高中生必背古诗文

出版者:中国大百科全书出版社

作者:何雄健

页数:237 页

出版时间:2003年1月1日

价格:9.0

装帧:平装

isbn号码:9787500067580

具体描述

为了配合从2003年起高考时间提前一个月的改革措施，国家教育部组织专家重新修订了《全日制普通高级中学语文教学大纲（试验修订版）》，经审议通过后正式颁布了《全日制普通高级中学语文教学大纲》。同时，审议了即将颁布执行的“高中语文课程标准”，预计在年内正式出台执行。这份“新大纲”和即将出台的“语文课程标准”更为关注全面提高学生的语文素养，注意满足不同学生的学习需求，加强多样化和选择性，弱化了课外阅读推荐篇目的规定性。推荐必背的古诗文从70篇减少到40篇。更加精确地提出了高中生必须掌握的古诗文内容，加强了与高中各年级和高考试题之间的联系。更加趋于实用性和必修性。

用户评价

我对传统文化一直怀有一种敬畏但又疏离的态度，总觉得古诗文是留给“文科生”的专属领域，自己难以企及。这本《高中生必背古诗文》彻底颠覆了我的固有印象，它以一种近乎“科普”的严谨态度，将复杂的文学概念变得平易近人。我最欣赏它的地方在于，它不只是告诉我们“背什么”，更是教我们“怎么思考”。在解读那些哲理诗时，它引导我们去思考诗句背后的社会结构和价值取向，而不是简单地背诵格言警句。比如，它会详细分析“风骨”这个概念是如何在魏晋南北朝时期形成并影响了后世的诗歌创作，这种宏观的脉络梳理，极大地提升了我对整个中国古典文学史的认知深度。另外，这本书的收录标准非常现代，它充分考虑到了当代高中生对于多元化信息获取的需求，甚至对一些涉及古代礼仪和器物的注释，都提供了图片或简易图示辅助理解，这对于我们这些“视觉学习者”来说，简直是雪中送炭。总而言之，这不是一本应付考试的教辅，而是一本可以陪伴高中三年，并为未来大学文科学习打下坚实基础的优秀读物。

这本《高中生必背古诗文》简直是为我这种文学功底薄弱的学生量身定做的神器！我一直对古诗词头疼不已，感觉那些文言文就像天书一样难懂，每次背诵都像在啃一块又硬又涩的石头。但是这本书的排版设计非常人性化，它不像我以前买的那种密密麻麻的古籍，让人一看就望而却步。它的字号适中，注释详尽却不冗余，关键是很多难懂的词汇都给出了非常贴合语境的白话解释，让我瞬间就有种“原来如此”的豁然开朗的感觉。我特别喜欢它在每首诗词后面附带的“背景赏析”部分，作者不仅讲清楚了诗词的创作背景，还深入剖析了其中蕴含的情感和哲理。比如讲到李白的《将进酒》时，它没有简单地停留在“人生得意须尽欢”的表面，而是结合了李白当时的政治抱负和失意心境，让我真正体会到了那种豪迈背后的悲凉与洒脱。以前背诵只是机械地重复，现在我能感受到诗人的心跳和时代的脉搏，背起来也更有韵味了。而且，这本书的选篇非常精妙，既涵盖了初高中考试的重点篇目，也穿插了一些课本之外但文学价值极高的佳作，极大地拓宽了我的阅读视野。这本书的价值绝不仅仅是一本“背诵工具书”，更像是一本引人入胜的古典文学入门导览。

我对外语和理科尚算得心应手，但每次面对文言文，总有一种智力上的挫败感。这本《高中生必背古诗文》对我而言，简直是“救命稻草”。它的最绝妙之处在于，它成功地“消解”了文言文的神秘感和距离感。书中的释义部分，绝对不是那种生硬的、逐字对应的翻译，而是充满了对古人生活情境的代入感。例如，对于一些古地名或官职的解释，它会用现代的语境去类比，比如把“县令”比作“相当于现代某个乡镇的领导”，这种接地气的解释让我一下子就能理解人物在特定场景下的行为逻辑。此外，书中收录了一些相对偏僻但意境绝美的诗句，这些往往是那些内容冗长的教材版本所忽略的。我特别欣赏它对节奏感的强调，它在某些需要朗诵的篇目旁边，用符号标注出了断句和重音，这让我在默读时，仿佛能听到古人吟诵的抑扬顿挫，极大地增强了诗歌的音乐美感。这本书让我从“不得不背”的心态，转变为“愿意去品味”的转变，这种情感上的驱动，比任何强制性的学习方法都有效得多。

拿到这本号称“高中生必背”的诗文集时，我其实抱着相当大的怀疑态度。市面上这类书籍多如牛毛，大多是粗制滥造，要么注释错误百出，要么排版丑陋到让人提不起兴趣。然而，这本《高中生必背古诗文》却给我带来了意想不到的惊喜。首先，它的装帧设计非常考究，封面采用的材质很有质感，拿在手里沉甸甸的，一看就不是廉价印刷品。更重要的是它的内容编排逻辑异常清晰。它没有采用单纯的“按时间顺序”或者“按朝代”排列，而是似乎根据知识点的递进关系进行了巧妙的组织。比如，它会把几首主题相近但风格迥异的诗歌放在一起对比学习，这极大地帮助我进行了知识的横向梳理和比较记忆。我发现，书中对一些意象的解读非常独到，比如对“月亮”这一意象在不同诗人笔下的多重含义的梳理，让我避免了将所有月光都简单等同于“思乡”的思维定式。另外，它还设置了“专题突破”的小栏目，专门针对历年高考中反复出现的固定句式或特定修辞手法进行集中讲解，效率高得惊人。对于我这种需要精确把握考点，同时又追求深入理解的学生来说，这本书无疑是效率与深度兼具的上乘之选。

说实话，我买过好几本市面上同类型的辅导书，它们要么是“干货”太多，密密麻麻全是知识点，让人产生巨大的阅读焦虑；要么就是“花架子”太多，插图精美但内容空洞，读完后脑子里什么都没留下。这本《高中生必背古诗文》找到了一个近乎完美的平衡点。它的版面设计非常“会呼吸”，留白恰到好处，让人在学习的过程中眼睛能够得到充分的休息。我个人对它的“对比记忆法”印象极其深刻。书中将不同诗人描写同一主题（比如送别、田园风光）的诗作放在相邻的篇幅进行对比，比如苏轼的旷达与杜甫的沉郁，这种并置让风格的差异一目了然，远比单独学习效果要好。而且，这本书的细节处理非常到位，比如它对诗歌的作者生平简介，不是流水账式的叙述，而是精准抓住了与诗歌内容最相关的几件“高光时刻”或“转折点”，让学生能快速建立起“人与文”的联系。它成功地把枯燥的文学背诵，变成了一场跨越千年的精神漫游，让人沉浸其中，不知不觉就记住了那些原本认为很难掌握的篇章。