通用中文课本.课本7

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出版者:北京语言大学出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1970-1
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787561910146
丛书系列:
图书标签:
  • 中文教材
  • 通用教材
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具体描述

《现代汉语精要教程》 面向对象: 零基础或初级汉语学习者,希望系统、全面掌握现代汉语听说读写能力的学习者。 内容概述: 本书旨在为汉语学习者构建坚实的语言基础,从语音、词汇、语法三大核心要素入手,循序渐进,深入浅出地引导学习者掌握日常交流及简单学术场景所需的语言技能。全书共十二个单元,涵盖了最常用的生活场景、文化背景知识以及基础的汉字书写规范。 第一单元:语音基础与声调奥秘 本单元聚焦于汉语发音的基石——拼音系统。详细介绍了元音、辅音的准确发音部位与方法,尤其强调了舌位、气流和口型的精确控制。重点讲解了汉语特有的四声(阴平、阳平、上声、去声)及其变调规律,包括三声的变调、轻声的形成以及“一”和“不”的变调。通过大量对比练习(如:妈、麻、马、骂),确保学习者能够清晰地区分并准确发出所有声调。配有音频示范,引导学习者进行模仿跟读。 第二单元:基础词汇与日常生活场景 本单元构建了学习者进入汉语世界的初始词汇库。内容集中于人称代词(我、你、他/她/它)、时间概念(今天、明天、现在)、数字(基数与序数)以及基础的问候语(你好、再见、谢谢)。同时引入了“是/不是”、“有/没有”等基本判断和存在句的表达。课后配有情景对话,模拟初次见面、询问时间等基础交流场景。 第三单元:名词、量词与基础量度系统 深入探讨汉语名词的构成和使用。重点讲解了常见的量词及其搭配规则,如“个、本、张、杯、件”等,并区分了可数名词与不可数名词在量词选择上的差异。此外,本单元还涵盖了基础的方位词(上、下、里、外)和指示代词(这、那),为描述物体位置打下基础。 第四单元:动词的核心用法与动作表达 本单元系统梳理了最常用动词的用法,包括“去、来、吃、喝、看、听、说、做”。重点解析了动词的趋向补语结构(如“来”、“去”)的初级应用,以及动词重叠式的表达,如“看看”、“说说”。通过大量的例句,区分相似动词(如“知道”与“认识”)的语境差异。 第五单元:形容词与状态描述 学习如何用形容词准确描述事物的性质、状态和感受。本单元讲解了形容词的常用句式,包括“……很……”、“……比……好”等比较结构。特别引入了双音节形容词(如“高兴”、“漂亮”)和单音节形容词的使用区别,并教授了“得”字结构在描述程度和结果上的基础应用。 第六单元:时间、日期与日程安排 专注于时间表达的精细化。学习如何完整地表达年、月、日、星期、时刻。重点讲解了“从……到……”的时间段表达法,以及表示频率的副词(“常常”、“有时”)。通过设计周日程表和约会场景,巩固时间概念的实际运用。 第七单元:方位、交通与地点描述 本单元拓展空间概念,教授如何精确描述地点和路线。深入讲解了介词“在”、“从”、“往”、“到”的用法。学习了描述交通工具的词汇(公交车、地铁、出租车)和询问路线的基本句型,如“……怎么走?”。包含城市地图的阅读练习。 第八单元:目的与意愿的表达——“想”与“要” 区分“想”和“要”在表达愿望、计划和需求上的细微差别。本单元着重于学习如何使用祈使句和疑问句来表达请求和征询意见。讲解了“一点儿”、“太……了”等语气助词在表达强烈程度上的作用。 第九单元:过去、将来与时态的暗示 汉语不依赖严格的时态变化,主要通过时间副词和助词来表示时态。本单元重点学习了表示完成的助词“了”(用于句末和动后),以及表示持续和变化的“着”。通过对比“昨天”、“明天”的搭配,掌握叙事中时间线索的构建。 第十单元:量词的进阶应用与事物分类 对量词系统进行更细致的梳理,学习更专业的量词(如“条”、“座”、“封”)。本单元还引入了分类词(如“种”、“样”),帮助学习者理解汉语中事物分类的概念。练习中包含描述不同类型物品的场景。 第十一单元:身体健康与感受表达 关注与健康、情感相关的词汇和表达。学习表达身体不适的常用句型(如“我头疼”、“我有点儿不舒服”),以及表达情绪(高兴、生气、担心)。引入了表示程度和程度的副词(“非常”、“有点儿”)。 第十二单元:基础汉字结构与书写规范 本单元引入基础汉字的识写和书写。教授汉字的笔画名称、书写顺序规则(如“先横后竖,先左后右”)。精选了与前十一单元内容紧密相关的300个基础汉字,并讲解了偏旁部首的意义,为后续深入学习汉字打下坚实基础。 学习特色: 情景驱动: 所有语言点均嵌入真实或模拟的交际情境中,强调语言的实用性。 听说并重: 强调语音模仿和听力理解,每个单元均配备大量听力材料和口语对话练习。 文化融入: 在适当的单元穿插介绍中国的基础风俗习惯和礼仪,帮助学习者理解语言背后的文化语境。 系统回顾: 每两单元后设有一单元综合复习,巩固所学知识点,并进行阶段性测试。 本书的编排力求结构清晰、内容实用,旨在帮助学习者在短期内建立起流畅的日常汉语交流能力。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我曾一度以为,中文学习的枯燥乏味是难以改变的。然而,《通用中文课本·课本7》彻底颠覆了我的这一看法。这本书将趣味性和实用性完美结合,让我在学习过程中充满了惊喜。我尤其喜欢它在对话设计上的巧妙。书中提供了大量贴近生活的对话场景,从购物、问路到求职、面试,都涵盖了。这些对话不仅语言生动自然,而且还穿插了很多实用的交际策略和表达方式,让我能够学以致用,在实际交流中更加自信。我印象最深的是,书中有一个关于“如何用中文进行谈判”的单元,它通过模拟的谈判场景,教授了我许多非常有效的谈判技巧和话术。这对于我日后在中国进行商务活动非常有帮助。此外,这本书还鼓励学生进行自主学习和探索。它提供了很多开放性的思考题和写作任务,让我能够发挥自己的创造力,用中文表达我的观点和想法。通过《通用中文课本·课本7》的学习,我感觉自己的中文能力得到了全方位的提升,也对中国的社会文化有了更深入的了解和认识。

评分☆☆☆☆☆

《通用中文课本·课本7》给我最深刻的印象是它的文化渗透力。学习语言,最终目的是为了更好地理解和融入其背后的文化,而这本书在这方面做得非常出色。它在讲解语言知识的同时,巧妙地融入了大量关于中国社会、历史、艺术和生活方式的内容,让我在学习语言的过程中,也仿佛在进行一次文化探索。我特别喜欢那些关于节日习俗、饮食文化以及传统节日的介绍,这些内容生动有趣,让我对中国文化有了更直观的认识。书中的一些小故事和人物刻画也非常到位,让我能够从更人性化的角度去理解中国人的情感和价值观念。例如,其中一个关于“家庭观念”的故事,让我深受感动,也对中国人重视家庭的传统有了更深的体会。此外,这本书在发音和语调的训练上也下了很大功夫,它提供了很多练习材料,并且在讲解发音规则时,也非常详细。我之前在学习一些音节时总是发不准,但通过这本书的指导,我感觉自己的发音准确度有了很大的提升。这本书的阅读材料也很有深度,很多都来源于中国的经典文学作品或者当代优秀作家,这让我能够在欣赏文学魅力的同时,也学习到更地道的中文表达。我感觉,《通用中文课本·课本7》不仅仅是在教我语言,更是在让我感受中华文化的魅力。

评分☆☆☆☆☆

《通用中文课本·课本7》给我的感受是“细节决定成败”。这本书在教学细节上做得非常出色,让我在学习过程中感受到了前所未有的便利和舒适。我特别欣赏它在版式设计上的用心。清晰的章节划分,合理的页面布局,以及恰到好处的插图,都让我在阅读和学习时,不会感到疲劳,反而会有一种享受的感觉。我印象最深的是,书中对于词汇的讲解,不仅仅是给出拼音和释义,还会附带很多使用场景的示例,甚至还会给出一些同义词的辨析。这让我能够更全面地理解一个词汇的含义和用法,避免了望文生义的错误。这本书的练习题设计也很有特色,它不仅仅是检验学生对知识的掌握程度,更注重培养学生的语言运用能力。例如,书中有一个“情景模拟”的练习,需要学生根据提供的场景,进行一段对话。这让我能够将所学的知识应用到实际的交流中,极大地提高了我的口语表达能力。通过《通用中文课本·课本7》的学习,我感觉自己在中文学习的道路上,每一步都走得非常扎实,也对未来更高级的学习充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

拿到《通用中文课本·课本7》后,我最直观的感受就是它的系统性和逻辑性。这本书的编排非常有条理,每一课的内容都层层递进,难度逐渐加大,这让我学习起来感觉很有方向感,不会觉得茫然。我特别欣赏它在语法和词汇讲解上的细致。很多之前困扰我的语法点,在这本书里都得到了非常清晰的解释,并且配有大量的例句,让我能够真正理解其用法。比如,书中对于“把”字句和“被”字句的区分与运用,就做了非常深入的剖析,并通过不同类型的练习来巩固。除了语法,词汇的学习也做得非常到位。它不仅仅是列出单词,还会讲解词语的搭配、近义词辨析以及在不同语境下的具体含义。这对于我这种希望提升中文表达准确性的人来说,简直是福音。我尤其喜欢其中关于“委婉语”的章节,它介绍了许多在中国文化中非常重要的委婉表达方式,这对于我理解中国人的沟通方式至关重要,也避免了很多潜在的误会。这本书的练习题设计也十分多样化,有基础的填空、配对,也有更具挑战性的写作和口语练习。每次完成练习,我都能清晰地感受到自己的进步。我感觉,《通用中文课本·课本7》不仅仅是一本课本,更像是一个耐心的老师,一步步地引导我走向更高级的中文学习殿堂。

评分☆☆☆☆☆

《通用中文课本·课本7》这本书,我拿到手时,首先吸引我的是它的装帧设计。那种沉稳又不失活力的色彩搭配,以及清晰的字体和恰到好处的留白,都让我觉得这是一本非常用心的教材。我一直对中文学习抱有浓厚的兴趣,尤其是在基础打牢之后,我更希望能够接触到更地道、更深入的表达方式。翻开课本,我立刻被它整体的编排所吸引。每一课的主题都非常有现实意义,无论是关于中国传统文化习俗的探讨,还是对当代社会现象的观察,都让我觉得贴近生活,也更有学习的动力。课文的选材也十分广泛,有散文、小说片段,甚至还有一些新闻报道的节选,这对于我理解中文在不同语境下的运用非常有帮助。我尤其喜欢其中关于“时间管理”的篇章,它用非常生动形象的语言,结合了中国古代的哲学思想,让我对如何更有效地利用时间有了全新的认识。而且,这本书的练习题设计也很巧妙,不仅仅是简单的词语填空或句子翻译,还包含了大量的篇章理解、段落改写甚至情景对话的设计,这能够全方位地锻炼我的听、说、读、写能力。我最期待的是,通过这本书的学习,我能更自信地用中文表达我的想法,也能更深入地理解那些隐藏在字里行间的文化韵味。这本书不仅仅是一本教材,更像是一扇窗,让我能够窥探到更广阔的中文世界。

评分☆☆☆☆☆

说实话,我之前尝试过不少中文学习材料,但总觉得缺了点什么。直到我遇到了《通用中文课本·课本7》,我才找到那种“对味”的感觉。这本书给我最大的惊喜在于它的实用性。每一课的学习内容都紧密联系着实际生活,比如其中一课讲到“如何在中国进行社交”,从餐桌礼仪到商务会谈的注意事项,都事无巨细地进行了讲解。我非常欣赏它在语言教学中融入的文化背景知识,这让我不仅仅是学习语言本身,更是了解了语言背后的思维方式和价值观念。举个例子,书中在讲解“面子”这个概念时,引用了许多生活中的具体场景,并分析了不同情境下如何得体地处理与“面子”相关的问题,这对我来说非常受用。另外,这本书的词汇和句型也很有代表性,很多都是我在日常交流中经常会听到或用到的,但又掌握得不够地道。《通用中文课本·课本7》通过精心的编排,将这些高频、实用的语言点融入到课文和练习中,让我能够循序渐进地掌握。我特别喜欢里面的“拓展阅读”部分,它提供了很多与课文主题相关的延伸材料,比如一些简短的人物访谈或者社会评论,这极大地丰富了我的词汇量和语言表达能力。通过这本书的学习,我感觉我的中文水平有了质的飞跃,也对中国的社会文化有了更深刻的理解,不再只是一个旁观者。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为,一本优秀的语言教材,应该能够激发学习者的学习热情,并且能够有效地提高他们的语言运用能力。《通用中文课本·课本7》恰恰做到了这一点。这本书最让我感到惊喜的是它的趣味性。它没有采用枯燥乏味的讲解方式,而是通过许多生动有趣的故事、对话和情境设置,让学习过程变得轻松愉快。我特别喜欢其中关于“幽默文化”的章节,它通过一些非常经典的中国笑话和段子,让我体会到了中文的幽默感,也学会了如何用中文表达幽默。这本书的词汇和句型都是精挑细选的,非常实用,而且书中对词汇的讲解也很有深度,不仅仅是解释意思,还会给出很多搭配和用法上的建议,这让我能够更准确、更生动地运用中文。我印象最深的是,书中有一个关于“如何用中文讲故事”的单元,它提供了一些叙事技巧和常用的表达方式,并引导我们进行创作。我尝试着写了一个小故事,并根据书中的建议进行了修改,感觉进步非常明显。这本书的练习题也很有挑战性,能够很好地检验我的学习成果,并帮助我发现自己薄弱的环节。通过这本书的学习,我不仅掌握了更高级的中文知识,更重要的是,我找到了学习中文的乐趣,并且对未来更深入的学习充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

《通用中文课本·课本7》给我的整体感觉是“循序渐进,全面发展”。这本书的难度设置非常合理,从基础的语言点到更复杂的表达,都安排得井井有条,这让我学习起来感觉非常有成就感。我特别欣赏它在听力、口语、阅读和写作这四大技能上的平衡发展。每一个课时都包含了不同类型的练习,能够有效地训练我的各项语言能力。例如,在口语训练方面,书中提供了很多对话练习,并且模拟了各种生活场景,让我能够在真实的情境中练习表达。我特别喜欢其中关于“跨文化交流中的礼仪”的讨论,它让我学会了如何在不同的文化背景下进行有效的沟通。在阅读方面,书中的文章选材广泛,既有经典作品的节选,也有当代社会热点话题的讨论,这极大地拓展了我的视野,也提高了我的阅读理解能力。我印象深刻的是,有一篇关于“中国青年创业”的文章,让我对中国的经济发展有了更深的了解,同时也学到了很多与创业相关的词汇和表达。这本书的写作练习也很有针对性,它会提供写作的主题和一些写作提示,帮助我构建文章的结构和逻辑。通过《通用中文课本·课本7》的学习,我感觉自己在中文的听、说、读、写各方面都得到了全面的提升,也更加自信地与中国人交流。

评分☆☆☆☆☆

这本书,我拿到手就有一种“相见恨晚”的感觉。《通用中文课本·课本7》在语言教学的深度和广度上都给我留下了深刻的印象。它不仅仅是停留在语言的表面,而是深入到语言的本质,让我理解语言背后的逻辑和文化。我特别欣赏它在词汇和语法讲解上的严谨。书中对很多词汇的辨析都非常到位,例如,它会详细讲解近义词之间的细微差别,以及在不同语境下的用法。这对于我这种追求语言准确性的人来说,简直是宝藏。我印象最深的是,书中有一个关于“成语的运用”的章节,它不仅解释了成语的含义,还通过一些经典故事和例句,让我理解了成语的文化渊源和使用场景。这让我能够更自如地运用成语,让我的中文表达更加地道和富有表现力。这本书的阅读材料也很有启发性,很多文章都探讨了深刻的社会和哲学问题,这让我能够在学习语言的同时,也进行更深入的思考。我尤其喜欢其中关于“东方哲学”的介绍,它通过简洁的语言,让我对中国传统的哲学思想有了初步的了解,也影响了我对语言的理解方式。通过《通用中文课本·课本7》的学习,我感觉我的中文水平得到了质的提升,也对中文这门语言有了更深层次的理解和热爱。

评分☆☆☆☆☆

《通用中文课本·课本7》给我最直观的感受是它的“实用导向”。这本书的所有内容都紧密围绕着提升学习者的中文实际运用能力而展开,这对于我来说非常有价值。我特别欣赏它在词汇和语法讲解上的“用法优先”原则。很多时候,语法规则的讲解都会与实际的语境和用法紧密结合,让我能够理解为什么这样说,以及在什么情况下使用。我印象最深的是,书中关于“情态动词”的讲解,它不仅列举了“能”、“可以”、“会”等词汇,还详细分析了它们在表达不同情态时的细微差别,并提供了大量的例句,让我能够准确地把握它们的使用。这本书的阅读材料也非常有针对性,很多文章都是关于中国社会的热点话题或者实用技能的介绍,这让我能够在学习语言的同时,也了解中国的社会发展和文化变迁。我尤其喜欢其中关于“中国传统节日”的介绍,它不仅解释了节日的由来和习俗,还提供了很多与节日相关的词汇和表达,让我能够更全面地理解和参与中国的节日文化。通过《通用中文课本·课本7》的学习,我感觉自己的中文沟通能力得到了显著的提升,也更加自信地与中国人进行日常交流。

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