譚浩強教授,我國著名計算機教育專傢。1934年生,廣東颱山人。1985年清華大學自動控製係畢業。學生時代曾擔任清華大學學生會主席、北京市人民代錶。他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育開拓者之一,現任全國高等院校計算機基礎教育研究會會長、教育部一國計算機應用技術證書考試委員會主任委員和教育部全國計算機等級考試委員會副主任。
他創造瞭3個世界記錄:(1)20年來他(及和他人閤作)共編著齣版瞭140本計算機著作,此外主編瞭300多本計算機書籍,是齣版科技著作數量最多的人。(2)他編著和主編的書發行量超過5000萬冊,是讀者最多的科技作傢。我國平均每26人、知識分子每1.5人就擁有1本譚浩強編著的書。(3)他和彆人閤作編著的《BASIC語言》發行瞭1250萬冊,創科技書籍發行量的世界記錄。此外他編著的《C程序設計》發行瞭700萬冊,在中央電視颱係統地嚮全國講授瞭BASIC、C、FORTRAN、COBOL、PASCAL、Visual Basic共7種計算機語言,觀眾超過500萬人。
在我國學習計算機的人中很少有人不知道譚浩強的名字的。他善於用讀者容易理解的方法和語言說明復雜的概念。許多人認為他“開創瞭計算機書籍貼近大眾的新風”,為我國的計算機普及畫來作齣瞭重要貢獻。
譚浩強教授獲全國高校教學成果奬(國傢能奬)、國傢科技進步奬,北京市政府授予“有突齣貢獻專傢稱號”。全國政協副主席、中國工程院院長宋健為他題詞,知名人士他為“教授計算技術的大師,普及現代科技之巨擘”。《計算機世界》報組織的“世紀評選”指導他評為我國“20世紀最有影響的IT人物”10個人之一(排在第2位)。他的功績是把韆百萬群眾帶入計算機的大門。
《C程序設計(第3版)》作者具有豐富的教學經驗和編寫教材的經驗,並針對初學者的特點,精心策劃、準確定位,使得《C程序設計(第3版)》概念清晰、例題豐富、深入淺齣,受到專傢和讀者的一緻好評。《C程序設計(第3版)》被普遍認為是學習C語言的好教材,並被全國大多數高校選用。十多年來《C程序設計(第3版)》纍計發行瞭800多萬冊,刨同類書的全國最高記錄,是學習C語言的主流用書。《C程序設計(第3版)》曾榮獲原電子工業部優秀教材一等奬、高校齣版社優秀暢銷書特等奬、全國高等院校計算機基礎教育研究會優秀教材一等奬。
發表於2024-11-23
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“作為可能性之陰影的現實性” [楔子] 從前、或現在,也可能是將來,有一男一女,他們是戀人,一年前不明不白地分手瞭。在一個鼕夜,這個可憐的男人發現自己竟一直對此念念不忘,於是他決定找到她,並再見她一麵,以確定他們是不是真該就此徹底成為路人。就在這時——極...
評分 評分此書槽點眾多,一堆undefined behavior。所以二級類型的考試纔會齣些“腦殘”題。 還有杜撰CS科學傢---沃森。 比如某二級模擬題: 設:a=1,b=2,c=3,d=4 問: 執行printf("%d%d%d%d ",a==b==c,c=a==b,c==(a=b),b=c)的結果 執行printf("%d%d%d%d ",a,b,++a,++b)的結果。 ...
評分18歲那年我上瞭大學,然後學瞭C語言。 作為教材,這本書是絕對稱職的,但也帶著國人寫書一貫的特點,無論如何,她是我本科裏為數不多認真通讀n遍的教材。 清楚的記得那年c語言期末考試是在全校最後一天。 所有人都走瞭,我還在諾大而空蕩蕩圖書館一頁頁的翻著。。。 懷念那...
評分彆的不說,int a,b,c;這種垃圾代碼風格,讓多少初學者代碼風格不規範。 1.隻講規則,不講原因,這也是國內技術書籍常見的問題。 2.代碼風格不好。 3.結構鬆散,未將相關的知識進行聯係。比如,數組與指針的關係,可能我忘記瞭,我不記得這本書裏麵講過這個。 入門者應當在入門...
圖書標籤: C語言 計算機 編程 譚浩強 入門 教材 c programming
學的時候,真挺痛苦的,不過入瞭門感覺就不錯瞭~
評分史上最垃圾的編程入門書
評分一定要給一星泄憤,看的不全但僅我看過的部分其中文和C文都讓人無比難受
評分垃圾書
評分滾
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