新大学日语 听力与会话(1)录音带(5盒)

出版者:高等教育出版社

作者:陈俊森 侯仁锋

页数:0

出版时间:2004-09-01

价格:35.0

isbn号码:9781111111298

具体描述

适用：本科生<BR>

适用专业：通用<BR>

项目：十五国家级规划

用户评价

这套《新大学日语 听力与会话(1)录音带(5盒)》的配套教材，我只能说，它简直是学习五十音图后的一个巨大挑战，但也是一个必须跨越的里程碑。我记得我刚开始听的时候，完全像是在听天书，那些语速快得像机关枪一样的对话，让我怀疑自己是不是真的适合学日语。尤其是那几盒里关于日常场景模拟的部分，比如在咖啡馆点单、问路，听起来比教科书上的例句要复杂得多，充满了各种省略和口语化的表达。我记得有一次，听力材料里提到一个关于“季节限定甜点”的讨论，里面用了好几个我完全没见过的拟声词和拟态词，简直是把我听懵了。不过，经过反复地听、暂停、再听，我开始捕捉到一些语流的韵律和重音的变化。那些录音带的质量还算不错，没有太多的杂音，这对于需要精确捕捉发音细节的学习者来说至关重要。只是，老实说，这套录音带的难度曲线有点陡峭，如果你没有一个非常耐心的老师或者自学能力极强，可能会在第二盒或第三盒的时候感到深深的挫败感。它强迫你脱离书本的束缚，直接沉浸在真实的日语环境中，这种“硬着陆”式的教学法，虽然痛苦，但效果确实是立竿见影的，至少让我明白了，书本上的“你好”和实际交流中的“哟”有多大的区别。

说实话，我对这套学习资料的整体印象是：内容极其扎实，但使用体验有待商榷。我个人非常欣赏它在对话场景设置上的多样性和贴近性。它不像某些教材那样，只会围绕着“自我介绍”和“上课”这两个初级到不能再初级的主题打转。这里面涉及到了更多关于社团活动、周末计划、甚至是关于日本流行文化的简短讨论。例如，其中有一盒专门讲了如何描述一部电影的观后感，里面用到的动词变形和表达“我认为”的各种细微差别，让我对“主观判断”的表达有了更深入的理解。但是，作为一套磁带教材，它的局限性也暴露无遗。我不得不反复地将磁带倒带，特别是当我想听清某个快速的连读或者鼻音变化时，磁带机的机械感和偶尔出现的跑带，确实让人心烦。对于那些习惯了数字媒体可以随意拖动播放进度的现代学习者来说，这种物理媒介的限制，会极大地消耗学习的热情。我期待如果未来能有配套的CD或MP3版本，那将会是质的飞跃，毕竟，学习语言的重点在于听懂内容，而不是与磁头较劲。

这套听力与会话的录音，简直是为那些想冲刺一级或二级考试的同学准备的“魔鬼训练营”的入门款。我周围很多朋友，一开始用的是更柔和的入门材料，结果一接触到这套录音，直接被其中的“口语速度”劝退了。但如果你能坚持下来，你会发现，它对培养你的“听觉反应速度”有着无可替代的作用。我记得我曾经在听一个关于“大学生活适应”的片段时，里面的学生A和学生B的对话，信息密度非常高，他们之间似乎心有灵犀地进行着快速的观点交换，我必须在他们说完一句话的瞬间就准备好理解下一句的开头。这种高压的听力环境，极大地锻炼了我的短期记忆力和信息筛选能力。虽然有些内容听起来略显刻板和夸张，像是“教科书式的标准口语”，而不是真正街头巷尾的聊天，但对于建立一个扎实的、规范的发音基础和语感来说，这是非常有效的“模具”。它教会你如何在最短的时间内，用最正确的结构去组织你的听力理解。

从录音内容的情感表达和真实性来看，这套《新大学日语 听力与会话(1)录音带》表现出了一种非常“老派”的教学风格。所有的对话，无论内容是喜悦还是抱怨，听起来都非常“标准”，几乎听不出任何地方音或者情绪的波动，就像是机器人在朗读一篇非常优秀的范文。这既是优点，也是缺点。优点在于，它为你提供了一个近乎完美的，没有口音干扰的学习范本，每一个清音、浊音、拗音的发音都是教科书级别的精准。我曾经模仿其中一个男生描述他周末去登山的片段，那个语调的平稳和节奏的把控，非常适合练习日语句子的“韵律感”。然而，缺点也很明显，那就是缺乏“人味儿”。真正的语言交流充满了磕磕绊绊、犹豫、口误和语气词，而这些在录音中几乎是找不到的。这导致我在学完这套录音后，虽然能听懂非常规范的日语，但一旦遇到现实生活中那些带着浓厚地方口音或者情绪激动的真人对话时，我反而会出现短暂的“卡壳”。所以，它更像是一个优秀的“语音模仿基地”，而不是一个“实战演习场”。

我必须承认，这五盒录音带里，难度分配得并不完全均匀。前两盒内容相对友好，多集中在校园生活和简单的日常交流，发音清晰，语速适中，作为热身非常到位。但是，当我进入到后三盒时，我感觉主讲人似乎“忘了”我们是初级学习者。比如，在介绍“日本的传统节日”那一单元的录音中，介绍人的语速明显加快，并且开始大量使用敬语和谦让语的组合形式。这对于只接触过基础动词变位和“です/ます”体的我来说，无疑是一次冲击。我感觉自己像是一个刚刚学会走路的孩子，突然被要求去跑马拉松。这套教材在敬语部分的引入上显得有些仓促，没有给予足够的铺垫和重复练习。这迫使我不得不频繁地去查阅其他参考书，来搞清楚那些复杂的敬语助动词到底是什么意思，这在某种程度上打断了听力的流畅性。所以，对于纯粹依赖这套录音带自学的初学者，我建议必须配合一本详细的语法解析书籍使用，否则光靠听，很多深层次的社会语境是无法体会的。