我們深知中國傳統文化博大精深,要編撰好這樣的教材實在不是一件易事。但我們依然不揣淺陋,知難而上,這既是因為我們都處於教學第一綫,對編撰這樣一本教材的必要性和迫切性極有感受,同時也是因為這一領域裏的前輩和時賢已做瞭大量研究工作,有極豐富的成果可供我們汲取。
所以,本書中采用的是當代的學科分類法,即將傳統文化分為哲學、倫理、宗教、教育、文學、藝術、史學、科技等八類。當然,豐閎博大的中國傳統文化也留下瞭極為豐厚的文化遺産;又如在考據、版本、校勘學等方麵中國古代文化也同樣成就斐然。但由於篇幅有限,我們的論述隻能集中在中國傳統中最基本、最富有特色、對世界貢獻也最大的八方麵的內容,而其他的方麵則隻有付諸闕如瞭。
在編撰的體例方麵,要說明的是本教材所遵循的是曆史與邏輯相統一的敘述方法。每章在介紹有關傳統文化的具體形態時先交代曆史的發展綫索,然後再以邏輯的方法對其內容、特徵及對其他文化領域的相互影響予以展開論述。最後再根據中國現代化建設的實際以及學生的思想認識實際,進一步開掘這一傳統文化的現代意義。
由於篇幅和教學時數的限製,本教材無論在觀點陳述還是史料鋪排方麵都隻是概要性的。對於學習和瞭解整個中國傳統文化,它隻能起到類似於嚮導的作用。如果希望進一步詳盡探究傳統文化的具體內容,讀者無疑還需進一步新聞記者其他直關的著述。本教材末尾所附的“主要參考文獻”目錄可視為是我們嚮讀者進一步閱讀的一份書單。
發表於2024-11-10
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圖書標籤: 曆史 傳統文化 學習 中國文學 雜文 教材 大學圖書館藏書 人文
書籍設計太粗糙瞭,很影響閱讀
評分書籍設計太粗糙瞭,很影響閱讀
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評分自己在傳統文化這方麵欠缺太多瞭
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