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发表于2024-11-24

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出版者:教育科学出版社
作者:麦尔姆斯张文军译
出品人:
页数:290
译者:张文军
出版时间:2001-1
价格:32.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787504120830
丛书系列:世界课程与教学新理论文库

图书标签: 教育  哲学  理论  2   

比较课程论 2024 pdf epub mobi 电子书 图书描述

本书从“什么知识最有价值”、 “什么人应该受教育”这两个基本问题出发，将世界主要课程哲学总结为“要素主义”、“百科全书主义”、“实用主义”、“综合技术主义”四种，并通过国别课程介绍对这四种课程理论的产生、发展和传播进行了分析讨论和比较。与此同时，本书还对各国的中小学和大学课程的形成、发展的历程(主要是二战后的历程)及其原因进行了剖析，指出了影响各国课程改革和移植的诸要素及其关系，试图探究各国课程改革举步维艰的深层原因。

正如作者所指出的，“想了解学校应该教什么”的人，都有必要看看这本书。本书既是一本深刻的比较教育专著，又是一本了解世界各国课程的指导书。它对教育管理者、教师和教育研究者统观世界各国的课程，从而对整个世界的课程进行宏观把握，形成基础视野，提供了重要的参考和有价值的借鉴。

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