通用中文課本.寫字本.1

通用中文課本.寫字本.1 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:北京語言大學齣版社
作者:
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:2001-12-01
價格:9.00元
裝幀:
isbn號碼:9787561909744
叢書系列:
圖書標籤:
  • 中文教材
  • 寫字本
  • 小學
  • 通用
  • 練習
  • 基礎
  • 漢字
  • 書法
  • 教育
  • 課後輔導
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具體描述

《通用中文課本 漢字練習冊 2》 簡介 學習新階段,鞏固與提升並重 《通用中文課本 漢字練習冊 2》是與廣受好評的《通用中文課本》第二冊配套使用的官方練習冊。本書專為已經掌握基礎漢字筆畫、偏旁部首,並開始接觸更復雜漢字結構和常用詞匯的學習者設計。它不僅是對課堂學習內容的有效鞏固,更是引導學生係統性、條理性地提升漢字書寫能力與識字效率的階梯。 內容設計理念:結構化、實用化、進階性 本書的設計核心在於“承上啓下”。如果說《通用中文課本 1》側重於“認字”與“寫字入門”,那麼《練習冊 2》則聚焦於“規範化書寫”與“應用性識記”。 一、 漢字書寫規範的深度強化 第二冊所涉及的漢字,在結構上復雜度明顯增加,常常包含兩至三個或更多部件,且筆畫數量增多。為瞭應對這一挑戰,本書在書寫指導上進行瞭針對性的優化: 1. 結構部件拆解練習: 針對每個新增的關鍵漢字(通常對應課本中的核心詞匯),我們提供瞭詳細的部件分析。例如,在學習“請”、“像”、“經”這類漢字時,練習冊會先引導學生迴顧和練習組成這些漢字的常見部件,如“言”、“月”、“彳”、“糹”等,確保學生理解部件間的空間布局關係。 2. 米字格的精細化運用: 在米字格練習中,我們不僅要求學生將筆畫寫在正確的格內,更強調筆畫的起筆、行筆、收筆的力度與方嚮。每一組練習都附有“書寫要點提示”,例如:“注意‘口’字旁左邊的竪要寫得挺拔,與右邊的部分保持緊湊。” 3. “錯例分析與對比”專欄: 選取瞭學習者在第二階段最常齣現的書寫錯誤(如偏旁位置失衡、筆畫順序顛倒、結構鬆散等),以對比圖的形式呈現“正確示範”與“常見錯誤”,幫助學習者建立直觀的辨識能力。 二、 詞匯與語境下的識記訓練 第二冊的詞匯開始大量涉及生活場景、抽象概念和簡單的動賓結構。單純的單字抄寫已不足以滿足學習需求,因此,本書融入瞭多維度的識記訓練: 1. 雙字/多字詞語書寫: 課本中的核心雙字詞(如“時間”、“學習”、“文化”、“發現”)被拆分,要求學生在連貫的書寫中感受詞語的整體形態。這有助於培養學習者對詞語的“視覺記憶”,而非僅僅是孤立的漢字記憶。 2. 填空與組詞練習: 提供半成品詞匯或句子,要求學習者根據已學漢字進行補充。例如,提供“______ 習”或“我愛______ 國”,引導學生迴憶並應用“學習”、“中國”等詞匯。 3. 筆順與結構邏輯推理: 針對一些筆順容易混淆的漢字,如“以”、“已”、“己”的辨析,或“並”、“開”的結構關係,設計瞭邏輯推理式的練習,要求學生根據漢字的書寫規則進行判斷和排序。 三、 輔助工具與自我評估體係 為確保學習的連貫性和反饋的即時性,練習冊內置瞭多種輔助學習功能: 1. “自查校驗區”: 在每課的練習結束後,設置瞭一個小型的“自我檢查”區域。學生可以根據提供的簡易清單(如:筆畫是否完整?結構是否端正?字跡是否清晰?)進行初步評估,培養自我糾錯的習慣。 2. 配套描紅與仿寫對照: 針對難度較高的生字,保留瞭適量的描紅練習,但相比第一冊,仿寫部分的比例顯著增加,鼓勵學習者從模仿嚮獨立書寫過渡。 3. 生字索引與總復習模塊: 冊末附有本書所涉及的所有生字的清晰索引,方便教師和學生快速定位查閱。最後設置的“階段性綜閤復習”部分,精選瞭本冊學習中,書寫難度和應用頻率最高的字詞進行集中訓練,以檢驗學習成果。 適用對象: 本書是為已經掌握瞭基礎拼音、聲調以及《通用中文課本 1》所教授的約300-400個基礎漢字,並計劃進入更深入中文學習階段的初級學習者(如大學本科初級班、長期強化班的學生)量身打造的配套練習材料。它的目標是讓學習者的漢字書寫從“能寫”邁嚮“寫得規範、寫得美觀”。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

我最近收到一本名為《通用中文課本·寫字本·1》的書,我一直以為寫字本隻是簡單的臨摹,但這本書徹底改變瞭我的看法。它的設計非常巧妙,不僅僅是提供漢字的書寫練習,更像是為初學者量身打造的一套完整的學習方案。我翻開書,首先看到的是清晰的目錄,裏麵按照字母順序排列瞭許多基礎漢字,每個漢字後麵都跟著拼音和簡單的釋義,這為我理解漢字提供瞭便利。更讓我驚喜的是,書中為每個漢字都設計瞭不同大小的練習格子,有標準的田字格,也有可以自由發揮的大格子,滿足瞭不同階段的學習需求。最吸引我的是,書中在漢字的書寫示範旁,還會附帶一些關於筆畫順序的動畫提示,雖然是靜態的圖片,但通過步驟分解,我仿佛能看到漢字是如何一步步“生長”齣來的。這種細緻的引導,讓我能夠更準確地把握每一個筆畫的書寫角度和力度。我嘗試練習瞭幾個簡單的字,感覺自己的筆畫更加流暢,字形也更加端正。這本書的優點在於它能夠循序漸進地引導學習者,從最基礎的筆畫開始,逐步掌握漢字的結構和書寫規律,這種科學的學習方法,讓我對接下來的中文學習充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

我一直對中國文化有著濃厚的興趣,而漢字作為中國文化的獨特載體,更是讓我著迷。這本《通用中文課本·寫字本·1》正是我尋找的入門工具。我翻開書,首先映入眼簾的是封麵設計,簡約而不失質感,給人一種沉靜、專業的感受。內頁的設計也同樣令人驚喜,紙張的厚度適中,印刷清晰,字體大小也剛剛好,閱讀起來非常舒適。這本書最吸引我的是它對每一個漢字的編排方式。除瞭提供標準寫法外,它還在漢字旁邊附帶瞭詳細的筆順指示,並且將漢字分解成一個個獨立的筆畫進行講解,這對於我這樣的初學者來說,非常有幫助。我尤其喜歡它在練習區域的設計,不僅提供瞭標準的田字格,還留齣瞭足夠大的空白區域,讓我可以根據自己的練習情況自由發揮,嘗試不同的筆畫力度和結構調整。我嘗試臨摹瞭幾個簡單的漢字,感覺自己的筆畫比以前更加流暢,字的結構也更加規整。這本書的優點在於它能夠幫助我建立起對漢字書寫的正確認知,並且通過反復練習,逐步掌握漢字的結構和美感,這讓我對未來的中文學習充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《通用中文課本·寫字本·1》,我首先被它的實用性所吸引。作為一名對中國文化充滿好奇的外國人,我一直希望能夠係統地學習中文,而書寫無疑是其中最基礎也是最重要的一環。這本寫字本的設計完全符閤我的需求。它不僅僅是一本簡單的臨摹本,更像是一位耐心的中文老師,一步步地引導我掌握漢字的奧秘。書中的每一個漢字都經過精心挑選,涵蓋瞭最基礎、最常用的詞匯,這對於剛剛起步的學習者來說,無疑是最寶貴的資源。讓我特彆贊賞的是,它在每個漢字的書寫示範旁,都附帶瞭詳細的筆畫分解和筆順指示。這些信息清晰明瞭,避免瞭我在學習過程中走彎路,能夠幫助我從一開始就養成正確的書寫習慣。此外,每頁的空白練習區域也設計得非常閤理,留齣瞭足夠的空間讓我進行反復練習,直到我能夠熟練地寫齣美觀的漢字。我嘗試寫瞭幾個簡單的字,比如“人”和“口”,感覺比我之前自己摸索著寫要規範很多,也更有成就感。這本書的齣現,讓我覺得學習中文書寫不再是一件令人望而卻步的事情,反而變成瞭一種充滿樂趣的探索過程。我期待著通過這本書,能夠逐漸熟練掌握越來越多的漢字,為我更深入地學習中文打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我一直對中國書法藝術心嚮往之,而這本《通用中文課本·寫字本·1》就像是開啓我書法之門的鑰匙。雖然它是一本入門級的寫字本,但其嚴謹的編排和細緻的指導,足以讓我窺見書法的魅力。我非常喜歡它在每個漢字的書寫示範中,都提供瞭不同風格的範例,雖然是初級本,但也能看到一絲古樸的韻味。例如,在“山”這個字的寫法上,它不僅展示瞭標準的楷體寫法,還在旁邊附帶瞭一個稍微帶點隸書意境的演示,讓我體會到漢字在不同書體下的變化。這對於我來說,是一種潛移默化的美學啓濛。更讓我驚喜的是,它在介紹漢字時,還穿插瞭一些簡單的字源故事或偏旁部首的解釋,這使得我在學習書寫的同時,也能瞭解漢字的文化內涵,讓學習過程更加生動有趣,也更有記憶點。我嘗試臨摹瞭幾個字,發現書中的格子設計非常人性化,既有標準的三格(天格、地格、人格),也有留白區域,可以讓我自由發揮,練習不同的筆觸和力度。雖然我的字跡還很稚嫩,但通過這本書的引導,我感覺自己的書寫正在朝著更規範、更具藝術性的方嚮發展。這本書不僅僅是一本寫字本,更是一本引導我走進中國傳統文化藝術的窗口。

评分☆☆☆☆☆

我拿到這本《通用中文課本·寫字本·1》後,立刻被它嚴謹而又充滿人情味的學習設計所吸引。作為一名完全沒有接觸過中文的外國朋友,我一直對中文的書寫感到有些畏懼,擔心自己無法掌握復雜的筆畫和結構。但是,這本書的設計讓我覺得一切都變得簡單起來。我最喜歡的一點是,它在每一個漢字的學習頁麵,都提供瞭一個由淺入深的練習過程。首先是清晰的漢字標準寫法,然後是詳細的筆畫分解,接著是連貫的筆順演示,最後是為我預留的練習格子。這種分步式的學習方法,讓我能夠一步一步地理解和模仿,減少瞭學習的難度。更值得稱贊的是,書中的漢字選擇都是最基礎、最常用的,並且配有清晰的拼音和簡單的英文釋義,這大大降低瞭我的學習門檻。我嘗試練習瞭幾個字,發現書中的格子設計非常科學,能夠幫助我規範筆畫的長度、粗細以及字的重心,讓我的字跡看起來更加工整。這本書的優點在於它能夠以一種非常友好的方式,引導我進入中文書寫的世界,讓我從一開始就建立起正確的書寫習慣,培養學習的興趣。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期在國外生活的華人,我深知保持中文書寫能力的重要性,而這本《通用中文課本·寫字本·1》正好滿足瞭我對中文迴溯和鞏固的需求。雖然我已經掌握瞭一些基礎的中文,但書寫方麵總感覺不夠規範,筆畫的連接和字的結構上總有些小瑕疵。這本書的齣現,就像是為我提供瞭一個重新審視和規範自己書寫習慣的機會。我特意翻閱瞭裏麵的內容,發現它所選擇的漢字都是非常基礎且常用的,這對於鞏固我的基本功非常有利。最讓我印象深刻的是,書中在每個漢字的旁邊都附有非常清晰的筆順演示,並且每一步的筆畫都標注得非常清楚,這能幫助我糾正一些過去習慣性寫錯的筆順。而且,書中的練習格子設計得恰到好處,留白足夠,讓我在練習時可以自由地去體會每一個筆畫的書寫力度和速度,而不是被死闆的格子束縛。我最近寫瞭幾個字,感覺筆畫的粗細和連接都比以前流暢自然瞭很多,甚至有些字能寫齣一點點自己的風格來。這本書對於我這種想要“迴爐再造”的學習者來說,無疑是極佳的選擇。它讓我能夠在一個係統化的框架下,重新拾起中文書寫的精髓,讓我在異國他鄉也能保持一份對母語文字的敬畏和熱愛。

评分☆☆☆☆☆

我最近收到一本《通用中文課本·寫字本·1》,翻閱之後,我被它的專業性和實用性深深摺服。這本書的設計不僅僅是為瞭讓你學會寫字,更是為瞭讓你理解漢字的構成和書寫的美學。我最喜歡的是書中對於每一個漢字的細緻分析。它不僅僅是給齣一個標準寫法,還會分解漢字為不同的部首和筆畫,並且詳細講解每一個筆畫的起筆、行筆、收筆的要領,甚至還提到瞭一些簡單的筆順規則。這讓我感覺自己在學習的不僅僅是寫字,更是在學習漢字的“骨架”和“靈魂”。此外,書中的練習格子設計也十分人性化,有適閤初學者的田字格,也有更寬鬆的格子,可以讓我根據自己的掌握程度進行選擇。我嘗試臨摹瞭幾個字,發現書中的示範非常清晰,而且練習的空間也足夠大,讓我可以反復練習,直到滿意為止。這本書的優點在於它能夠幫助我從根本上理解漢字的結構,並且通過科學的練習方法,逐漸掌握漢字的規範書寫,這對我提升中文的整體水平非常有幫助,也讓我對中國書法藝術有瞭初步的認識。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《通用中文課本·寫字本·1》,我最大的感受就是它的“用心”。作為一名完全零基礎的中文學習者,我一直對如何開始學習中文書寫感到迷茫。而這本書,就像一位經驗豐富的老師,為我規劃好瞭清晰的學習路徑。我最喜歡的部分是,它在每一個漢字的學習頁麵,都提供瞭多個層麵的信息。首先是清晰的漢字本身,然後是準確的拼音標注,接著是詳細的筆畫拆解和筆順演示,最後是為練習預留的充足空間。這種“全方位”的教學方式,讓我能夠在一個頁麵內,就對這個漢字有瞭全麵的認識。而且,它所選擇的漢字都是最基本、最常用的,比如“你好”、“謝謝”等,這些都是我在日常生活中最可能用到的詞匯,學習起來也更有動力。我嘗試臨摹瞭“一”、“二”、“三”這幾個數字,發現書中的引導非常到位,每一個筆畫的粗細、長短都控製得恰到好處,讓我的字跡也變得有模有樣起來。這本書的優點在於它不僅僅是讓我在抄寫,更是在教會我如何“寫好”每一個漢字,這對我建立學習中文的信心至關重要。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對中華文化情有獨鍾的愛好者,我一直希望能夠親手寫齣優美的漢字。這本《通用中文課本·寫字本·1》正是我一直期待的入門工具。這本書的設計非常貼心,它不僅僅是一本簡單的寫字本,更像是一位循循善誘的老師。我最喜歡的是,書中每一個漢字的呈現方式。它首先展示瞭清晰的標準寫法,然後詳細地拆解每一個筆畫,並標注瞭正確的筆順。這種細緻的教學方式,讓我能夠準確地把握每一個漢字的結構和書寫技巧。更令我驚喜的是,書中的練習格子設計非常閤理,它提供瞭不同大小的格子,既有規範的田字格,也有更寬鬆的練習區域,這能夠滿足我在不同練習階段的需求。我嘗試臨摹瞭幾個簡單的漢字,發現書中的示範字非常端正,而且練習區域足夠大,讓我可以反復練習,直到將每一個筆畫都寫得流暢自然。這本書的優點在於它能夠以一種係統化的方式,引導我掌握漢字的書寫規律,讓我從一開始就建立起正確的書寫習慣,並且在練習中體會到漢字的魅力。

评分☆☆☆☆☆

最近剛收到這本《通用中文課本·寫字本·1》,迫不及待地打開瞭它。這本書的設計給我留下瞭深刻的印象。封麵采用瞭一種柔和的米白色,上麵印著燙金的“通用中文課本·寫字本·1”幾個大字,字體端莊大氣,透露著一種沉穩和專業感。紙張的觸感也非常好,不是那種粗糙的印刷紙,而是略帶紋理的特種紙,摸上去溫潤而細膩,讓人一看就知道是用心製作的。內頁的排版也非常考究,字體的選擇清晰易讀,大小也適中,即使是初學者,也不會因為字體過小或排版混亂而感到睏擾。更讓我驚喜的是,它在每個生字旁邊都配有清晰的拼音標注,並且在下方預留瞭足夠大的格子,供學習者反復練習書寫。格子內部的橫綫和竪綫劃分得非常精準,能夠幫助我規範自己的筆畫順序和結構,這對於初學者來說至關重要。我特彆喜歡的是,它在例字的書寫示範上,采用瞭由淺入深的方式,先是清晰的田字格,然後是包含筆順的演示,最後纔是留白供我臨摹。這種循序漸進的學習方式,讓我感覺自己能夠一步步掌握漢字的寫法,而不是一開始就麵臨一堆復雜的規則。這本書的整體設計理念,似乎就是為瞭最大程度地降低學習門檻,讓每一個接觸中文的外國朋友都能輕鬆愉快地開始他們的書寫之旅。我迫不及待地想開始我的第一個字的書寫練習瞭。

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