七年级语文(下人教版)

七年级语文(下人教版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:谭学颖 编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787541527173
丛书系列:
图书标签:
  • 七年级语文
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具体描述

好的,下面是关于一本与“七年级语文(下人教版)”无关的图书的详细简介。 《光影流转:电影艺术的百年史诗》 作者: 李明哲 出版社: 文津学苑出版社 出版日期: 2023年10月 页数: 680页 装帧: 精装,附赠高清剧照集 --- 图书简介: 《光影流转:电影艺术的百年史诗》并非一部简单的技术手册或枯燥的理论汇编,它是一部跨越百余年历史的宏大叙事,旨在深入剖析电影这一二十世纪最伟大的艺术形式,如何从一个微不足道的魔术般的新鲜事物,演变为影响全球文化、政治和社会思潮的强大媒介。本书以叙事性的笔触,结合扎实的学术研究,为读者构建了一个立体的、多维度的电影世界图景。 第一部分:默片的诞生与早期探索(1895-1927) 本书开篇追溯了卢米埃尔兄弟的首次放映,描绘了电影诞生之初的狂野与纯真。我们细致考察了梅里爱对视觉魔术的痴迷,以及格里菲斯如何通过蒙太奇理论和史诗般的叙事结构,将电影提升至“叙事艺术”的地位。重点部分探讨了德国表现主义的阴郁美学如何与好莱坞的商业体系进行博弈,并详细分析了卓别林的小丑形象在动荡时代所承载的社会隐喻。这一阶段的论述,不仅关注技术革新(如景深的使用),更着重于早期电影人如何在没有对白的情况下,仅凭画面和节奏来构建复杂的情感世界。 第二部分:有声时代的转型与黄金年代的构建(1927-1950) 有声电影的引入,无疑是电影史上的一次剧变。本书不回避技术转型带来的阵痛,而是深入分析了导演们如何适应这一变化,以及“有声”如何催生了歌舞片和对白驱动的黑色电影。在深入探讨好莱坞“制片厂制度”如何高效地生产出类型片(西部片、黑帮片、浪漫喜剧)的同时,本书也关注了欧洲大陆在两次世界大战间的艺术反抗——从苏联的辩证法蒙太奇到法国印象派的诗意实验。聚焦二战期间的宣传片制作,揭示了电影在意识形态斗争中的双重角色。 第三部分:战后反思与新浪潮的冲击(1950-1970) 二战的创伤催生了全球范围内的文化反思。本书详述了意大利新现实主义如何将镜头推向街头巷尾的普通人,用粗粝的真实对抗虚假的繁荣。随后,叙事转向了法国新浪潮,探讨了杜甫和戈达尔如何运用“作者论”(Auteur Theory)挑战传统叙事规范,使用即兴表演和跳接镜头来表达个体的疏离感与对既有体制的怀疑。这一部分特别对比分析了日本的“新浪潮”——黑泽明对史诗的重塑与小津安二郎对家庭日常的禅意捕捉,展示了不同文化背景下对现代性焦虑的独特回应。 第四部分:商业巨制与艺术的边界拓展(1970-1990) “新好莱坞”的崛起,标志着导演主体性与商业诉求的再次碰撞。本书详细解析了科波拉、斯皮尔伯格、马丁·斯科塞斯等导演如何在一个日益重视票房的市场中,依然保持其强烈的个人风格。紧接着,本书将目光投向了特效技术的飞跃,分析了《星球大战》系列如何重塑了类型片的范式,并催生了现代的“大片”工业。此外,我们并未忽视欧洲电影在这一时期的重要贡献,例如伯格曼对信仰与死亡的哲学拷问,以及塔可夫斯基对时间与记忆的诗意沉思。 第五部分:数字革命与全球电影的融合(1990至今) 进入数字时代,电影的制作、发行和观看方式都经历了根本性的变革。本书探讨了数字摄影和后期制作如何解放了导演的想象力,并分析了独立电影运动如何利用新技术找到了新的生存空间。本书重点分析了昆汀·塔伦蒂诺对类型片元素的解构与重组,以及亚洲电影(特别是韩国和华语电影)如何迅速崛起,在全球电影版图中占据了不可忽视的位置。最后,作者对流媒体平台对传统院线模式的颠覆性影响进行了审慎的评估,并探讨了“视觉奇观”是否正在侵蚀叙事深度这一核心议题。 本书特色: 本书不仅是回顾历史,更是对电影语言本身的深度剖析。书中穿插了对数十部经典影片的“镜头语言”分析,通过大量的场面调度、光影运用和剪辑节奏的图解,使抽象的理论变得直观易懂。作者以极其细腻的笔触,将技术革新、社会背景、导演哲学三者紧密编织,展现出电影艺术在不同历史时期所折射出的时代精神与人类处境。它是一本适合电影爱好者、艺术院校学生以及所有对视觉文化有兴趣的读者的权威性指南。 --- (注:本内容与任何特定年份或版本的七年级语文教材无任何关联。)

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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在阅读过程中,我发现这本书在知识的编排上非常有逻辑性,层层递进,循序渐进。每个知识点都承接上一章的内容,并且为下一章的学习打下基础,形成了一个完整的知识体系。这种编排方式使得学习过程更加顺畅,不会让人感到突兀或难以理解。特别是对于一些抽象的概念,作者通过引入具体的案例,或者将其分解成更小的部分进行讲解,让学习者能够一步步地掌握,最终形成清晰的认知。

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我必须承认,在接触这本教材之前,我对某些语文学习领域感到有些畏惧,认为它们深奥难懂。然而,这本书以其浅显易懂的讲解方式,以及贴近生活的实例,成功地消除了我的顾虑。它让我意识到,学习语文并非遥不可及,而是可以通过循序渐进、积极探索来掌握的。这种积极的体验极大地增强了我学习语文的信心和兴趣。

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这本书的封面设计简洁大气,色彩搭配柔和,给人一种亲切的学习氛围。我尤其喜欢它所采用的纸张质量,触感细腻,印刷清晰,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。翻开书页,一股淡淡的油墨香扑鼻而来,仿佛将我带回了那个充满书香的年代。目录清晰明了,每个章节的标题都充满了吸引力,让我迫不及待地想深入探索其中的奥秘。整体而言,从视觉到触觉,再到嗅觉,这本书都给我留下了非常深刻的第一印象,让人忍不住想立刻开始学习。

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总的来说,这本《七年级语文(下)》是一本非常优秀的教材,它在知识的传授、学习方法的指导以及学生能力的培养方面都做得非常到位。它不仅让我掌握了扎实的语文知识,更重要的是,它激发了我对语文学习的热情,让我享受学习的过程,并因此对语文产生了更浓厚的兴趣。我非常推荐这本书给所有七年级的学生。

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书中的语言风格十分贴近初中生的认知水平,没有使用过于生僻的词汇或复杂的句式,而是以一种生动有趣的方式来讲解知识点,让人感觉学习不再是一件枯燥乏味的苦差事。我特别欣赏作者在解释概念时所举的例子,它们都来源于生活,贴近学生的实际经历,能够引发学生的共鸣,从而更好地理解和记忆。例如,在讲解某个修辞手法时,作者引用了一个日常对话中的生动场景,让我瞬间就明白了它的用法,比那些枯燥的定义要有效得多。

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这本书对于培养学生的写作能力有着显著的帮助。它提供的写作指导清晰明确,从审题立意到谋篇布局,再到遣词造句,都进行了细致的讲解。而且,书中丰富的范文赏析,也为我提供了大量的写作灵感和素材。我通过学习书中的写作技巧,并尝试模仿范文,写作水平得到了明显的提升,也敢于在写作中表达自己的想法了。

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这本书在提升学生的阅读理解能力方面做得尤为出色。它不仅仅是提供了阅读材料,更重要的是,它教会了读者如何去阅读。通过对文章结构、语言特点、作者意图等方面的深入分析,我学会了如何抓住文章的重点,如何理解作者的情感,如何品味其中的语言魅力。这些阅读技巧的传授,让我能够更深入地理解文本,也让阅读本身成为一种享受。

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我曾尝试过阅读一些其他的七年级语文教材,但总觉得有些内容太过理论化,或者脱离了实际应用。而这本《七年级语文(下)》却恰恰相反,它将理论与实践紧密结合,不仅仅教授知识,更注重培养学生的语文素养和实际运用能力。比如,书中提供的写作练习,不仅题目多样,而且还附有详细的范文解析,从选材、构思到遣词造句,都进行了深入剖析,让我茅塞顿开,受益匪浅。

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从学习方法指导的角度来看,这本书也提供了很多实用的建议。它不仅仅是在传授知识,更是在培养学生的学习能力。例如,在课后练习中,它会引导学生思考,鼓励他们用自己的语言去总结和表达,而不是简单地记忆。这种注重思维培养的方法,让我觉得这本书不仅仅是一本教材,更是一位循循善诱的良师益友。

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这本书的插图设计也极具匠心,它们不仅仅是简单的装饰,而是与课文内容紧密相连,起到了辅助理解的作用。有些插图生动形象,将文字中描述的场景活灵活现地展现出来,帮助我更好地体会文章的意境。还有一些插图则以图解的方式,将复杂的概念或知识点进行了可视化呈现,使得抽象的知识变得具体可感,极大地提升了学习的趣味性和效率。

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