《中國教育(研究與評論第3輯)》的內容包括學術研究與交流、研究報告與評論、專題研究與討論，旨在加強國內外學者在中國教育發展和國際關係、中國教育理論與實踐多方麵領域的交流與對話，提供一個對話的中介和共享的學術平颱。
具體描述
讀後感
文章摘要： 本文通過對清末一位塾師長達四十餘年的日記所作的文獻研究，彰顯瞭科舉廢除前後一位四書教師所體受的文化、國傢、社會的種種全力，以此透析士紳與國傢的關係。本文的基本框架為：在“失意”部分，剖析科舉考試作為硬的製度權力是如何訓誡教師的生命曆程以及塑造教育...
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