本教材適用於高等師範院校開設的教育技術基礎課程,也可作為各級各類學校的在職教師及電教工作者提高教育技術素質的學習用書。在教材的編寫中,我們既考慮瞭提高學習者實際應用教育技術的能力,同時也重視提高學習者的教育技術學的理論水平,為將來從事現代教育技術的基礎研究、應用研究和把現代教育技術應用於學科教學打下基礎。通過本教材的學與教過程達到以下教學目標:一、初步瞭解世界和中國的教育技術發展概況;正確認識教育技術在21世紀教育教學中的地位和作用;認識到教育技術素質是師範生綜閤素質的一個重要組成部分。二、認識到教育技術學是一個綜閤性的應用學科,其理論基礎涉及學習理論、視聽教育理論、教育傳播理論、係統科學理論;能全麵正確理解“94教育技術定義”。三、初步掌握教學設計的基本概念、基本原理及基本方法,並能運用係統方法分析和解決教學問題。四、掌握幻燈、投影、錄音和電視錄放像等常規教學媒體的原理、特性和庶用;掌握計算機多媒體教學係統的特性和應用;瞭解交互媒體、語言實驗室及微格教學實驗室的特性及應用。五、初步學會編製投影、幻燈教材、錄音教材、計算機輔助教學課件。六、初步具有將現代教育技術手段運用於教學的能力。即能運用係統科學方法,結閤學生所學專業學科的教學特點,對課堂教學進行設計,製定教學策略,選擇和組閤教學媒體。
本教材的內容共有四個部分。第一部分由第一章構成,主要闡述現代教育技術的基本概念,教育技術與教育技術學、教學技術、電化教育、現代教育技術等相關名詞的異同以及教育技術發展簡史等,使高師學生認識學習教育技術的重要性。第二部分由第二章構成,主要闡述教育技術的理論基礎。第三部分由第五章構成,主要闡述教學設計的基本理論和基礎知識。第四部分由第三章、第四章和第六章構成,主要闡述教學媒體的特點與教學應用,教學軟件的編製以及媒體實驗等。
發表於2024-11-14
現代教育技術基礎 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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