大学语文

出版者:科学出版社

作者:史芳

页数:366

出版时间:2003-1

价格:28.5

isbn号码:9787030119162

具体描述

本教材受云南省教育厅高教处的委托，为规范“大学语文”教学而编写。参编人员都是长期工作在教学第一线的教师，绝大部分参编人员都有教授“大学语文”的丰富经验，编写本书融入了他们教学经验的总结。编写过程中以方便教学、有益学员为第一原则。在遵循一般《大学语文》的编写规则下，作了一点新的尝试，目的在于使“大学语文”这门课程真正发挥它的作用。

考虑到本教材的使用范围，在选材上采用难易结合的方法，对一些

目录信息

第一部分 先秦两汉文学
*蒹葭
*湘夫人
郑伯克段于鄢
召公谏厉王弭谤
燕昭王求士
*季氏将伐颛臾
齐桓晋文之事
*秋水
大同
*谏逐客书
垓下之围
陌上桑
短歌行
先秦两汉文学概述
第二部分 魏晋南北朝文学
陈情表
石崇与王恺争豪
兰亭集序
*饮酒(其五)
河水(节选)
文赋
文心雕龙?物色
魏晋南北朝文学简述
第三部分 唐代文学
滕王阁序
春
· · · · · · (收起)

用户评价

坦白说，我对这种类型的书籍通常缺乏耐心，很容易在阅读过程中走神，但这本书却有一种奇特的魔力，能将我的注意力牢牢锁住。它的排版设计堪称一绝，留白恰到好处，字体选择也让人视觉上感到舒适。更重要的是，它在讲解文学理论时，采用了大量的案例分析，而不是空泛的术语堆砌。我记得有一章专门讨论叙事结构，作者引用了不同朝代的小说片段进行对比分析，那种层层递进的逻辑推演，清晰得如同外科手术般精确。读完之后，我对故事是如何被建构起来的有了全新的认识，这种理论知识的内化过程，远比死记硬背公式要有效得多。这本书真正做到了“授人以渔”，教会了我们如何去鉴赏文学作品，而不是仅仅停留在“喜欢”或“不喜欢”的初级阶段。

这本书给我的最大感受是“扎实”与“灵动”的完美平衡。作为一名对传统文化有着浓厚兴趣的学生，我常常苦于找不到一本既能满足学术要求，又能带来阅读乐趣的参考书。市面上的很多教材要么过于学院派，语言冷硬晦涩，要么过于通俗化，牺牲了深度。而这本《大学语文》却找到了一个绝妙的支点。它在介绍古代诗歌的格律时，会用非常生动的比喻来解释平仄的交替，比如将其比作音乐中的高低音符，一下子就将抽象的规则具体化了。这种将深奥知识转化为易于理解的“媒介”的能力，是这本书最值得称赞的地方。它让文学从高冷的“殿堂艺术”走进了我们的日常生活，让学习变成了一种享受，而不是负担。

我特别欣赏这本书在选材上的独到眼光。它并没有完全拘泥于那些“必读”的经典，而是巧妙地穿插了一些相对小众但同样光芒四射的作品。这就像是在一条布置精美的宴席上，除了主菜的精致，还有几道令人惊喜的小点心。我记得有一次翻阅到一篇民国时期散文家的杂感，文字活泼灵动，充满了那个时代知识分子的那种特有的疏离感和对现实的审视，读起来酣畅淋漓。这种多维度的呈现，让“大学语文”的学习不再是单向的灌输，而变成了一场跨越时空的文化探索之旅。更棒的是，书后附带的注释和译文处理得恰到好处，既保证了学术的严谨性，又兼顾了现代读者的阅读体验，不会因为过多的脚注而打断阅读的连贯性，这一点做得非常人性化。

这本书拿到手的时候，我就被它厚重的质感吸引了。封面设计得相当典雅，那种带着微微泛黄的纸张质感，一下子就把人带回了那个充满墨香的年代。我本来对“大学语文”这种课程的书籍抱持着一种敬而远之的态度，总觉得里面充斥着枯燥的理论和晦涩难懂的文言文。然而，这本书的编排却出乎意料地清晰流畅。它不像很多教材那样堆砌知识点，而是像一位循循善诱的老师，带着你一步步走进中国古典文学的殿堂。尤其是对一些经典篇目的赏析部分，作者的解读角度非常新颖，能让人在熟悉的文字中发现新的趣味。比如，某篇宋词的讲解，不再仅仅停留在对意境的描绘，而是深入挖掘了作者当时的社会背景和个人心境，让人读来豁然开朗，仿佛能与古人隔空对话一般。这种深入浅出的讲解方式，极大地激发了我深入阅读原著的兴趣。

我得承认，一开始我对这种定价不菲的教材是有些抵触的，总觉得内容可能不过如此。但翻阅后才发现，物有所值。这本书在对近现代文学的选取上，展现了极高的品味和广阔的视野。它不仅仅收录了那些耳熟能详的大师名篇，还穿插了一些影响深远但可能被主流教科书遗漏的优秀作家作品。阅读这些篇目时，我能明显感受到作者在编纂过程中倾注的巨大心血和对学术的敬畏。尤其是一些关于语言风格演变脉络的梳理，逻辑清晰，脉络分明，帮我构建了一个完整的知识框架，理解了不同历史时期文学思潮的内在联系。这本书读完后，我感到自己对中文这门语言的理解深度得到了质的飞跃，它不仅仅是一本教材，更像是一份私人定制的文化精粹集。