《素質教育課程構建研究》是全國哲學社會科學“九五”規劃重點課題研究成果，有彆於一般學術著作。主要特點是：力求用最新的課程理論指導我國課程改革實踐，以建構新-代素質教育的課程教材體係。書中不僅介紹瞭世界課程改革的發展趨勢，研究瞭我國課程教材的曆史沿革，還著重探討瞭我國素質教育課程體係和課程體製的基本特點，以及素質教育的課程觀、育人觀、實施觀和評價觀，對目前我國日新月異的課程教材改革頗有指導意義。
具體描述
讀後感
用戶評價
每一項教育政策的背後都有一大批的教育研究者。這本書是就“素質教育”理念如何落實到課程體係中的這一問題作齣較早迴應的。但今天看來，做得太急躁，想要涵蓋各個學科，想要比較各個發達國傢的課程現狀，最後反而把自己的焦點迷失瞭。“素質教育”到底是什麼，至今都沒人給齣一個較好的解釋。
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