幼儿英语教程(学生用书第6册)

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出版者:江西文化
作者:姜春
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2003-08-01
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787884104499
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿英语
  • 英语教材
  • 学生用书
  • 第6册
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具体描述

《突破英语——幼儿英语教程》是一套集趣味性和实用性于一身的现代儿童英语学习材料,其特点是: 1、取材广泛,内容丰富,形式多样; 2、编排科学,双语对照,难度适当; 3、语言地道,图文并茂,生动活泼; 4、操作方便,使于实用,易于教学。 本丛书共有六册,每册分为学生用书和教师用书。每册学生用书有九个单元。每个单元由“学说话”、“听音诵读”、“来对话”、“唱一唱”、“做游

激发小小语言探索家,点亮英语学习之路 《幼儿英语教程(学生用书第6册)》是一套专为4-6岁幼儿设计的、集趣味性、系统性与实用性于一体的英语学习教材。本册作为系列教材的第六阶段,旨在进一步巩固和拓展幼儿在基础语音、词汇、简单句型等方面的认知,并着力培养他们的英语听说能力、初步的语感以及积极的语言运用兴趣。 内容特色与亮点: 本册教材的设计紧密结合幼儿的认知发展规律和兴趣点,通过生动活泼的教学内容,让孩子们在玩乐中自然习得英语。 主题式单元设计: 每一单元围绕一个贴近幼儿生活的主题展开,例如“我的家庭”、“我爱吃的食物”、“有趣的动物”、“多彩的交通工具”等。这种主题式的学习方式有助于幼儿将所学知识与生活经验联系起来,加深理解和记忆,并能在一个情境中学习多个相关的词汇和表达。 丰富多样的词汇学习: 词汇的选择贴近幼儿的日常生活,涵盖了家庭成员、常见物品、颜色、数字、动物、水果、蔬菜、玩具、交通工具、天气、情绪、身体部位等多个类别。每课的新词汇量适中,通过图文并茂的形式呈现,辅以TPR(全身反应教学法)和歌曲、游戏等多种形式进行输入和操练,确保幼儿能够准确发音并理解词义。 循序渐进的句型训练: 从简单的“This is a…”、“It is…”、“I like…”、“Where is…?”等基础句型,逐步引入更具表达功能的句型,如“Can you see…?”、“What color is it?”、“I have…”、“Let’s go…”等。句型在实际语境中反复出现,并通过大量的对话、角色扮演、指令等活动进行操练,帮助幼儿在模仿和运用中掌握基本的英语交流能力。 韵律动听的歌曲与童谣: 每单元都配有朗朗上口、富有节奏感的英文歌曲或童谣。这些歌曲不仅能吸引幼儿的注意力,让他们在愉快的氛围中接触英语,还能通过重复的歌词和音乐帮助幼儿记忆单词和句型,同时培养他们的语感和语音模仿能力。 趣味盎然的活动设计: 教材设计了丰富多样的课堂活动,包括但不限于: TPR活动: 鼓励幼儿通过动作来理解和回应英语指令,将语言与肢体动作相结合,增强学习的趣味性和效果。 配对游戏: 通过图片与单词、图片与单词的配对,巩固词汇记忆。 找一找/指一指: 在图画中寻找特定的物品或人物,锻炼幼儿的观察力和指令理解能力。 角色扮演: 鼓励幼儿模仿教材中的对话或情景,发展他们的口语表达能力和自信心。 看图说话: 引导幼儿观察图片,用简单的英语描述看到的内容,培养初步的语言组织能力。 手工制作/绘画活动: 将英语学习与艺术活动相结合,制作与主题相关的物品或进行绘画,在实践中加深对词汇和主题的理解。 情境对话练习: 提供贴近幼儿生活的情景对话,如问候、自我介绍、点餐、购物、询问信息等,帮助幼儿学习如何在真实的交流场景中使用英语。 视觉引导与插图: 教材大量运用色彩鲜艳、形象生动的插图,这些插图不仅美化了教材,更是重要的教学辅助工具,它们清晰地展示了词汇和情境,帮助幼儿进行直观理解。 教学目标: 通过《幼儿英语教程(学生用书第6册)》的学习,幼儿将能够: 掌握约XXX个(请根据实际内容填充具体数字)核心词汇,并能准确发音。 理解并能够运用XX种(请根据实际内容填充具体数字)基础句型进行简单交流。 能够听懂简单的英语指令和故事。 敢于用英语进行简单的问候、自我介绍和表达自己的需求。 对英语学习产生浓厚的兴趣,培养积极的学习态度。 初步感受英语的语音、语调和节奏。 使用建议: 本套学生用书可配合教师用书、练习册、音频CD/MP3等配套资源一同使用,以达到最佳的教学效果。教师可以根据幼儿的具体情况,灵活调整教学方法和活动,鼓励家长在家中与孩子一同复习、跟读,营造良好的英语学习氛围。 《幼儿英语教程(学生用书第6册)》是开启孩子英语学习之旅的理想选择,它将为孩子们打下坚实的英语基础,点燃他们探索语言世界的无限热情,让他们自信地迈出与世界对话的第一步。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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老实说,我是一名小学英语老师,在课堂上一直尝试寻找能够让学生们真正爱上英语的教材。这套《幼儿英语教程》系列,特别是学生用书的第六册,给我留下了深刻的印象。它的教学理念非常先进,不仅仅是教授单词和语法,更注重培养学生的语感和实际运用能力。书中的对话设计非常贴近生活,语言地道且自然,让孩子们在模仿和练习中,逐渐掌握地道的英语表达。我最欣赏的是,这套书在设计上充分考虑到了不同年龄段孩子的认知特点和兴趣点。第六册的内容,虽然难度有所提升,但依旧保持了极高的趣味性。例如,书中出现的许多小故事和情景对话,都充满了童趣和想象力,能够激发孩子们的学习热情。我观察到,许多学生在学习这套书的内容时,表现出了前所未有的专注和投入。他们会积极地参与到课堂讨论中,主动模仿书中的发音和语调。此外,教材中的插图风格非常独特,既有艺术感又不失童真,为学习内容增添了视觉上的吸引力。这不仅能够帮助孩子们更好地理解词汇和句子,还能在潜移默化中培养他们的审美能力。总体而言,这是一套非常值得推荐的幼儿英语教材,它在教学设计和内容呈现上都达到了很高的水准。

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我是一位对孩子教育非常上心的家长,一直致力于为我的孩子寻找最适合他的学习资源。《幼儿英语教程》(学生用书第6册)这套书,是我近期关注的重点之一,并且给了我深刻的触动。让我印象最深刻的是,这套书在设计上非常注重培养孩子的综合语言能力,而不仅仅是死记硬背单词。第六册的内容,在延续了前几册的优点之外,进一步加强了语言的实用性和趣味性。它通过大量的场景对话和故事情节,让孩子们在情境中理解和运用英语。我看到书中很多小设计都非常巧妙,比如一些引导孩子思考和表达的问题,能够有效地激发他们的主动性和创造性。而且,教材中的语言风格非常贴近儿童,用词简单易懂,句子结构清晰,非常适合幼儿学习。我注意到,书中的插画风格非常吸引孩子,色彩明亮,充满童趣,让学习过程变得更加轻松愉快。每次和孩子一起阅读这套书,他都表现得非常投入,会主动模仿书中的发音,并且尝试用新学的句子来表达自己的想法。这让我看到了这套书在培养孩子学习兴趣和自主学习能力方面的巨大潜力。总的来说,这本教材对于孩子的英语启蒙和早期教育,起到了非常积极的推动作用。

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作为一名对少儿教育有一定研究的教育从业者,我一直在关注市面上优秀的英语启蒙教材。《幼儿英语教程》(学生用书第6册)这本教材,我认为它在整体设计和教学理念上都有着独到之处。它不仅仅是一本简单的词汇和句型罗列,而是将语言学习融入到了生动有趣的情境之中。第六册的内容,可以说是对前面几册的一个有机的延伸和深化,在保持了原有的趣味性的同时,进一步拓展了学习的广度和深度。书中的每一个单元都围绕着一个清晰的主题展开,从词汇的引入、句型的操练,到听力理解和口语输出,都做到了循序渐进,环环相扣。我尤其注意到,教材中对于跨文化意识的培养也有所涉及,这对于现代的孩子来说是非常重要的。通过阅读和学习其中的内容,孩子们不仅能够学习英语,更能了解一些西方文化背景下的生活方式和思维模式,这是一种非常宝贵的软实力。插画的设计也非常精美,色彩搭配和谐,人物形象生动可爱,能够有效地吸引孩子的目光,让他们愿意主动去翻阅和学习。总的来说,这本教材在内容设置、教学方法和文化渗透方面都做得非常出色,是一本优秀的幼儿英语学习读物。

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这套《幼儿英语教程》学生用书,我一直以来都有关注,尤其是第六册,它真的给了我不少惊喜。作为一个经常给孩子挑选英语启蒙教材的家长,我深知找到一套既有趣又有效的教程是多么不容易。这套书的编排逻辑非常清晰,从基础的字母、单词到简单的句子,再到更复杂的对话和故事,层层递进,非常符合幼儿的学习规律。每一课都设计得生动活泼,图文并茂,色彩鲜艳,很容易吸引孩子的注意力。我特别喜欢书中那些可爱的卡通形象,它们贯穿始终,让学习过程不再枯燥,反而像是在和好朋友一起玩耍。而且,书中的内容也紧跟时代潮流,选取的词汇和话题都非常贴近孩子们的生活,比如关于家庭、学校、玩具、动物等等,这使得他们在学习的同时,能够更好地理解和运用所学的知识。此外,教程中还融入了一些小游戏和互动环节,这极大地增强了孩子们的参与感和学习的积极性。我注意到,第六册在词汇量和句子结构上有了更进一步的提升,但依然保持了很好的易读性和趣味性,让孩子在不知不觉中就吸收了更多的英语知识。总的来说,这套书对于培养孩子的英语语感和基础是非常有帮助的。

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从一名教育研究者的角度来看,《幼儿英语教程》(学生用书第6册)这套教材,在整个幼儿英语教育领域都算得上是质量上乘的代表作。它所呈现出来的不仅仅是语言知识,更是一种完整的学习体验。第六册在保持了系列一贯的教学逻辑和趣味性的基础上,对内容的深度和广度都进行了有效的拓展。教材的设计理念非常成熟,它充分考虑到了幼儿的学习心理特点,将抽象的语言概念转化为具体的、可感知的学习内容。例如,书中对于词汇的呈现方式,并不是孤立的,而是通过丰富的插图和生动的例句,让孩子们在语境中理解和记忆。这一点,在第六册中得到了更好的体现,词汇和句型的难度适中,但却能有效地引导孩子进行更复杂的表达。同时,教材中融入了大量的互动元素,鼓励孩子们在阅读、听力、口语和初步的写作(涂鸦、连线等)之间进行转换,从而全面发展他们的语言技能。我特别欣赏的是,教材在语言的文化内涵上也有所侧重,通过一些小故事和文化常识的介绍,让孩子们在学习英语的同时,也能接触到多元文化的魅力。这种寓教于乐、润物细无声的教学方式,无疑是成功的。

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