小学语文单元检测及综合测试二年级下中小学生自检自测丛书--

出版者:北京师范大学出版社

页数:0

出版时间:2001-11-01

价格:4.1

isbn号码:9787303025916

用户评价

我一直相信，好的教辅，应该是能够引导孩子爱上学习，而不是让学习变成一种负担。而这本《小学语文单元检测及综合测试二年级下中小学生自检自测丛书》，恰恰做到了这一点。 首先，它的封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，图案活泼，很容易引起孩子的学习兴趣。拿到书的时候，我孩子就迫不及待地翻看了起来。 真正让我感到惊喜的是，它的内容编排非常人性化。每一单元的检测题，都严格按照课本的进度来设计，难度适中，不会让孩子产生畏难情绪。而且，题型非常丰富，除了传统的字词句练习，还增加了不少趣味性的板块，比如“看图写话”、“填字游戏”等等。 我特别喜欢它在“积累与运用”方面的设计。它不仅仅是让孩子背诵课文，而是会通过各种方式，引导孩子去运用所学的词语和句子。比如，它会提供一些关键词，让孩子用这些词语造句，或者给出一些情境，让孩子用学过的句子来表达。这种“学以致用”的教学方法，能够极大地激发孩子的学习积极性。 我记得有一次，我孩子在做关于“描写景物”的句子练习时，因为平时积累不够，总是写得比较空泛。但自从用了这套书，特别是里面的一些描写植物、天空的词语和例句，他开始能够写出一些有画面感的句子了。 而且，这套书的“综合练习”部分，也做得非常用心。它不仅仅是简单的知识点串联，而是会将不同单元的知识点进行巧妙的融合，让孩子在做题的过程中，巩固和深化所学。我孩子做完一套综合测试后，虽然有些题目答错了，但他却很乐意去订正，因为他知道，通过订正，他就能更好地掌握这些知识。 总而言之，这套书不仅让我的孩子在语文学习上有了显著的进步，更重要的是，它点燃了孩子对语文的兴趣，让他看到了学习的乐趣。我非常庆幸能够遇到这样一套优秀的教辅。

作为一名曾经的学生，现在又为人父，我对教辅资料的看法一直是很谨慎的。很多时候，它们只是单纯的“刷题工具”，并不能真正帮助孩子提升能力。然而，《小学语文单元检测及综合测试二年级下中小学生自检自测丛书》却让我看到了不同。 这套书的独特之处，在于它没有过度强调“题海战术”。相反，它更侧重于对基础知识的精细化打磨。我发现，它在设计每一个练习题时，都经过了深思熟虑，力求能够覆盖到课本中的核心考点，并且以一种孩子容易接受的方式呈现出来。 我印象最深刻的是，它对“标点符号”的考察。二年级是标点符号学习的关键时期，很多孩子容易混淆逗号、句号、问号、感叹号的使用。而这套书，通过大量的填空题、改错题，以及将标点符号融入到句子练习中，让孩子在实际应用中掌握标点符号的正确用法。我孩子之前写作文，标点符号乱用现象很严重，但用了这本书后，情况有了很大改善。 其次，它的“阅读理解”部分，选材非常贴合二年级孩子的阅读兴趣。它不会选择那些过于晦涩或者离奇的故事，而是会选取一些充满童趣、富有教育意义的短文。更重要的是，它对阅读理解题的设置，也是非常巧妙的。它不仅仅是考查孩子是否读懂了字面意思，还会引导孩子去体会文章的情感，去思考人物的内心活动。 举个例子，有一篇文章讲的是小蚂蚁搬家，文章里描述了小蚂蚁们如何互相帮助。这本书提出的问题，就不仅仅是“小蚂蚁为什么搬家”，而是会引导孩子思考“小蚂蚁们在搬家过程中表现出了什么样的品质？”这种深层次的引导，能够极大地提升孩子的阅读素养。 此外，书中的“综合练习”部分，也做得非常有水平。它不会生硬地将前几单元的题目堆砌在一起，而是会巧妙地将不同的知识点进行融合，让孩子在解决问题的过程中，巩固和内化所学知识。 总的来说，这套书的价值在于它的“用心”。它没有走捷径，而是脚踏实地地帮助孩子筑牢语文基础。

这套《小学语文单元检测及综合测试二年级下中小学生自检自测丛书》的出现，可以说给我在孩子小学阶段的语文教育上，注入了一剂强心针。我不是那种非常擅长教育的家长，很多时候，面对孩子学习上的困惑，我也会感到力不从心。 这本书最让我感到安心的地方，是它那种“一切为了孩子”的设计理念。它没有那些花里胡哨的包装，也没有过于超前的、让孩子望而却步的内容。它所做的，就是实实在在地帮助二年级的孩子，一步一个脚印地去学习和巩固语文知识。 我特别喜欢它题目的设置。它的语言风格非常贴近二年级孩子的认知水平，不会使用过于复杂的词汇或者句式。即使是生字词的考察，也往往会结合具体的语境，让孩子在理解句子的同时，记住字词的读音和意思。这一点，比单纯的背诵和默写，要有效得多。 在我看来，这套书最大的亮点在于它对“理解”的重视。它不仅仅是考查孩子能否“知道”某个知识点，更重要的是考查孩子能否“运用”和“理解”这个知识点。例如，在句子仿写的部分，它会给出很多引导性的提示，让孩子在理解句子的结构和含义的基础上，进行创造性的发挥。这对于培养孩子的语言表达能力，有着至关重要的作用。 此外，书后附带的答案，不仅仅是简单地给出正确选项，而是会对一些关键性的题目进行详细的讲解。比如，对于阅读理解中一些需要揣摩作者意图的题目，它会给出分析文章的思路，引导孩子如何去思考。这种“授之以渔”的教育方式，比直接告诉答案更有价值。 总的来说，这套书给了我很大的信心，也让我的孩子在学习语文的道路上，走得更加稳健和自信。它是一本值得家长信赖的语文学习伙伴。

这套小学语文单元检测及综合测试二年级下册，简直是我家孩子语文学习的神助攻！说实话，刚开始给孩子买的时候，我还抱着试试看的心态，毕竟市面上的教辅书太多了，质量参差不齐。但拿到手之后，我真的眼前一亮。 首先，它的编排设计非常合理。每一单元的检测题都紧密围绕课本内容，难度循序渐进，让孩子在巩固课本知识的同时，能够逐步提升。而且，题型多样，不像有些书那样千篇一律，涵盖了字词、句子、阅读理解、甚至还有一些小小的写作练习。这一点我特别满意，因为这能帮助孩子全面地掌握语文的各项技能，而不是顾此失彼。 最让我惊喜的是，书后附带的详细答案解析。这不仅仅是给出正确答案，更重要的是，它还会分析错题的原因，给出正确的解题思路和方法。这对于家长来说，简直是福音！我再也不用绞尽脑汁去想怎么给孩子讲解了，直接参考答案解析，就能清晰地指导孩子。我记得有一次，孩子在阅读理解部分错了好几题，看了答案解析后，我才意识到自己之前理解得也有偏差，而且解析里提到的理解文章的技巧，也让孩子茅塞顿开。 而且，这套书的纸张质量也很好，印刷清晰，字体大小适中，看着一点也不费眼。我孩子平时对学习这件事比较被动，但拿到这套书后，他反而愿意主动去做了。他会自觉地完成每一单元的测试，然后对照答案，认真订正。这种自主学习的苗头，让我感到非常欣慰。 总而言之，这套“小学语文单元检测及综合测试二年级下中小学生自检自测丛书”真的为我的家庭教育减负了不少，也让孩子的语文学习变得更加高效和有趣。强烈推荐给所有正在为二年级下学期语文辅导发愁的家长们，绝对是物超所值！

不得不说，这本《小学语文单元检测及综合测试二年级下中小学生自检自测丛书》在市面上众多教辅资料中，确实算得上是一股清流。它的价值，并不在于“貌美如花”，而在于其内在的扎实内容和科学的编排思路。 我最看重的是它对知识点的梳理能力。二年级下学期，语文学习内容在量和难度上都有所增加，尤其是生字和词语的积累，以及阅读理解的技巧，都是孩子容易感到吃力的部分。而这本书，就好像一个经验丰富的老师，把这些零散的知识点一一串联起来，并且通过形式多样的练习题，让孩子反复巩固。 比如说，在字词部分，它不会只是简单地考认读和书写，还会涉及到词语的搭配、近义词反义词、词语在句子中的运用等等，这些都非常贴合实际的语文应用。我孩子之前写作文，词汇量总是显得不足，但自从用这本书练习后，我发现他在遣词造句上有了明显的进步，有时候还能冒出一些我都没想到的词语。 另外，它的综合测试部分，也做得非常到位。它不仅仅是单元知识的简单叠加，而是会把不同单元的知识点融合在一起，考察孩子是否能够融会贯通。这一点尤其重要，因为考试往往是综合性的，需要孩子具备举一反三的能力。我记得有一次综合测试，有一道题就巧妙地将一个生字在不同语境下的意思进行了区分，这正是考验孩子对字词理解深度的关键。 而且，这本书的阅读理解部分，选题也很有代表性，涵盖了寓言、童话、说明文等多种体裁，而且文章长度适中，能够有效锻炼孩子的阅读速度和理解能力。更重要的是，它提供的题目并没有过于刁钻，而是侧重于考察孩子对文章主旨、细节的把握，以及简单的分析能力。 总体来说，这套丛书的优点在于其内容设计的精细度和实用性。它不是那种“刷题机”，而是更注重引导孩子理解和掌握知识。