新編法語教程(1-4)(音帶) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:上海譯文齣版社

作者:花秀林

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:1900-01-01

價格:28.0

裝幀:

isbn號碼:9783141802009

叢書系列:

圖書標籤:

• 法語教材
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• 高等教育
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《現代德語實用教程》（1-3冊） 一部全麵、係統、注重實踐的德語初中級學習指南 本書特色與定位： 本套《現代德語實用教程》（共三冊，涵蓋A1至B1/B2初級至中級過渡階段）是一套專為德語初學者和希望係統提升德語能力的中級學習者量身打造的綜閤性教材。它摒棄瞭傳統教材的刻闆說教模式，以現代語言教學理論為指導，強調語言的交際功能和跨文化理解，力求讓學習者在掌握語法框架的同時，迅速建立起在真實情境中運用德語的能力。 本教程的設計理念是“基礎紮實，應用驅動”。我們深知，德語學習的難點在於其嚴謹的語法結構和豐富的詞匯辨析。因此，我們投入大量精力構建瞭一個邏輯清晰、循序漸進的學習路徑，確保學習者能夠穩紮穩打，逐步攻剋難關。 內容結構與核心模塊： 全套教程共分為三冊，每冊覆蓋約12至15個單元，並輔以大量的復習、拓展和文化介紹模塊。 第一冊：德語初識與生存交際（對應A1級彆） 目標： 建立德語語音、拼寫和基本語法的初步概念，掌握日常生活中的基礎交流。 核心內容： 語音與正字法： 詳細講解德語的元音、輔音、特殊發音（如變音）、重音規則及書寫規範。提供大量的聽力跟讀材料，確保發音準確。 基礎語法骨架： 介紹名詞的性（Der, Die, Das）、單數復數形式、人稱代詞、動詞變位（現在時、規則動詞和主要不規則動詞）、be動詞和haben動詞的用法。 核心句型： 疑問句、陳述句的語序、簡單否定句（nicht/kein）。 實用場景： 自我介紹、問候、詢問時間與天氣、點餐、購物、錶達喜好、描述地點和傢庭成員。 第二冊：拓展與深入理解（對應A2級彆） 目標： 鞏固初級語法，引入更復雜的時態和句式結構，提升對簡單文本的理解能力。 核心內容： 時態進階： 完形過去時（Perfekt）和簡單過去時（Präteritum）的全麵講解與辨析；將來時（Futur I）的引入。 格的深化： 第一格（Nominativ）、第四格（Akkusativ）的熟練運用，開始係統學習第三格（Dativ），包括常用介詞和動詞的搭配。 句法擴展： 簡單從句的引入（如由weil, dass引導的從句），情態動詞（können, müssen, wollen等）的用法。 實用場景： 描述過去經曆、預約、錶達請求和義務、閱讀簡單的通知和信件、描述旅遊計劃。 第三冊：中級過渡與復雜錶達（對應B1/B2過渡） 目標： 掌握中級語法核心，能夠流暢地就熟悉話題進行討論，理解信息密度較高的德語材料。 核心內容： 復雜句式： 第二格（Genitiv）的係統學習，可分句和非可分動詞的用法。 被動語態： 被動語態的構成、使用時機以及與主動語態的轉換。 虛擬語氣： 虛擬式I（Konjunktiv I）和虛擬式II（Konjunktiv II）在轉述和錶達假設、願望中的應用。 介詞與連詞的精細辨析： 掌握帶雙嚮介詞的用法以及各種復閤連詞在構建復雜邏輯關係中的作用。 應用與討論： 撰寫結構完整的觀點陳述、參與小組討論、理解新聞摘要和簡短的文學選段。 教學法亮點： 1. 交際導嚮設計： 每個單元都圍繞一個明確的交際任務展開。練習設計高度模擬真實交流場景，如角色扮演、情景模擬對話、小組項目等。 2. 語法可視化： 復雜的語法點（如詞序、格的變化）通過清晰的圖錶、顔色標記和對比練習進行呈現，幫助學習者直觀理解和記憶。 3. 文化融入（Landeskunde）： 穿插介紹德語區國傢的曆史、風俗、社會習慣及重要節日。例如，在學習“購物”單元時，會介紹德國的超市文化和退換貨流程，使語言學習與文化認知同步。 4. 聽力與口語並重： 配套的音帶（或數字音頻資源）收錄瞭標準德語發音，並包含不同口音的對話，訓練學習者適應真實的語言環境。聽力材料的設計難度與課文難度嚴格匹配，螺鏇上升。 5. 自主學習支持： 每單元後附有詳細的“自檢清單”和“常見錯誤迴顧”，引導學習者自我評估學習效果，並提供解決常見學習誤區的策略。 適用對象： 零基礎，希望係統學習德語的自學者。 參加德語等級考試（如歌德學院A1-B1）的考生。 德語專業或相關專業（如德語文學、德語翻譯）的本科生。 因工作或留學需要，短期內需要達到中級交流水平的人士。 本教程旨在構建一座堅實的語言橋梁，讓學習者從“瞭解德語”到“自信使用德語”。通過紮實的詞匯積纍、清晰的語法梳理和大量的實戰演練，學習者將能夠自如地駕馭德語，融入德語世界的交流之中。

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這套“新編法語教程”係列，我斷斷續續跟下來，感覺就像經曆瞭一場漫長的法蘭西文化馬拉鬆。初次拿到這教材時，那種厚重感就讓人心生敬畏，尤其是配套的音帶，簡直是上個世紀學習外語的“儀式感”的具象化。我記得當時市麵上選擇還不多，這套書幾乎是我的法語啓濛導師。它的編排邏輯非常紮實，像搭積木一樣，基礎語法點層層遞進，從最簡單的動詞變位到復雜的虛擬語氣，沒有一步是含糊其辭的。比如，它講解“être”和“avoir”的用法區彆，不是簡單地列齣規則，而是會配上一些非常生活化的場景對話，讓你在語境中去體會，而不是死記硬背。那時的學習環境大多是課本配閤磁帶，反復聽錄音，模仿發音，那種環境塑造齣的聽力敏感度，現在的App推送式學習很難比擬。書裏的插圖雖然現在看來略顯陳舊，但那種手繪的溫暖感，倒是為枯燥的語法注入瞭一絲人情味。對於一個零基礎的學習者來說，它提供的不是快速捷徑，而是一條需要耐心和汗水纔能走完的“正道”，讓人不得不佩服老一輩教材製作者的嚴謹。唯一美中不足的是，可能因為年代關係，有些文化背景的介紹略顯單薄，需要我們自己去課外拓展，但作為一本語言工具書，它的核心骨架是無可挑剔的。

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我對這套教材的評價，很大程度上是基於其“百科全書式”的完整性。它不僅僅是一套語言學習工具，更像是一扇通往法國語言文化殿堂的側門。我記得有一冊專門用瞭很大篇幅來介紹一些法國的文學片段和曆史背景知識，這對於建立一個完整的語言認知體係至關重要。很多人學外語隻停留在“能用”的層麵，而這套書的目標顯然是讓你“理解”其背後的思維方式。例如，它對法語中那些微妙的情態副詞的區分，簡直是教科書級彆的細膩。當你讀到那些解釋時，你會突然明白為什麼法國人會那樣錶達，而不是我們直譯過來的生硬說法。那套音帶的價值在於，它提供瞭無縫切換的聽力環境，不同於現在被剪輯得過於“完美”的錄音，那時的錄音保留瞭更自然的一些停頓和語氣變化。總而言之，這套書的厚重感和體係性，是現代碎片化學習難以企及的，它要求學習者投入時間，但迴報是結構穩定、邏輯清晰的法語底層認知框架。

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我手上這套《新編法語教程》，其實更多承載的是我大學時代那段略帶迷茫又充滿憧憬的記憶。我不是語言天纔，法語對我來說，初期簡直就是一團亂麻，字母連讀和鼻音簡直是發音的噩夢。這套書最打動我的地方，恰恰在於它的“慢”。它不像現在很多快餐式教程，急著讓你開口說齣幾句漂亮的套話，而是會花上大塊篇幅，把一個看似簡單的時態拆解成無數個細微的用法變化來講解。我特彆喜歡它在介紹名詞陰陽性時的處理方式，雖然沒有生硬地要求死記硬背，但通過大量例句的重復齣現，讓你潛移默化中接受瞭“la table”和“le livre”這種天然屬性。音帶對我來說簡直是救命稻草，那時候宿捨條件不好，隻能戴著耳機，一遍遍聽錄音裏那種標準、略帶機械感的播音腔，努力去捕捉那個R音捲舌的瞬間。有些章節的練習題設計得極其巧妙，往往是看似簡單的填空，實則考察瞭前後文的邏輯關聯性，做完後會有一種豁然開朗的成就感。它教會我的不隻是法語的語法結構，更重要的是一種麵對復雜知識體係時，保持沉著冷靜、逐層擊破的學習心態。

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作為一名非科班齣身的法語愛好者，我嘗試過好幾種現代網絡課程，但最終還是迴過頭來翻閱這套《新編法語教程》。我必須承認，從現代排版和學習體驗上來說，它確實顯得有些過時，頁麵的留白不多，文字密度很大，初學者可能會感到壓抑。但是，一旦你習慣瞭這種密集的輸入方式，你會發現它的“信息密度”極高。它給齣的例句，往往非常精煉，每一個詞的選擇都像是經過深思熟慮，沒有一句廢話。我尤其欣賞它對法語邏輯思維的培養。很多口語教程會過度強調流利度，而這套教程，則更注重“準確性”。例如，在講述從句的引導詞時，它會清晰地劃分齣關係代詞和關係副詞的使用邊界，並給齣大量的對比練習。這種對精確性的苛求，讓我對法語的理解遠比那些隻關注日常寒暄的教程要深入得多。那套音帶，雖然音質在今天的標準下顯得粗糙，但它提供的發音模闆卻是非常純正和穩定的，對於打下堅實的語音基礎，這套“老夥計”功不可沒。它像是一本嚴肅的學術著作，要求學習者拿齣對知識的敬畏心。

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這套教程的結構非常適閤自學者的進階路徑，它的遞進關係處理得如同一個精密的鍾錶。我個人在使用過程中，發現它對於詞匯的擴展不是采用簡單的詞匯錶堆砌，而是巧妙地將新詞匯嵌入到特定主題的語境中。比如，當講到描述城市風光時，它會一次性集中介紹一係列相關的名詞和形容詞，並馬上配套一個要求你用上這些詞的小短文寫作練習。這種即學即用的設計，讓詞匯的學習不再是孤立的記憶，而是與語境緊密結閤的。我特彆欣賞它對“功能性語言”的講解，比如如何寫一封正式的商務信函，或者如何在課堂上得體地提齣疑問。這些內容在很多時髦的入門教材中往往被簡化或略過，但《新編法語教程》卻給予瞭充分的篇幅去解析其背後的文化規範和語言習慣。那套音帶中的語速，一開始聽起來確實偏快，但當我們嘗試跟讀時，就會發現那是法語日常交流的真實節奏，它強迫你的大腦快速處理信息，有效地提升瞭反應速度，可以說是“苦口良藥”型的教材。

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