小学生成语练习下

出版者:北方妇女儿童出版社

作者:刘丹 编

页数:148

出版时间:2009-8

价格:15.00元

isbn号码:9787538522549

具体描述

《小学生成语练习(下)》收集了1000余条常见成语。表现形式力求生动活泼，知识内容追求深入浅出。它包括成语展示、对号入座（选择恰当的词语填在句子里）、重新组合、扫雷先锋（找出成语中的错别字）、词义辨析、游戏填空、看图猜成语等。小读者只要理解了成语的含义，就可以学会辨析和使用，在灵活多变的近似游戏的学习中掌握成语知识。亲爱的小朋友，选择这套书，并细细地品读，一定会回味无穷，受益匪浅。事实将证明，这是一套不可多得的书。

用户评价

这本书的练习部分设计得非常巧妙。它不是一成不变的填空题或选择题，而是包含了多种多样的练习形式。我看到了词语搭配、成语接龙、看图说成语、甚至还有一些需要发挥想象力的填空题，比如“看到朋友考试得了高分，我为他感到______。”让孩子在填入“高兴”或“欣慰”等词语时，自然而然地运用到学过的成语。这种多样化的练习方式，能够有效地巩固孩子的学习成果，并激发他们对成语的兴趣。

我注意到这本书在内容编排上做了很多细致的考虑。它不是简单地罗列成语，而是将成语按照一定的逻辑进行分类，比如按主题、按使用频率、或者按难度等级。这样孩子在学习的时候，能够有条理地进行，不容易混淆。而且，书中不仅提供了成语的解释和拼音，还配有例句，这些例句都非常贴合小学生的日常生活，比如“兴高采烈”可能会出现在“小朋友们放学回家，个个兴高采烈”这样的句子中，让孩子能够立刻理解成语在实际交流中的运用。

这本书的实用性体现在它对不同基础的孩子都有很好的适应性。对于初学者，它提供了清晰的解释和基础的练习；对于已经有一定成语基础的孩子，它也提供了进阶的练习和更深入的拓展内容。我注意到书中对于一些容易混淆的近义成语，还进行了辨析，这对于提高孩子的成语辨别能力非常有帮助。

这本书的排版设计非常人性化，字体清晰，大小适中，非常适合小学生阅读。页面的留白也很多，让孩子在阅读和做题时不会感到拥挤。而且，每页的插图都色彩鲜艳，造型可爱，能够牢牢吸引孩子的注意力，让枯燥的成语学习变得有趣起来。我发现孩子在做练习的时候，即使遇到比较长的成语解释，也能耐心看完，这很大程度上归功于书的整体视觉效果。

让我印象深刻的是，这本书非常注重成语背后的故事和典故。对于一些经典的成语，比如“守株待兔”、“愚公移山”等，书中都配有简短而生动的成语故事。这些故事不仅有趣，还能让孩子了解成语的来源和文化背景，从而更深刻地理解成语的含义，而不是死记硬背。我看到孩子在读完“叶公好龙”的故事后，自己还能复述一遍，并且能说出“叶公好龙”的意思就是喜欢假装喜欢，这一点让我觉得这本书的学习效果非常棒。

我惊喜地发现，这本书在练习题的设计上，非常注重趣味性和互动性。它不是单纯的纸上谈兵，而是融入了一些小游戏和小挑战。比如，有一些“成语填字游戏”，需要孩子根据提示填出正确的成语；还有一些“成语接龙”的练习，可以鼓励孩子和家人朋友一起玩，增加学习的乐趣。这种寓教于乐的方式，能够大大提高孩子的学习积极性。

我特别喜欢这本书中的“成语运用”板块。它不仅仅是简单的例句，而是引导孩子将成语融入到写作和口语表达中。比如，书中会给出一些情景，让孩子用学到的成语来描述，或者鼓励孩子在写作文时有意识地使用成语。这一点对于提升孩子的语言表达能力非常有帮助。我的孩子在写一篇关于动物的短文时，就尝试运用了“生龙活虎”来形容小猴子，读起来感觉生动多了。

总的来说，这本书是一本非常优秀的成语学习辅导书。它从内容的选择、编排的逻辑，到练习的设计、呈现的形式，都体现了对小学生学习特点的深刻理解。孩子不仅能学到知识，更能培养起对中华传统文化的兴趣，以及良好的学习习惯。我强烈推荐给所有正在或即将学习成语的小学生和他们的家长。

这本书的装帧设计非常吸引人，封面色彩明亮，图案生动有趣，一看就知道是为小学生量身打造的。书的纸张厚实，印刷清晰，没有刺鼻的油墨味，这一点对孩子的健康非常重要。内页的排版也很合理，字迹大小适中，间距舒适，即使是刚开始接触成语学习的孩子也不会觉得枯燥。每页都有相关的插图，这些插图不仅美观，还能帮助孩子理解成语的含义，比如“画蛇添足”旁边配的生动的小蛇和酒壶，让孩子一眼就能抓住成语的趣味点。

从家长的角度来说，这本书的另一个优点是它的“巩固复习”设计。书中设置了阶段性的复习单元，将之前学过的成语重新进行组合练习。而且，练习题的难度也会随着学习的深入而有所提升，这能够帮助孩子及时回顾和巩固，避免遗忘。我发现我家孩子在做复习题时，对于一些之前可能记不太牢的成语，通过反复练习，记忆也更加深刻了。