欣赏图画的同时,也能看到相应的诗句。部分插画还会巧妙地将诗句中的关键意象融入其中,引导孩子在图中寻找诗歌的线索,从而加深对诗歌的理解。 4. 情境式学习体验: 书籍通过图画创造了丰富的生活化场景,让抽象的古诗变得触手可及。例如,《春晓》的插画描绘了清晨鸟语花香、阳光洒落的美景,让孩子仿佛置身其中,体会“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的意境。《静夜思》则描绘了月光洒满窗台、思念故乡的画面,引导孩子感受诗人的情感。 5. 拼音标注与朗读提示: 为了方便家长引导孩子阅读,书中的古诗配有拼音标注。同时,每首诗的旁边还会提供简单的朗读提示,如建议的语速、语气等,帮助家长更好地进行亲子共读。 6. 拓展性互动: 除了诗歌和插画,书中还会穿插一些简单的互动小问题或小活动,如“你看到了几只小鸭子?”、“猜猜诗里的小朋友在想什么?”等,鼓励孩子观察图画,思考诗歌内容,并尝试用自己的语言表达,促进语言发展和思维训练。 7. 环保安全材质: 全书采用环保无毒的纸张和油墨印刷,圆角设计,纸质厚实不易撕破,确保0-6岁幼儿使用的安全性和耐用性。 阅读价值: 《看图学古诗.0-6岁适用》不仅仅是一本古诗读物,更是一套集艺术启蒙、语言学习、情感培养于一体的综合性幼教读物。 培养语感与韵律感: 通过朗朗上口的古诗,让孩子从小接触优美的语言,培养良好的语感和对语言韵律的敏感度。 激发想象力与创造力: 精美的插画和诗歌意境,能充分激发孩子的想象力,鼓励他们进行联想和创造。 感受传统文化魅力: 在童年时期播下对中国传统文化的兴趣种子,让孩子在潜移默化中了解和喜爱古诗词。 促进亲子关系: 亲子共读的过程,是增进感情、建立良好亲子关系的重要途径。这本书为家长和孩子提供了一个优质的互动平台。 认知发展与思维训练: 通过观察图画、理解诗歌、回答问题,促进孩子的认知能力、观察力、理解力和逻辑思维能力的发展。 本书致力于让古诗不再是束之高阁的经典,而是成为孩子们触手可及的童年伙伴,在图画的陪伴下,开启一段美好的诗意童年。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的设计真的太走心了!我是一个对细节要求很高的人,但《看图学古诗》这本书,从内到外的每一个方面都让我感到满意。首先,它的尺寸大小非常适合小宝宝抓握,厚实的纸板书设计,即使是再调皮的孩子,也很难把它弄坏。书页的边缘都做了圆角处理,完全不用担心会刮伤孩子的小手。然后,就是里面的插画,简直是艺术品!每一幅画都充满了好玩的故事感,而且色彩搭配非常和谐,既吸引孩子的注意力,又不会显得过于刺眼。我经常会和孩子一起玩“我说诗,你找图”的游戏。比如,我念一句“白日依山尽”,孩子就会在画面上寻找正在西沉的太阳。这种互动游戏,让学习古诗变得像是在玩一个寻宝游戏,孩子们的参与感非常强,学习的积极性也自然而然地提高了。而且,这本书里面的诗歌选择,都是经典中的经典,虽然简短,但意境深远。我喜欢它在诗句旁边附带的一些非常简练的解释,这些解释既通俗易懂,又能引导孩子理解诗歌更深层的含义。比如,解释“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”时,会配上一幅蜿蜒的山路,然后路边突然出现一片开阔的村庄,孩子看了就明白了“绝处逢生”的感觉。总而言之,这本书是一本集艺术性、趣味性和教育性于一体的优秀儿童读物。

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说实话,作为一名对传统文化有点追求的家长,我一直在寻找一本能够让我的孩子在早期接触古诗的书籍,而且要足够有趣,能够吸引住他们。这本《看图学古诗》完全符合我的要求。它的装帧设计非常讲究,打开之后,每一页都充满了惊喜。我最欣赏的是,这本书不仅仅是把诗句和图片简单地堆砌在一起,而是做了非常有深度的融合。比如,“登鹳雀楼”那首诗,画面呈现的不仅是高耸的楼阁,还有远方一望无际的平原和天边的落日,一下子就把“欲穷千里目,更上一层楼”的那种壮阔景象展现出来了。这对于孩子们来说,是一种非常直观的视觉冲击,能够让他们对诗歌的想象空间产生极大的延展。我发现,我的孩子在看书的时候,不是被动地接受,而是主动地去观察、去思考。他们会指着图画问我“为什么小鸟要飞这么高?”,或者“太阳落山了,他们要去哪里?”。这种主动提问,恰恰说明了孩子已经被诗歌和画面所吸引,并且在主动地探索其中的含义。这本书的编排也很人性化,诗句清晰,字体大小适中,对于视力尚未发育完全的孩子来说非常友好。而且,每首诗的后面,还会有一些非常简短的讲解,或者和图片相关的延伸小故事,这些都让整个阅读过程更加丰富和有趣。

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我必须承认,一开始我对这本《看图学古诗》的期望值并不高,总觉得给这么小的孩子看古诗是不是太早了点?但是,当这本书送到我手中,并翻开第一页的时候,我的想法彻底改变了。这本书的设计理念非常独特,它没有生硬地灌输知识,而是巧妙地将古诗融入到孩子们能够理解的视觉语言中。里面的插画风格非常多样,有的细腻写实,有的则充满童趣,但无一例外都非常精美,充满了艺术感。我特别喜欢那些描绘自然景色的插画,比如“春晓”那首诗,画面上花草树木错落有致,一只小鸟停在枝头,仿佛能闻到春天的气息,让人心旷神怡。更重要的是,这些插画能够有效地帮助孩子理解诗歌的意境。很多时候,我只需要指着画面,说出诗句,孩子就能大概明白诗的大意。这比我直接讲解要有效得多。而且,书中的诗歌选择也是非常恰当的,都是一些意境优美、朗朗上口的篇章,非常适合作为孩子启蒙的第一步。我还会引导孩子观察图画中的细节,比如“悯农”这首诗,画面上辛勤耕作的农民和土地,让孩子对“粒粒皆辛苦”有了更直观的认识。这本书不仅仅是一本识字书,更是一本培养孩子审美能力和文化底蕴的书籍,我非常推荐!

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我一直认为,让孩子从小接触优秀的传统文化,对他们的成长至关重要,而《看图学古诗》这本书,则是我找到的让孩子“软着陆”到古诗世界里的完美媒介。这本书最让我印象深刻的是它独特的“留白”设计。不像很多儿童读物那样把页面填得满满当当,这本书的很多页面都留有大片的空白,这反而给孩子留下了想象的空间。比如,当读到“孤帆远影碧空尽”时,画面上只有一艘小小的船在茫茫的碧空中渐渐远去,然后大片的空白,这时候,我就会问孩子:“那艘船要去哪里呢?它的后面是什么呢?”孩子就会开始发挥自己的想象力,告诉我各种奇妙的答案。这种开放式的设计,更能激发孩子的创造力和独立思考能力。而且,这本书的画面语言非常丰富,它不只是简单地描绘诗歌的字面意思,而是通过色彩、构图、人物表情等,传达出诗歌的情感和氛围。比如,在描绘“春夜喜雨”时,画面上的润物细无声,带着一点点朦胧的美感,让我和孩子都能感受到那种宁静而喜悦的心情。这本诗集不是在教孩子“背诗”,而是在引导孩子“感受诗”,让诗歌真正地融入他们的生活和情感之中。我感觉,通过这本书,孩子不仅学会了古诗,更学会了如何去观察世界,如何去感受美。

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这本书真是太棒了!我简直爱不释手,我家宝贝也是。封面设计就特别吸引人,色彩鲜艳,图画也很可爱,我家那小家伙一看到就迫不及待地想翻开。里面的古诗都是精选过的,都是耳熟能详的,比如“床前明月光”、“锄禾日当午”之类的,这些诗句虽然简单,但是蕴含的意境却很深远。最让我惊喜的是,每一首诗都配有非常精美的插图,这些插图不仅仅是简单的装饰,而是把诗歌中的场景、人物、情感都生动地描绘了出来。比如“静夜思”,月光洒在床前,小孩子的思念之情,都通过画面展现得淋漓尽致。这种图文并茂的形式,让0-6岁的孩子也能更容易地理解古诗的内容。我家宝贝虽然还不能完全背诵,但是他每次看图都能指着画面说出诗中的一些词语,或者模仿诗中描绘的情景,这让我觉得非常有成就感。而且,这本书的纸质也很好,厚实不易撕坏,边角也做了圆角处理,非常适合小宝宝翻阅,不用担心伤到他们。我常常会指着图画,给宝贝讲讲诗的故事,或者一起玩“找找看”的游戏,在轻松愉快的氛围中,让孩子接触中国传统文化。真的,这本书就像一本小小的宝藏,给孩子的童年增添了许多色彩和智慧。

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