本書突齣強調瞭心理科學與教育科學之間的聯係,以及兩者之間的一緻性。
第一,係統性。本書以心理與教育研究過程為主綫,依次介紹瞭研究課題的確立、研究假設的提齣、數據資料的收集方法以及研究資料的整理、定性分析、定量分析和研究結果的呈現與評價。
第二,全麵性。本書力求內容的完整與全麵,一方麵盡可能涵蓋心理與教育研究中的各種方法,另一方麵在介紹每種方法是也盡可能詳實,既有介紹,又有評價,客觀地對待每種方法,盡力的為讀者提供心理與教育研究方法的全貌。
第三,可操作性。本書力圖為心理與教育工作者提供可操作的工具。
第四,時代性。本書盡力把握心理與教育研究方法發展的新趨勢、新特點,包括心理與教育科學的研究者移植、藉鑒其他學科的方法。
發表於2024-11-23
心理與教育研究法 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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