新编计算机操作培训教程

出版者:西北工业大学出版社

作者:委会

页数:227

出版时间:2002-11

价格:16.00元

isbn号码:9787561212967

具体描述

本书为是为计算机基础教学和计算机短训班编写的基础教材，特点是基于DOS，Windows98/2000/XP，Word 2000/2002,Excel2002环境，强调其实用性、先进性和可操作性。本书主要内容包括：计算机基础知识、计算机键盘练习、中西文操作系统MS-MOD、中文Windows98/2000/XP的操作系统的使用、中文字处理软件Word 2000和Word 2002、中文电子表格处理软件Excel2000和Excel2002的使用以及Internet的操作基础。

本书思路全新、图文并茂、内容生动新颖是计算机入门的理想教材，也是计算机短训班的理想教材。

本书既可作为大学、大专及中专院校计算机应用基础课程的教材，也可作为各尖计算机基础教学的培训教材及教学参考书。

目录信息

第一章 计算机基础知识
第一节 计算机发展简介
第二节 计算机的分类、特点与应用
第三节 计算机中信息的表示
第四节 计算机生活系统
第五节 微型计算机的硬件组成
第六节 微型计算机安全操作知识
第七节 多媒体计算机
第八节 DOS操作系统简介
第九节 计算机开机和关机
第十节
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用户评价

这本书的排版设计着实让人眼前一亮，不同于市面上那些千篇一律、枯燥乏味的教材。装帧的质感很棒，拿在手里沉甸甸的，很有品质感。内页的用纸质量也相当不错，字迹清晰，图文排版疏密得当，不会让人感觉拥挤或视觉疲劳。尤其值得称赞的是，那些复杂的概念和操作步骤，都被配上了精心绘制的、色彩鲜明的插图和流程图。这些图示不是那种敷衍了事的简单截图，而是经过了专业设计和优化的，有些甚至带有一定的立体感和引导性，让人一看就能明白其逻辑关系。阅读体验是流畅且愉悦的，即便是长时间学习，眼睛也不会感到酸涩。封面设计上，那个抽象的图形元素与书名巧妙结合，透着一股现代感，让人在书架上很容易就能把它从一堆旧式教材中分辨出来。它不仅仅是一本工具书，更像是一件工艺品，让人愿意时常翻阅和珍藏。作者在细节上的用心，从纸张的选择到插图的精美程度，都体现出对读者的尊重和对知识传播质量的执着追求，这一点在如今快餐式的出版物中尤为难得。

坦白说，我拿到这本书时，最大的担忧是它的语言风格会不会过于学院派或晦涩难懂，毕竟计算机技术本身就容易让人望而生畏。然而，这本书的叙事方式却出乎意料地亲切自然，仿佛是一位经验丰富、耐心十足的前辈在耳边细细指导。作者大量使用了生活化的比喻和场景模拟来解释抽象的技术概念，比如用“图书馆借书”来比喻数据检索的过程，用“家庭装修”来比喻系统配置的调整。这种接地气的表达方式，极大地降低了学习的心理门槛。即便是对于完全零基础的新手，也能很快跟上节奏，不会因为不理解术语而感到挫败。而且，书中对每一个关键术语的解释都做得非常到位，不会让读者在阅读中途因为查阅其他资料而中断学习的连贯性。这种流畅、无阻碍的阅读体验，是很多技术书籍努力追求但往往无法达到的境界。它成功地将“硬核”的技术知识，转化成了易于消化、可以融会贯通的智慧。

这本书在知识的结构组织上体现出一种极高的逻辑性和系统性，阅读起来非常顺畅，几乎没有知识点的跳跃感。作者显然花费了大量心血来设计一条清晰的学习路径图。它首先从最基础的硬件认知和操作系统概览入手，然后稳步过渡到核心的软件应用，最后再将这些零散的知识点整合到更高级的效率工具和信息安全领域。章节间的衔接处理得非常自然，上一个知识点总是会为下一个知识点做铺垫，使得学习者可以清晰地看到自己知识体系的构建过程，而非被一堆孤立的技能点淹没。此外，书中对不同主题的权重分配也显得非常合理，没有在那些次要的、变化频繁的细节上过度纠缠，而是着重强调了那些具有长久生命力的核心概念和思维框架。这种全局观的把握，让读者在掌握具体操作技巧的同时，也建立起了一套完整的、可迁移的计算机应用能力框架，极大地提升了学习的效率和知识的复用价值。

这本书的实操案例设计简直是一绝，它们完全脱离了那种虚无缥缈、脱离实际的应用场景。每一个章节末尾的练习项目，都紧密围绕着现代职场中高频出现的实际需求展开。比如，它不会只让你做一个简单的文档编辑，而是要求你设计一份包含复杂表格、图表和超链接的季度工作报告；在网络基础部分，它甚至模拟了企业内部局域网故障排查的场景。这些案例的复杂度是循序渐进的，从最基础的文件归档到相对复杂的系统优化，层层递进，让学习者能够在完成每一个项目后，都获得实实在在的成就感和技能提升。更关键的是，书中提供了配套的“问题与解决”模块，当读者在实践中遇到问题时，能迅速找到对应的解决方案和背后的原理分析，这使得自学过程的闭环得以完整。这种强烈的实战导向，让这本书不仅仅是一本知识的载体，更像是一个实时的、可以随时调用进行项目演练的工作坊。

这本书的内容深度和广度都超出了我最初的预期，它似乎并不满足于仅仅停留在“如何操作”的表层教学上。我惊喜地发现，在讲解每一个软件功能或系统设置时，作者并没有仅仅罗列操作步骤，而是深入剖析了背后的工作原理和设计思想。比如，在讲解文件管理系统时，它没有简单地告诉你“点击这里新建文件夹”，而是花了篇幅解释了操作系统是如何在底层进行数据寻址和空间分配的，这对于想要真正理解计算机工作机制的读者来说，简直是如获至宝。这种“知其然，更要知其所以然”的教学态度，使得学习过程不再是机械的模仿，而是一种对计算机思维方式的内化过程。而且，书中对一些前沿概念的引入也处理得非常老练，比如如何将传统操作思维与新兴的云计算、大数据环境相结合，这些内容在同类培训教材中是极其罕见的，它真正做到了与时俱进，为读者构建了一个更宏大、更具前瞻性的技术视野。