具体描述
《儿童彩色水笔画(动物)》根据儿童的心理特点和兴趣，简明扼要地讲授了绘画的基本常识和彩色水笔画的方法、技巧，介绍了60余幅带有步骤的彩色水笔风景画的范画和图例。它既可作为学前至小学低年级儿童学习彩色水笔画的范本，也可供家长和教师辅导孩子学画时参考。
探索奇妙的数字世界：少儿编程启蒙与逻辑思维训练 一本专为学龄前及小学低年级儿童设计的趣味编程启蒙读物，旨在通过生动有趣的方式，引导小读者接触计算机科学的基本概念，培养严谨的逻辑思维和解决问题的能力。 --- 内容概要 本书并非绘画教程，而是聚焦于构建数字世界的基石——编程思维。我们相信，今天的“涂鸦”方式正在从纸笔转向屏幕，而理解屏幕背后的逻辑，比单纯使用工具更为重要。本书将带领孩子们踏入一个由指令、序列和循环构成的奇妙迷宫，学习如何与计算机“对话”。 全书分为四个主要部分，循序渐进，确保即便是初次接触抽象概念的孩子也能轻松上手。 第一部分：什么是“指令”？——像机器人一样思考 本章从孩子们最熟悉的日常场景入手，引入“指令”这一核心概念。我们通过“给小熊穿衣服”或“制作一个三明治”这样的生活化例子，让孩子明白，计算机（或者我们的小机器人朋友“比特”）只能理解清晰、精确的步骤。 核心内容： 精确性训练： 为什么“把杯子拿起来”不够精确？需要细化到“伸出手臂”、“张开手指”、“合拢手指”、“抓紧杯柄”等步骤。 流程图初探： 引入简单的流程图符号，用图形化的方式表示步骤的顺序。 “机器人挑战”游戏： 孩子们需要写下指令，让他们的同伴（扮演机器人）完成一个简单的任务，例如走到椅子前坐下。如果指令有误，机器人就会“出错”（例如撞到墙）。 第二部分：序列的力量——事情发生的顺序 本部分深入探讨“序列”（Sequence）的概念，即指令必须按照正确的顺序执行。我们用一个简单的动画故事贯穿始终：小兔子要采摘不同颜色的胡萝卜，每种颜色的胡萝卜生长在不同的位置，必须按特定顺序采摘才能激活“宝藏开关”。 核心内容： 时间与顺序： 强调“先做A再做B”与“先做B再做A”可能导致完全不同的结果。 调试入门（Debugging Lite）： 引入“找茬”环节。书中提供了一些顺序错误的“小故障”，让孩子找出哪一步放错了位置，并将其拖拽到正确的位置。 路径规划： 结合简单的网格地图，学习如何规划一条从起点到终点的路线，每一步都是一个序列指令（向前走一格、向左转）。 第三部分：重复的魔力——循环与效率 当孩子们掌握了直线序列后，我们将引入编程中最高效的概念之一：循环（Loops）。想象一下，如果每次画一个圆都需要重复说“抬笔、画弧、落笔”十次，那将是多么低效？ 核心内容： “重复做……”： 从重复的儿歌、舞蹈动作中提取“循环”的本质。例如，学跳“左右跳”的舞步，我们只需要说“重复跳两下：左脚、右脚”。 “直到”与“次数限制”： 介绍有限循环（重复N次）和条件循环（重复直到某个条件满足，例如“直到天黑”）。 图案生成： 利用循环的概念，指导孩子在网格上快速画出复杂的几何图形（如正方形、星形），直观展示循环带来的效率提升。 第四部分：选择的智慧——如果……那么…… 本章引入编程中最强大的控制结构之一：条件判断（Conditionals），即“如果……那么……”（If...Then...）。这让程序能够根据不同的情况做出反应，是实现智能化的关键。 核心内容： 二元选择： 引入“是”或“否”的判断。例如：“如果天在下雨，那么带伞；否则（Else），带墨镜。” 多重判断： 扩展到多个条件，例如根据温度决定穿长袖、短袖还是外套。 迷宫决策树： 设计一个多分支的迷你迷宫，孩子必须根据路标上的提示（例如：“前方是红色方块时，向左转”），构建判断逻辑来走出迷宫。 本书特色与教育价值 1. 纯概念引导，无特定语言依赖： 本书不教授Python、Scratch或任何特定编程语言的语法。它专注于培养的是计算机科学家的大脑结构——逻辑分解、抽象思维、模式识别和算法设计。这些基础思维框架一旦建立，未来学习任何编程语言都将事半功倍。 2. 高互动性设计： 书中大量采用“动手做”的活动。虽然没有实际的电脑操作，但我们提供了大量的纸笔活动、贴纸谜题、剪纸逻辑游戏等，让抽象的概念得以实体化。 3. 专注于问题解决（Problem Solving）： 每一章的结尾都设置了“大挑战”，要求孩子综合运用序列、循环和条件判断来解决一个看似复杂但本质上可分解的小问题。 4. 跨学科连接： 编程思维天然地与数学（数字、顺序）、语言（精确的表达）和艺术（图案生成）相结合，为儿童提供一个全面的思维工具箱。 --- 目标读者： 5至9岁，幼儿园大班至小学三年级学生。 家长/教师指南： 本书旨在作为亲子互动或课堂引导的工具。我们鼓励家长不直接给出答案，而是引导孩子分解问题，用提问的方式帮助他们构建自己的“算法”。 通过《探索奇妙的数字世界》，您的孩子将学会的不是如何写代码，而是如何像程序员一样思考——清晰、有条理、充满创造性地解决生活中的每一个“Bug”。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有