心理与教育研究法

出版者:浙江教育出版社

作者:董奇/申继亮

页数:629

出版时间:2005-3

价格:68.00元

装帧:精裝本

isbn号码:9787533856014

丛书系列:世纪心理学丛书

具体描述

本书突出强调了心理科学与教育科学之间的联系，以及两者之间的一致性。

第一，系统性。本书以心理与教育研究过程为主线，依次介绍了研究课题的确立、研究假设的提出、数据资料的收集方法以及研究资料的整理、定性分析、定量分析和研究结果的呈现与评价。

第二，全面性。本书力求内容的完整与全面，一方面尽可能涵盖心理与教育研究中的各种方法，另一方面在介绍每种方法是也尽可能详实，既有介绍，又有评价，客观地对待每种方法，尽力的为读者提供心理与教育研究方法的全貌。

第三，可操作性。本书力图为心理与教育工作者提供可操作的工具。

第四，时代性。本书尽力把握心理与教育研究方法发展的新趋势、新特点，包括心理与教育科学的研究者移植、借鉴其他学科的方法。

用户评价

这本书带给我的，不仅仅是知识，更是一种思维上的转变。它让我学会了如何以一种更加系统、更加科学的方式去观察和分析问题，无论是生活中遇到的困惑，还是工作中遇到的挑战，我都能尝试从研究的角度去审视，并寻找解决之道。书中对研究误差的探讨，让我认识到，即使是看起来再完美的研究，也可能存在一定的误差，关键在于如何有效地识别、控制和报告这些误差。这种对细节的关注，以及对客观性的追求，正是科学研究的魅力所在。我特别欣赏书中关于研究伦理的章节，它让我意识到，科学研究不仅仅是为了知识的进步，更重要的是要遵循人类的道德准则，尊重个体的权利和尊严。这本书为我打开了一扇新的大门，让我看到了一个充满逻辑、严谨且富有洞察力的学术世界，也激发了我对知识的渴望和对真理的追求。

我一直对人类的行为模式和学习过程充满好奇，而这本书恰恰满足了我对这些问题的探索欲。它就像一位经验丰富的向导，带领我穿越心理学和教育学的复杂丛林，揭示隐藏在现象背后的规律。书中关于观察法的论述，让我对如何系统地记录和分析人的行为有了更深刻的理解。作者细致地阐述了参与式观察和非参与式观察的区别，以及在进行观察时应注意的伦理考量，例如如何避免观察者效应，如何保护被观察者的隐私。我尤其对书中关于个案研究方法的介绍印象深刻，它展现了如何通过深入、细致地研究个体案例，来揭示普遍性的心理和教育现象。通过对不同研究方法的透彻分析，我开始明白，科学研究并非是冰冷的数字堆砌，而是对人类经验的细致捕捉和深刻解读。书中对实验法的讲解，更是让我领略到了控制变量、随机分组等关键要素在确立因果关系中的重要作用。作者用通俗易懂的语言，解释了如何设计一个严谨的实验，如何收集和分析实验数据，以及如何解释实验结果。读完这部分，我感觉自己对于如何科学地检验一个假设，有了更清晰的认识。这本书不仅提供了方法论的知识，更重要的是，它培养了我一种批判性思维，让我能够审视和评估各种信息来源，不轻易接受未经证实的结论。

读完这本书，我感觉自己仿佛获得了一套解锁新世界的钥匙，让我能够更清晰地认识和理解周围的世界。作者的文字功底非常扎实，使得原本复杂的理论知识，能够被清晰、准确地传达。我尤其对书中关于研究结果的解释和讨论部分印象深刻，作者强调了在解释研究结果时，需要考虑到研究的局限性，以及如何将研究发现与现有理论相结合，并提出未来的研究方向。这种严谨而审慎的研究态度，是我非常推崇的。书中还详细介绍了如何在学术会议和学术期刊上发表研究成果，包括如何撰写摘要、海报，如何进行口头报告，以及如何与期刊编辑和审稿人沟通，这些实用的指导，对于有志于将研究成果进行传播的读者来说，具有重要的参考价值。我感觉，这本书不仅仅教授了我研究的方法，更是在培养我一种科学探索的精神，让我能够更加积极地去发现、去学习、去创新。

在翻阅这本书的过程中，我常常会停下来，思考作者提出的每一个观点，以及这些观点背后所蕴含的逻辑。书中对于研究设计中的伦理问题，给予了相当的重视，这让我觉得这本书不仅仅是在传授研究技巧，更是在培养研究者应有的职业操守和人文关怀。作者详细阐述了知情同意、保密原则、避免伤害等伦理准则，并结合具体的案例，说明了在研究过程中可能遇到的伦理困境以及应对策略。这对于任何从事与人打交道的研究的人来说，都是至关重要的。我尤其赞赏书中对于不同研究范式的介绍，从实证主义到建构主义，从解释学到批判理论，作者都进行了清晰的梳理和辨析，让我能够理解不同范式对研究方法选择和研究结果解释的影响。这不仅仅是知识的堆砌，更是思想的启迪。书中关于如何撰写研究报告的指导，也同样详尽，从引言、文献回顾到研究方法、结果、讨论，每一个部分的写作要点都阐述得十分到位，并提供了具体的范例。这让我感觉，这本书不仅教会了我如何“做研究”，更教会了我如何“说研究”。

坦白说，我之前对心理与教育研究法这个领域并没有太多的了解，总觉得它离我的日常生活很遥远。然而，这本书的出现彻底改变了我的看法。作者以一种非常友好的方式，将那些看似枯燥的学术概念，转化为能够引起共鸣的讨论。例如，在探讨研究者的主观性问题时，作者并没有回避其带来的挑战，而是积极地引导读者思考如何通过反思和审视，来最大程度地减少主观性对研究结果的影响。这种开放和坦诚的态度，让我觉得非常受用。书中对于研究中的测量问题，进行了深入的探讨，包括测量的精确性、稳定性以及测量误差的处理，这让我意识到，即使是看似简单的“测量”，背后也蕴含着大量的科学依据。我尤其赞赏书中对研究者如何进行文献回顾的指导，它详细阐述了如何检索、筛选、阅读和评价相关的研究文献，并如何将这些文献整合成自己的研究基础。这让我明白，任何一项有价值的研究，都是建立在对前人研究成果的充分理解和批判性吸收之上的。

这本书的封面设计就有一种沉静而引人入胜的魅力，没有花哨的图饰，只有质朴的字体和柔和的背景色，仿佛预示着内容将深入人心，而非流于表面。我翻开书的扉页，那一串串严谨的术语和清晰的章节标题，就像是一张精心绘制的地图，指引着我即将踏上探索人类内心奥秘和学习规律的旅程。作者的文字风格不是那种哗众取宠的风格，而是如涓涓细流般，娓娓道来，但字里行间又蕴含着深邃的洞察力。读着这些章节，我仿佛看到了那些在实验室里一丝不苟地进行实验的研究者，也看到了那些在教室里耐心观察、思考的教育者。书中对于各种研究方法的介绍，不是简单地罗列概念，而是通过生动的案例和翔实的论述，将抽象的理论具象化，让我能够清晰地理解每一种方法的核心要义、适用范围以及潜在的局限性。例如，在介绍访谈法的部分，作者不仅仅讲解了结构化访谈、半结构化访谈和非结构化访谈的区别，还详细阐述了如何设计访谈提纲，如何与被访谈者建立融洽关系，以及如何对访谈资料进行有效的转录和编码，每一个细节都显得如此专业而实用。即使我不是一名专业的心理学或教育学研究者，也能从中获得巨大的启发，对如何更深入地理解自己和他人，如何更有效地学习和教学，有了全新的认识。这本书不仅仅是一本教科书，更像是一位睿智的导师，引导我一步步拨开迷雾，走向清晰。

从章节的逻辑编排来看，这本书的结构设计堪称精妙。它没有将所有研究方法一股脑地堆砌在一起，而是循序渐进，从基础的理论概念出发，逐步深入到具体的实证研究和数据分析。初读时，我对某些研究方法论感到些许陌生，但随着阅读的深入，作者通过层层递进的解释和类比，逐渐消除了我的疑虑，让我能够逐步建立起对整个研究过程的宏观理解。尤其是在探讨问卷法的设计与实施时，书中详细阐述了如何构建有效的量表，如何进行信度和效度的检验，以及在数据收集过程中需要注意的伦理问题，这些内容对于任何想要进行量化研究的人来说，都是至关重要的。我特别欣赏作者在讨论统计分析方法时，没有过于侧重复杂的数学公式，而是更注重对统计结果的解读和实际意义的分析，这使得即使是没有深厚统计学背景的读者，也能理解研究结果所传达的信息。书中穿插的案例研究，更是将理论知识与实际应用紧密结合，让我看到了不同研究方法在解决现实问题中的强大力量。无论是对儿童认知发展的研究，还是对教学策略有效性的评估，书中都提供了详实的研究设计和分析过程，让我不禁为研究者的严谨和智慧所折服。这本书带给我的不仅是知识的获取，更是一种思维方式的培养，让我学会如何理性地看待问题，如何通过科学的方法去探寻真相。

这本书的内容涵盖了从研究的起源、基础概念到具体的实施和应用，构成了一个完整的研究知识体系。我尤其对书中关于抽样方法的介绍印象深刻，作者详细讲解了概率抽样和非概率抽样的各种类型，以及如何根据研究目的和总体特征选择合适的抽样方法。在讨论数据收集工具时，书中对问卷、量表、访谈提纲等的设计原则和注意事项进行了详细的阐述，并提供了许多实用的建议。我感觉，这些内容对于任何想要开展实证研究的人来说，都是宝贵的财富。书中还对数据分析技术进行了广泛的介绍，从描述性统计到推论性统计，从方差分析到回归分析，作者都进行了清晰的讲解，并结合SPSS等统计软件的操作，让我能够更直观地理解这些方法的应用。我特别欣赏作者在解释统计概念时，总是会辅以生活中的例子，让这些原本抽象的统计学知识变得生动有趣。这本书带给我的不仅是知识的增长，更是一种解决问题能力的提升，让我能够更加自信地面对和解决科研中的各种挑战。

我对于能够系统地学习如何进行科学研究的知识感到非常兴奋，而这本书正是满足了我这一愿望。它不仅仅是一本关于“如何做”的书，更是关于“为什么这么做”的深度解析。作者在讲解每一种研究方法时，都会追溯其背后的理论基础和哲学立场，让我能够理解不同方法的优势与劣势，以及它们适用于何种研究情境。我特别被书中关于因果推断的讨论所吸引，作者详细阐述了区分相关与因果的重要性，以及如何通过实验设计、准实验设计等方法来尽可能地接近因果关系。这让我对科学研究的严谨性有了更深的认识。此外，书中还对研究的效度和信度问题进行了详细的讲解，包括内部效度、外部效度、构念效度等，并提供了提高效度和信度的方法。这让我意识到，一项好的研究，不仅在于提出了有价值的问题，更在于能够以一种可靠和有效的方式来回答这些问题。这本书让我对科研过程有了更全面的认知，也为我未来的学习和工作提供了重要的指导。

这本书的阅读体验非常流畅，尽管涉及的专业知识不少，但作者的叙述方式非常贴近读者，仿佛在与一位朋友进行一场深入的学术探讨。我尤其喜欢书中关于定性研究方法的章节，它不同于量化研究的严谨与客观，更多地关注于对现象的深入理解和意义的挖掘。作者详细介绍了主题分析、内容分析等定性数据分析技术，并辅以大量的实例，让我能够直观地感受到这些方法在解读访谈、文本等非结构化数据时的强大生命力。例如，在分析访谈资料时，作者详细讲解了如何从访谈记录中提取关键主题，如何进行意义编码，以及如何构建理论模型，这些步骤的清晰呈现，让我对定性研究的严谨性有了全新的认识。这本书还对混合研究方法进行了探讨，这让我看到了将量化与定性研究相结合的巨大潜力，能够从不同维度、不同层面去理解复杂的心理和教育问题。书中关于理论构建和假设检验的讨论，更是让我对如何将研究结果上升到理论层面有了更清晰的框架。我感到自己不仅学习到了研究方法，更是在学习如何进行严谨的学术思考。这本书的价值在于，它能够帮助读者建立起一套系统的研究思维，并掌握将理论知识应用于实践的能力。