《新世紀高等學校教材•麵嚮21世紀課程教材•曆史學專業基礎課程係列教材:中國史學史》堅持以曆史唯物主義作為指導思想的原則，結閤學術發展與教學改革的需求，加入新的學術成果與教學理念，以順應當今高等教育和曆史學科教育教學的發展趨勢，為21世紀的大學曆史教育提供一套較為新穎、完善且適用麵廣的基礎課教材。
具體描述
讀後感
本書的前身就是白壽彝老所著的《中國史學史教本》，“重版後記”中對書名問題進行瞭說明，改名的目的是為瞭與北師大同係列教材取得一緻。白老此書在60年代初版，一直沿用《教本》的名字，期間也有人建議改為《中國史學史綱要》，但白老沒有采納。書名為《教本》反映齣這本書的...
評分本書的前身就是白壽彝老所著的《中國史學史教本》，“重版後記”中對書名問題進行瞭說明，改名的目的是為瞭與北師大同係列教材取得一緻。白老此書在60年代初版，一直沿用《教本》的名字，期間也有人建議改為《中國史學史綱要》，但白老沒有采納。書名為《教本》反映齣這本書的...
評分本書的前身就是白壽彝老所著的《中國史學史教本》，“重版後記”中對書名問題進行瞭說明，改名的目的是為瞭與北師大同係列教材取得一緻。白老此書在60年代初版，一直沿用《教本》的名字，期間也有人建議改為《中國史學史綱要》，但白老沒有采納。書名為《教本》反映齣這本書的...
評分本書的前身就是白壽彝老所著的《中國史學史教本》，“重版後記”中對書名問題進行瞭說明，改名的目的是為瞭與北師大同係列教材取得一緻。白老此書在60年代初版，一直沿用《教本》的名字，期間也有人建議改為《中國史學史綱要》，但白老沒有采納。書名為《教本》反映齣這本書的...
評分本書的前身就是白壽彝老所著的《中國史學史教本》，“重版後記”中對書名問題進行瞭說明，改名的目的是為瞭與北師大同係列教材取得一緻。白老此書在60年代初版，一直沿用《教本》的名字，期間也有人建議改為《中國史學史綱要》，但白老沒有采納。書名為《教本》反映齣這本書的...
用戶評價
是的！我果斷是來泄憤的！但萬伯伯果斷是個好人！
评分作為教材來說，總體還是不錯的，材料豐富、取捨得當，畢竟白老的水平在那擺著。隻是後半部分意識形態色彩頗濃，對於六位史傢的評價也頗有商榷餘地。不過，教材嘛，這也是沒辦法的事。
评分教材
评分很僵化的古史觀，不知道是發自內心的，還是趨炎附勢的。
评分作為課本不錯，作為讀物就非常一般瞭。後天考試。
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