2007专科起点升本科

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出版者:北京师范大学
作者:专科起点升本科考试研究组
出品人:
页数:474
译者:
出版时间:2007-3
价格:36.50元
装帧:
isbn号码:9787303073870
丛书系列:
图书标签:
  • 专科升本科
  • 升学考试
  • 教材
  • 2007年
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具体描述

本书是《全国各类承认高考复习考试辅导教材专科起点升本科》之一。这本政治复习指导书具有两个明显的特点,一是内容详细充实,对《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》和《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》三门理论课的基本原理、基本观点的阐述特别清楚,深入浅出,通俗易懂,便于理解,便于记忆。充分适应了善于理解而不善于死记硬背的成人考生的需要。二是每章内容后面都附有模拟练习题和模拟练习题答案。这些模拟题和答案把每一章的主要内容和考核点基本上都包括进去了,通过复习这些模拟题和答案,不仅有利于考生加深对每章内容的理解和掌握,因为许多练习题答案都是经过老师综合概括的,所以更精练,更加条理化,而且有利于考生熟悉政治课考试的题型、答题要求和答题技巧。

跨越阶层的求索:当代高等教育转型与青年个体发展研究 一、 时代背景:高等教育的“大众化”浪潮与结构性挑战 本书聚焦于中国高等教育自21世纪初以来经历的深刻变革,特别是普通高等教育(包括专科和本科层次)的快速扩张对社会阶层流动、青年就业市场以及个体发展路径产生的复杂影响。我们首先梳理了2000年至2015年间,国家在高等教育普及化进程中的宏观政策导向,分析了从精英化教育向大众化教育过渡的必然性与阶段性特征。 1.1 高等教育规模的爆炸性增长与资源分配的张力 本研究深入探讨了在此期间,高等教育毛入学率的显著提升背后,所蕴含的资源(如师资力量、基础设施、科研投入)在不同类型院校间的分配不均问题。我们通过对多省份数据的交叉比对,揭示了“量增”背景下“质保”面临的结构性困境,特别是在职业技术教育与学术研究型教育之间的资源倾斜与相互制约。 1.2 “学历通胀”:文凭含金量的稀释与社会期望的重塑 随着本科毕业生数量的几何级增长,传统上作为进入中上层阶层的“硬通货”——本科学位——的相对价值逐渐下降。本书详细分析了“学历通胀”现象如何重塑了社会对人才选拔的标准,迫使青年学子必须寻求更高的学历层级(如硕士乃至博士)或更具实践性的专业技能来保持竞争力。这一过程对家庭的经济负担和社会压力构成了长期影响。 二、 专科层次的“身份困境”与再出发的动力 本书将大量的篇幅用于剖析专科教育毕业生在面对新的社会竞争格局时的独特“身份困境”——他们既不具备传统精英教育的背景,又在就业市场上面临着本科生日益激烈的竞争。 2.1 专科教育的定位模糊性 我们考察了专科教育在产教融合、技能培养方面的努力与现实成果。研究发现,尽管政策导向强调应用型和技能型人才的培养,但社会舆论和部分用人单位对专科文凭仍存在结构性偏见,这直接影响了毕业生的起薪和职业上升通道。 2.2 向上流动的刚性需求:继续教育的驱动力 基于对数千份问卷的实证分析,我们阐明了专科毕业生群体中寻求“专升本”的强烈内在驱动力。这种驱动力不仅仅是对更高薪酬的追求,更深层次上是对社会地位的认同、对自我价值的肯定,以及消除“学历歧视”的诉求。我们详细描述了他们如何在工作之余,利用业余时间、成人高考、自学考试等多种途径,为实现教育层级跃升而付出的巨大努力和牺牲。 三、 “专升本”路径的个体经验与制度性障碍 本研究的核心部分,在于对实际参与“专升本”过程的群体的深度访谈与追踪研究。我们力求呈现一个多维度的图景,而非单一的成功或失败叙事。 3.1 时间、经济与心理的“三维成本” “专升本”并非坦途,它要求个体在已经投入工作或家庭责任后,重新面对高强度的学业压力。本书细致量化了这部分群体所承担的“三维成本”: 时间成本: 如何在全职工作、照顾家庭与备考复习之间进行残酷的时间切割。 经济成本: 承担学费、辅导资料费以及可能因减少工作时间而损失的收入。 心理成本: 面对年龄增长带来的“时间紧迫感”,以及与应届本科毕业生同场竞争所产生的心理落差和自我怀疑。 3.2 跨越制度的“门槛”:考试体制的适配性研究 我们深入分析了各省份“专升本”考试(特别是普通高等教育专升本,即“统招专升本”)的选拔机制、考试难度分布以及招生计划的分配逻辑。研究发现,不同省份、不同专业的竞争激烈程度存在显著差异,部分热门专业甚至出现了“千军万马过独木桥”的态势,反映出优质本科教育资源的稀缺性。我们探讨了考试科目设置(如公共课与专业课的权重)如何影响已经步入职场的考生的复习策略。 四、 职业发展轨迹的长期追踪与代际影响 本书的最后部分,着眼于“专升本”成功者与直接就业者的长期职业发展对比,并探讨了教育层级的提升对下一代教育期望的影响。 4.1 学位提升对职业流动性的贡献度分析 通过十年期追踪数据,我们量化了获得本科学位后,个体在晋升速度、薪资增长率以及职业满意度方面的变化。研究结果表明,虽然学历提升显著改善了职业的“起点”,但其长期影响力也受到行业属性、个人工作表现以及专业技能更新速度的共同制约。我们特别关注了那些在基层岗位通过学历提升实现向管理层或技术核心层跃迁的典型案例。 4.2 观念的代际传递:教育投资的再循环 我们观察到,经历过“专升本”奋斗的群体,往往对子女的早期教育投入更高的重视度和资源倾斜。这种“为下一代避免重走弯路”的教育观念,构成了社会流动链条中一个复杂且持续的反馈机制。 结论:面向未来高等教育的再平衡思考 本书最终呼吁,社会和教育政策制定者应正视当前教育体系中存在的结构性壁垒,优化专科教育的定位,同时确保“专升本”通道的公平性、可及性和可持续性,以促进社会资源的更有效配置和个体潜能的充分释放。我们认为,真正的教育公平,在于为不同起点的人提供清晰、可实现的向上发展阶梯,而非仅仅是加速学历的普遍化。

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读后感

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用户评价

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我是一名曾经的专升本考生,这本书对我来说,可以说是“战友”一样的存在。我清楚地记得,在2007年备考的那段日子里,这本书几乎是我形影不离的书。它的纸张不算特别好,印刷也算不上精美,但它承载了我无数个挑灯夜读的夜晚,也记录了我无数次攻克难题后的喜悦。我记得其中有几道数学题,我反复做了好几遍才完全弄懂,还有英语的阅读理解,有些长难句我需要查很多遍字典才能理解它的意思。这本书的解析部分写得非常详尽,对于每一个选项,每一个解题步骤,都给出了清晰的解释,这对于当时基础相对薄弱的我来说,简直是雪中送炭。我当时最怕的就是遇到那种只给答案不给过程的书,会让人很迷茫。而这本《2007专科起点升本科》,它就像一个耐心的老师,一步步地引导你,让你明白为什么这样做,而不是仅仅告诉你怎么做。我甚至会把一些重要的公式和概念抄写下来,贴在书桌前,每天都会看一看。这本书给我带来的不仅仅是知识,更是一种坚持下去的动力。

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我是在一个二手书店偶然翻到这本《2007专科起点升本科》的。当时我并不是为了考试,只是对那个特定年份的教育政策和考试内容有些好奇,想了解一下当时的专升本考试是怎样的。拿到书后,我浏览了一下目录,发现它涵盖了几个主要的学科领域,包括语文、数学、英语以及一些专业基础课。我翻看了其中的一些章节,感觉它的内容编排还是比较有条理的,虽然是针对考试的复习资料,但它在知识点的梳理上做得还算细致。比如,在数学部分,它不仅列出了考试大纲要求掌握的知识点,还配有一些例题和解析,这些例题的难度和解题思路都比较清晰。我尤其注意到它在英语部分,好像包含了语法、词汇、阅读理解以及写作等方面的内容,这对于当年参加考试的学生来说,应该是一个比较全面的复习范本。虽然我没有深入去研究它的每一道题目,但从整体上看,这本书给我的感觉是,它在尽可能地贴合当年的考试要求,为考生提供一个比较扎实的复习基础。我甚至能想象到,当年许多抱着这本书记在手里的考生,是如何带着他们的希望和压力,一点点啃下这些知识的。

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我之前在某个教育论坛上看到有人讨论不同年份的专升本考试情况,然后就有人提到了这本《2007专科起点升本科》,说它是那个年代一个比较有代表性的复习资料。出于职业的好奇,我查找了这本书,并大致翻阅了一下。从内容上看,它似乎非常注重基础知识的巩固和题型训练。我比较关注的是它的数学部分,感觉里面的题目设置还是比较有代表性的,涵盖了当时专升本考试中常见的考点。比如,有些题目涉及到高等数学的一些基础内容,但又不会过于深入,符合起点升本科的定位。另外,英语部分的内容也比较全面,既有基础的语法词汇练习,也有篇章理解和完形填空。我觉得对于考生来说,掌握这本书中的知识点和解题方法,应该能够有效地提升他们的应试能力。它就像一个“标准答案”一样,让考生知道应该往哪个方向去努力,避免走弯路。我推测,当年很多考生都会围绕这本书进行系统的复习,因为它能够提供一个比较明确的复习框架和内容指引。

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这本书的封面设计简洁明了,虽然没有华丽的插图,但“2007专科起点升本科”几个大字直击核心,让人一眼就能明白其用途。我之所以会关注到它,纯粹是因为我身边有朋友正好是2007年那会儿,正在面临专升本的考试,当时她为了备考,买了好几本书,其中这本就是她重点复习的资料之一。我记得她当时常常捧着这本书,在图书馆或者咖啡馆里埋头苦读,时不时还会在书页上做各种标记,划重点,写心得。她跟我抱怨过,说这本书的题目有时候确实挺有挑战性的,有些知识点她之前在专科阶段并没有学得那么深入,所以需要花更多的时间去理解和消化。但是,她也常常用这本书来检验自己的学习成果,通过做书里的练习题,她能很清晰地了解到自己哪些地方掌握得不够牢固,需要回头重新复习。有时候,她会把书里的某些题目拿来问我,虽然我当时并没有直接接触这本书,但我能从她提问的方式和她脸上的困惑中,感受到这本书的实用性和它在备考过程中所扮演的重要角色。她经常说,这本书里的题目类型和考试的真实题目非常接近,而且知识点的覆盖面也很广,让她在复习的时候非常有方向感,不至于盲目地去看很多无关紧要的内容。

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拿到这本《2007专科起点升本科》时,我的第一感觉是它很“实在”。没有花哨的设计,也没有过多的理论阐述,一切都直奔主题。我翻开书页,看到密密麻麻的题目和一些简洁的注释,立刻就感受到了一种备考的紧迫感。我并不是当年考试的亲历者,但当我尝试着去理解书中的一些题目时,我能体会到那种需要花费大量精力去理解和记忆的艰辛。例如,我看到一本历史类科目的题目,它涉及的知识点非常细致,需要考生对一些历史事件、人物有比较深入的了解,而不是简单的死记硬背。还有一些逻辑推理类的题目,也需要考生具备一定的分析和判断能力。这本书给我一种感觉,它在努力地模拟真实的考试场景,让考生提前适应考试的节奏和难度。我甚至能想象到,当年那些怀揣着升学梦想的年轻人,是如何在书桌前,与这些题目搏斗,一点点地积累知识,提升自己的。这本书的价值,在于它所承载的那份努力和对未来的期盼。

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