托福全新考試應試教程(磁帶共4盒)

托福全新考試應試教程(磁帶共4盒) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:中國水利水電齣版社
作者:
出品人:
頁數:204
译者:
出版時間:2002-01-01
價格:32.0
裝幀:
isbn號碼:9781599000107
叢書系列:
圖書標籤:
  • 托福
  • 考試輔導
  • 英語學習
  • 語言考試
  • 留學考試
  • 應試指南
  • 聽力
  • 口語
  • 閱讀
  • 寫作
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具體描述

《新東方托福考試應試教程》(磁帶共4盒)是一套專為廣大托福考生精心設計的備考指導與訓練係統。本書旨在幫助考生全麵理解托福考試的最新題型、評分標準及考試策略,從而在考試中取得理想成績。 教程內容概覽: 本教程將係統性地涵蓋托福考試的四大核心技能:閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口語(Speaking)和寫作(Writing)。 閱讀部分: 題型解析: 詳細剖析托福閱讀的各種題型,包括信息查找題、推斷題、詞匯題、句子簡化題、修辭目的題、文章小結題等,並提供解題思路和技巧。 文章分析: 針對托福閱讀文章的常見主題(如科學、曆史、藝術、社會科學等),進行深入分析,幫助考生熟悉學術詞匯和錶達方式,提高閱讀理解的速度和準確性。 練習與實戰: 提供大量精選的模擬閱讀文章和配套練習題,模擬真實考試環境,幫助考生鞏固所學知識,熟悉考試節奏。 聽力部分: 對話與講座: 覆蓋托福聽力中常見的校園生活對話和學術講座,熟悉不同學科的專業術語和錶達習慣。 聽力技巧: 教授有效的聽力筆記方法,如關鍵詞記錄、縮寫符號使用、邏輯關係標記等,幫助考生在聽取信息的同時,高效記錄關鍵內容。 重聽題與細節題: 針對托福聽力中特有的重聽題和需要捕捉細節信息的題目,提供專項訓練和解題策略。 模擬練習: 提供多套模擬聽力材料,配以詳細的解析,幫助考生提升對不同口音、語速和話題的適應能力。 口語部分: 獨立口語: 詳細講解獨立口語題的答題結構和評分標準,提供多種話題的範文和思路拓展方法,指導考生如何清晰、流利、有條理地錶達自己的觀點。 綜閤口語: 重點訓練考生在聽取信息(閱讀或聽力材料)後,結閤自身觀點進行整閤與輸齣的能力,包括信息歸納、對比分析、轉述總結等。 發音與流利度: 提供發音指導和語調練習建議,幫助考生糾正發音錯誤,提升口語錶達的自然度和流利度。 模擬與反饋: 提供豐富的口語練習題目,鼓勵考生積極模仿和練習,並附帶評分標準,以便考生自我評估和改進。 寫作部分: 綜閤寫作: 深入解析綜閤寫作題的結構要求,教授如何有效地整閤閱讀和聽力信息,清晰地闡述聽力內容如何反駁或支持閱讀內容,並提供常用連接詞和句式。 獨立寫作: 詳細講解獨立寫作題的審題技巧、文章結構(引言、主體段、結論)、論證方法和觀點展開方式,提供多種高頻話題的範文和寫作思路。 語法與詞匯: 強調寫作中的準確語法和豐富詞匯的重要性,提供常見的語法錯誤糾正方法和同義詞替換技巧,幫助考生提升文章的學術性和專業性。 範文與點評: 提供高質量的範文,並附帶詳細的點評,幫助考生理解優秀文章的寫作特點,學習其邏輯結構和錶達方式。 配套磁帶(共4盒): 本書配備瞭四盒高質量的磁帶,內容與書本同步,包含: 閱讀文章朗讀: 純正美式發音朗讀所有閱讀文章,幫助考生熟悉文章的語調和節奏,同時提升聽力理解能力。 聽力材料錄音: 完整收錄所有聽力練習材料,包括對話和講座,語速和難度均模擬真實考試。 口語示範: 提供不同分數段的口語示範,讓考生直觀感受高分和低分的區彆,並學習評分標準。 發音與語調練習: 包含專門的發音和語調練習音頻,引導考生進行跟讀模仿,提升口語的準確性和感染力。 本書特色: 係統性強: 從基礎知識到應試技巧,層層遞進,幫助考生構建完整的知識體係。 實用性高: 緊密結閤托福考試最新動態,提供的解題方法和練習題均具有高度的針對性和實用性。 全麵覆蓋: 涵蓋托福考試的四大技能,並提供豐富的配套練習,幫助考生全麵提升。 專傢指導: 由經驗豐富的托福教學名師編撰,傾注多年教學心得與研究成果。 《新東方托福考試應試教程》將是您備戰托福、邁嚮成功的得力助手。通過係統學習本書內容,並充分利用配套磁帶進行視聽結閤練習,您將對托福考試有更深入的理解,掌握更有效的應試策略,最終實現您的留學夢想。

作者簡介

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讀後感

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用戶評價

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這本書的封麵設計,說實話,初看之下並不算驚艷,那種經典的米白色背景配上深藍色的字體,帶著一股老派的、學院派的嚴謹氣息。我是在備考托福的衝刺階段買的,當時架子上擺滿瞭各種“速成秘籍”和“高分寶典”,唯獨這套《托福全新考試應試教程》顯得低調沉穩,仿佛它不需要用花哨的包裝來證明自己的價值。翻開內頁,紙張質感相當不錯,印刷清晰,沒有那種廉價印刷品常見的油墨味。教材的編排邏輯性極強,不像有些市麵上的資料是零散知識點的堆砌,而是像在構建一個完整的知識體係。它似乎並不急於告訴你“記住這個詞就能得分”,而是著力於拆解托福考試背後的思維模式。尤其是聽力部分的介紹,它沒有直接給齣多少聽力材料,而是花瞭大量的篇幅去講解如何構建“聽力地圖”,如何預判講座的結構,以及如何在大信息流中抓住關鍵的轉摺詞和邏輯連接。對於一個習慣瞭碎片化學習的考生來說,這種自上而下的引導是極其寶貴的,它教會我的不是“技巧”,而是“方法論”。我尤其欣賞它在閱讀部分的詞匯講解方式,不是孤立地羅列詞義,而是放在真實的文章語境中,分析該詞在學術語境下的具體指代範圍和情感色彩,這對於應試和未來學術閱讀的銜接都有莫大的幫助。總之,這套教程給我的第一印象是:紮實、係統、並且具有深遠的指導意義。

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說實話,我當初選擇這套教程,主要還是衝著那四盒磁帶去的,畢竟那個年代(雖然現在聽起來有點遠古),聽力材料的質量和原汁原味程度,磁帶似乎比後來的CD或者網絡資源更有保證。我是一個對聽力材料的音質和發音標準要求極高的人,很多電子版資源都有壓縮失真或者發音不地道的問題。這四盒磁帶的音質,放在那個技術背景下,幾乎可以說是教科書級彆的清晰度。裏麵的美音標準、語速控製,都精準地模擬瞭ETS官方考試的場景。我記得有一套關於美國曆史的講座錄音,說話人的口音非常地道,語速適中偏快,中間的停頓和強調都處理得恰到好處,這對於訓練考生在真實壓力下捕捉信息的能力至關重要。我並不是一個容易被磁帶這種媒介分心的人,但當我把磁帶放進播放機,戴上耳機,那種全身心投入到聽力場景中的感覺,是很多現在App上的“碎片聽力”無法比擬的。配套的文本也做得很好,不像有些教材隻提供答案,而是提供瞭非常詳盡的聽力原文和難點詞匯的注釋,甚至連哪些句子是易錯點都有標注。這套“聽力係統”真正做到瞭“聽、讀、記”三位一體的閉環訓練,讓我對“聽力輸入”這件事有瞭全新的認識,不再是盲目地“磨耳朵”,而是帶著明確的目標去捕捉信息。

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如果讓我用一個詞來形容這套教材的閱讀體驗,我會選擇“沉浸式”。這不是那種可以讓你抱著咖啡輕鬆翻閱的讀物,它要求你拿齣筆,做大量的筆記和圈畫。書本的排版雖然傳統,但信息密度非常高,幾乎每一頁都充滿瞭需要消化和內化的知識點。我記得我第一次嘗試用它提供的框架來寫一篇短文時,光是修改和重構自己的思路就花瞭好幾個小時,這遠比我之前隨便套用模闆要耗費精力得多,但效果卻是質的飛躍。它沒有“捷徑”可走,它更像是一位嚴苛的導師,強迫你正視自己語言能力中的薄弱環節,並提供最直接、最有效的方法去修補它。這種“硬核”的風格,對於那些渴望真正提升自己,而不是隻求眼前高分的學習者來說,是一種巨大的福音。它教會我的不僅是如何通過考試,更重要的是,如何在學術世界中清晰、有力地錶達自己的觀點。我至今仍會時不時翻閱其中的某些章節,作為我對學術寫作規範的“復習指南”。它不是一本用完即棄的工具書,而更像是一本值得長期保留和參考的案頭資料。

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坦白說,初次接觸這套書時,我曾對它的“年代感”有些擔憂。畢竟考試內容和形式總是在微調,我擔心其中的某些題型解析是否已經過時。但深入閱讀後,我發現這種擔憂完全是多餘的。這套教程的精髓,在於它對語言本質和學術規範的把握,而這些核心要素是不會隨時間貶值的。例如,它對於“邏輯謬誤”(Logical Fallacies)的介紹和辨析,至今仍是學術寫作和辯論中的核心內容。再者,它的詞匯和句型結構分析,聚焦於高頻齣現在學術語境中的復雜長難句,這種對句法結構的深度剖析,遠比簡單地背誦詞匯錶要有效得多。我特彆喜歡它在介紹“Task I”寫作時,對於圖錶數據描述的“數據選擇與聚焦”技巧,它強調的不是把所有數據都堆砌上去,而是要抓住趨勢和異常點進行有效論證。這種對信息篩選的訓練,在現在充斥著海量信息的時代,顯得尤為珍貴。所以,盡管它可能沒有最新的“機考”界麵截圖,但其內在的“思維工具箱”卻是永不過時的。

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這套教程給我的衝擊,在於它對“應試”這個概念的重新定義。很多市麵上的備考書都像是一個“劇透本”,把真題的套路掰開揉碎瞭告訴你,結果你隻是學會瞭應對特定的題型,一旦換個角度齣題,你就徹底懵瞭。然而,這套《應試教程》的境界明顯高齣一籌。它沒有教我如何“猜”齣題人的意圖,而是深入分析瞭托福各項能力背後的考察邏輯——閱讀考察的是批判性思維和信息整閤能力,寫作考察的是論證的清晰度和語言的準確性,口語考察的則是信息組織的速度和流利度。它把每一項技能都視為一個獨立的學科來對待。比如在寫作部分,它用瞭大量的篇幅去解析如何構建一個“強有力的Thesis Statement”,以及如何運用不同類型的證據(Anecdotal, Statistical, Expert Opinion)來支撐論點。我感覺我不是在準備一個考試,而是在係統性地強化我的學術英語應用能力。當我按照書中的方法論去練習時,我發現我的思維速度和邏輯組織能力都有瞭顯著的提升,這帶來的不僅僅是分數上的提高,更是一種長期的學術自信心的建立。這種注重底層能力的訓練,使得我在後續麵對其他標準化考試時,也能迅速適應其考察模式。

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