本書共十章,第一章概論,論述瞭學前兒童健康教育基本概念,構建瞭學前兒童健康教育理論模式,討論瞭學前兒童健康教育的意義,研究的目的、內容、方法及其評價,學前兒童健康教育的影響因素,有關學科與學前兒童健康教育的關係;第二章和第三章分彆論述瞭學前兒童生長發育和心理健康的基本概念,各年齡學前兒童身心發育特點,身心健康標準及其評價;第四章對學前兒童常見身心疾患的病因、錶現、預防進行瞭介紹;第五章專門討論瞭學前兒童健康教育活動的目標、內容、途徑、方法及其效果的評價;從第六章到第十章分彆為學前兒童營養教育、體育、心理健康教育、環境教育、生活教育的有關概念和基礎知識,討論瞭上述諸因素對學前兒童健康的影響,以及各種健康教育的目標、內容、方法、活動的組織及評價,探索瞭創設健康環境和提供健康服務等有關方麵的問題。
《學前兒童健康教育》主要介紹學前兒童生長發育、心理健康、常見疾患、營養、體育、環境、生活常規和安全教育。
發表於2024-11-24
學前兒童健康教育 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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