☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页

我的心理学观 2024 pdf epub mobi 电子书 著者简介

---

我的心理学观 电子书 图书目录

---

点击这里下载

---

---

---

发表于2024-11-09

我的心理学观 2024 pdf epub mobi 电子书

我的心理学观 2024 pdf epub mobi 电子书

我的心理学观 2024 pdf epub mobi 电子书

---

喜欢 我的心理学观 电子书 的读者还喜欢

• 
  心理学与生活 2024 pdf epub mobi 电子书
• 
  社会心理学 2024 pdf epub mobi 电子书
• 
  决策与判断 2024 pdf epub mobi 电子书

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

类似图书 点击查看全场最低价

出版者:商务印书馆

作者:林崇德

出品人:

页数:524

译者:

出版时间:2008-10-01

价格:55.00元

装帧:平装

isbn号码:9787100057653

丛书系列:

我的心理学观 2024 pdf epub mobi 电子书

评分☆☆☆☆☆

作为一本封笔之作，讲述自家内容和学生内容的成分过多，中国化的成分太重妨害了视野的宽阔；作为一本研究智力的理论著作，其实也看不出太多智力的激荡成分，即研究智力反而没有展现出其光辉；作为理论大成的最终章，综述太多，罗列太繁，框架太僵，老实说挺失望的。 林老师对我的影响，主要是介绍了斯滕博格还有他的八卦。这倒对我的一点微薄的心理学观有深刻影响！以及对师德的强调，老师应当以培养超过自己的学生为荣；对实验数据的严谨要求，对自己迷失的过去的一次实用主义的掌控；对培养智力的终生孜孜不倦的追求和推广。 其实很多学生不是缺乏智力，而是真正运用智力比杀了他们还难受，宁愿吃生活的苦，也不愿吃动脑筋的苦。不断在无脑中感动自己又幽怨道怀才不遇。人生而无知，但是并不愚昧，教育使人愚昧。我想我大概能够理解这句话了。

评分☆☆☆☆☆

作为一本封笔之作，讲述自家内容和学生内容的成分过多，中国化的成分太重妨害了视野的宽阔；作为一本研究智力的理论著作，其实也看不出太多智力的激荡成分，即研究智力反而没有展现出其光辉；作为理论大成的最终章，综述太多，罗列太繁，框架太僵，老实说挺失望的。 林老师对我的影响，主要是介绍了斯滕博格还有他的八卦。这倒对我的一点微薄的心理学观有深刻影响！以及对师德的强调，老师应当以培养超过自己的学生为荣；对实验数据的严谨要求，对自己迷失的过去的一次实用主义的掌控；对培养智力的终生孜孜不倦的追求和推广。 其实很多学生不是缺乏智力，而是真正运用智力比杀了他们还难受，宁愿吃生活的苦，也不愿吃动脑筋的苦。不断在无脑中感动自己又幽怨道怀才不遇。人生而无知，但是并不愚昧，教育使人愚昧。我想我大概能够理解这句话了。

评分☆☆☆☆☆

作为一本封笔之作，讲述自家内容和学生内容的成分过多，中国化的成分太重妨害了视野的宽阔；作为一本研究智力的理论著作，其实也看不出太多智力的激荡成分，即研究智力反而没有展现出其光辉；作为理论大成的最终章，综述太多，罗列太繁，框架太僵，老实说挺失望的。 林老师对我的影响，主要是介绍了斯滕博格还有他的八卦。这倒对我的一点微薄的心理学观有深刻影响！以及对师德的强调，老师应当以培养超过自己的学生为荣；对实验数据的严谨要求，对自己迷失的过去的一次实用主义的掌控；对培养智力的终生孜孜不倦的追求和推广。 其实很多学生不是缺乏智力，而是真正运用智力比杀了他们还难受，宁愿吃生活的苦，也不愿吃动脑筋的苦。不断在无脑中感动自己又幽怨道怀才不遇。人生而无知，但是并不愚昧，教育使人愚昧。我想我大概能够理解这句话了。

评分☆☆☆☆☆

作为一本封笔之作，讲述自家内容和学生内容的成分过多，中国化的成分太重妨害了视野的宽阔；作为一本研究智力的理论著作，其实也看不出太多智力的激荡成分，即研究智力反而没有展现出其光辉；作为理论大成的最终章，综述太多，罗列太繁，框架太僵，老实说挺失望的。 林老师对我的影响，主要是介绍了斯滕博格还有他的八卦。这倒对我的一点微薄的心理学观有深刻影响！以及对师德的强调，老师应当以培养超过自己的学生为荣；对实验数据的严谨要求，对自己迷失的过去的一次实用主义的掌控；对培养智力的终生孜孜不倦的追求和推广。 其实很多学生不是缺乏智力，而是真正运用智力比杀了他们还难受，宁愿吃生活的苦，也不愿吃动脑筋的苦。不断在无脑中感动自己又幽怨道怀才不遇。人生而无知，但是并不愚昧，教育使人愚昧。我想我大概能够理解这句话了。

评分☆☆☆☆☆

作为一本封笔之作，讲述自家内容和学生内容的成分过多，中国化的成分太重妨害了视野的宽阔；作为一本研究智力的理论著作，其实也看不出太多智力的激荡成分，即研究智力反而没有展现出其光辉；作为理论大成的最终章，综述太多，罗列太繁，框架太僵，老实说挺失望的。 林老师对我的影响，主要是介绍了斯滕博格还有他的八卦。这倒对我的一点微薄的心理学观有深刻影响！以及对师德的强调，老师应当以培养超过自己的学生为荣；对实验数据的严谨要求，对自己迷失的过去的一次实用主义的掌控；对培养智力的终生孜孜不倦的追求和推广。 其实很多学生不是缺乏智力，而是真正运用智力比杀了他们还难受，宁愿吃生活的苦，也不愿吃动脑筋的苦。不断在无脑中感动自己又幽怨道怀才不遇。人生而无知，但是并不愚昧，教育使人愚昧。我想我大概能够理解这句话了。

查看全网最低价