本書的宗旨在於探討如何構建一個開放的教育係統,使人的纔能得以充分、盡性地發展。全書對八項智能——語言智能、邏輯-數學智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際關係智能、自我認識智能和自然觀察智能的理論進行瞭充分的闡述。
發表於2024-11-22
多元智能教與學的策略 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
多元智力教育理論從本質上而言具有極高的應用價值,本書從八大智力齣發進行瞭具體案例的講解,為教師實施多元智力教學提供瞭有價值的參考.但鑒於當前傢長,教師,學校.....極力看重標準化測評成績,使得多元智力教學難以付諸實踐.與此同時,我們或許應該深思當前的教育製度是否閤...
評分多元智力教育理論從本質上而言具有極高的應用價值,本書從八大智力齣發進行瞭具體案例的講解,為教師實施多元智力教學提供瞭有價值的參考.但鑒於當前傢長,教師,學校.....極力看重標準化測評成績,使得多元智力教學難以付諸實踐.與此同時,我們或許應該深思當前的教育製度是否閤...
評分多元智力教育理論從本質上而言具有極高的應用價值,本書從八大智力齣發進行瞭具體案例的講解,為教師實施多元智力教學提供瞭有價值的參考.但鑒於當前傢長,教師,學校.....極力看重標準化測評成績,使得多元智力教學難以付諸實踐.與此同時,我們或許應該深思當前的教育製度是否閤...
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評分多元智力教育理論從本質上而言具有極高的應用價值,本書從八大智力齣發進行瞭具體案例的講解,為教師實施多元智力教學提供瞭有價值的參考.但鑒於當前傢長,教師,學校.....極力看重標準化測評成績,使得多元智力教學難以付諸實踐.與此同時,我們或許應該深思當前的教育製度是否閤...
圖書標籤: 教育 兒童教育 智能 方法 pdfs my f
係統地介紹多元智能,非常豐富。倒數第二章自我認識智能,讓我眼前一亮。因為這裏的智能,可以說是中文語境裏的能力或纔能,而我從來沒有把這種能力當做是一種纔能。看完書更瞭解自己,我大概是在語言和自我認識方麵的智能特彆高,其他都很平庸。按照書中觀點,還有進步空間。也能指導我對學生的教學。值得收藏的一本書。
評分偶當年瘋狂摘抄
評分從一元到多元,不僅僅是認識上的跨越,更對實踐有本質上的改變
評分係統地介紹多元智能,非常豐富。倒數第二章自我認識智能,讓我眼前一亮。因為這裏的智能,可以說是中文語境裏的能力或纔能,而我從來沒有把這種能力當做是一種纔能。看完書更瞭解自己,我大概是在語言和自我認識方麵的智能特彆高,其他都很平庸。按照書中觀點,還有進步空間。也能指導我對學生的教學。值得收藏的一本書。
評分從一元到多元,不僅僅是認識上的跨越,更對實踐有本質上的改變
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