幼儿减法练习（下）

出版者:浙江少儿

作者:李博

页数:54

出版时间:2005-6

价格:2.00元

isbn号码:9787534235993

用户评价

我特别想提一下这本书在“纠错”方面的巧妙设计。很多孩子在学减法时，最容易出错的就是“借位”的概念，或者在连续减法中搞混运算顺序。这本书在这块的处理上简直是大师级的。它没有直接给出标准的借位图示，而是通过一个“小兔子分饼干”的故事，用形象化的图画来演示“不够分了，需要从邻居那里借来一个”的过程，把抽象的数学概念转化为具象的场景。我的孩子第一次接触这个概念时还有点迷糊，但在我们一起读完这个故事，跟着书上的步骤一步步画出来后，他立刻就明白了。这种非说教式的引导，比我直接告诉他“要进位”有效一百倍。这种注重思维培养的细节，让这本书超越了一般的习题集，更像是一本高质量的早期数学思维训练手册。

作为家长，我最看重的是这本书的实用性和耐用性。首先，这本书的开本适中，孩子小手拿着很方便，书本不易损坏。其次，它所设计的练习区域留白恰到好处，孩子在上面写写画画，不会显得拥挤，即使不小心写错字，用橡皮擦擦除也不会留下明显的痕迹，这对于需要反复练习的孩子来说简直是福音。我观察了一下孩子做题的专注度，通常十分钟就能完成一页，但质量很高，很少出现思路混乱的情况。这说明题目的难度梯度掌握得非常精准，不会让孩子产生挫败感。此外，这本书的装订也很结实，即使孩子经常“粗暴对待”，书脊也没有出现松动或者散页的现象。这让我觉得这笔投入非常值，它是一本可以伴随孩子度过整个下半学期学习旅程的可靠伙伴。

坦白说，我对市面上大部分的数学启蒙读物都持保留态度，因为很多内容过于超前或者讲解得过于刻板。但这本书给我的感觉完全不同，它更像是一位经验丰富的幼教老师在循循善诱。我注意到，它在引入新概念时，非常注重情境的设置，比如用“吃了几个苹果后还剩几个”这种贴近生活的情材，来引导孩子理解“减去”这个动作的含义，而不是直接抛出算式。更让我欣赏的是，这本书非常注重培养孩子的逻辑思维能力，它不是简单地堆砌题目，而是通过一系列有层次、有递进关系的练习，潜移默化地教会孩子分析问题。比如，它会先让孩子在点阵图上涂色来表示减法，然后过渡到数字的运算，这种从形象到抽象的转化过程处理得非常自然流畅。对于一个正在建立数学基础的幼儿来说，这种教学路径无疑是最高效的。

这本书的封面设计得非常吸引人，那种柔和的色调和可爱的插图，一下子就能抓住我家那个好动的小家伙的眼球。我特意选了这本，是冲着它“下册”的名头去的，想着孩子在“上册”的基础上应该能顺利过渡。打开书本后，首先感受到的是纸张的质感，摸起来很厚实，油墨味也不重，这点我很放心给孩子用。内容方面，我仔细翻阅了一下目录和前几页的练习，感觉编排得非常系统化，从最基础的“破十法”到稍微复杂一点的连续减法，每一步都有清晰的步骤图解。而且，它不像有些教辅书那样枯燥，每组练习题之间还穿插了一些小小的数学故事或者贴纸互动环节，让孩子在动手中学习，而不是死记硬背。我的孩子对数字一直有点畏惧，但自从用了这套书，他似乎发现了减法的乐趣。这种寓教于乐的设计，是它最成功的地方。

说实话，我给孩子选教辅资料是抱着“试试看”的心态，因为市面上的“下册”往往是简单重复“上册”的内容，缺乏创新。但是，翻开这本《幼儿减法练习（下）》，我发现它确实在原有基础上进行了拓展和深化。它不再仅仅停留在简单的个位数减法上，开始引入一些两位数的初步概念，当然是以非常温和的方式——比如通过组合数字卡片来完成减法。更让我感到惊喜的是，书的最后几页设置了一些综合性的“闯关”小测验，这些测验形式多样，有连线题、选择题，还有需要孩子自己填写算式的开放题。这不仅是对前面知识点的巩固，更是对孩子独立解决问题的能力的考察。孩子做完后那种成就感是显而易见的，他会主动要求我检查，并且期待下一次的挑战。这本书真正做到了承上启下，为更深入的学习打下了坚实的基础。