This book has two major themes: firstly, it discusses psycholinguistic and cognitive aspects of language learning, and secondly, it looks at the contrast between universalist accounts of language learning and accounts which focus on individual differences between learners. Interwoven throughout is a focus on practical applications of these themes in task-based learning and language testing. Winner MLA Kenneth W Mildenberger Prize
具体描述
读后感
用户评价
关于语言学习的认知加工、策略以及理论架构和学习者差异的研究。日后定要拜访Peter Skehan这个老头儿，实在是太能产了，语言学顶级期刊的常客，一辈子都在著作！……
评分关于语言学习的认知加工、策略以及理论架构和学习者差异的研究。日后定要拜访Peter Skehan这个老头儿，实在是太能产了，语言学顶级期刊的常客，一辈子都在著作！……
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