1989年以来,笔者在高校主要从事古代汉语教学,讲授内容除古代知识外,有一部分是古代文选。教材先后使用王力主编《古代汉语》和郭锡良主编《古代汉语》,并参考一些其他同类教材、朱东润主编《中国历代文学作品选》(以下简称《作品选》)以及古文选篇原书注本等。
本书最后有十几条是有关医古文注释的辨正,那是在前几年给高等教育自学考试的中医专业学生讲授医古文时写的。讲课使用的教材是段逸山主编、上海科学技术出版社出版的《医古文》。这本教材很有影响,再版十多次,已发行80多万册,但其中少数注释仍有商榷的余地。笔者考辨17条,有的发表于《文献》或《中国医学教育研究进展》(第10卷),现也收在本书中。
收在本书中的辨正文章或长或短,凡180篇,分为古诗(含、词、曲)、古文(含骈文、传奇、小说)和医古文部分因教材编有少量普通古文,最后有两条是普通古文词语的辨析,本应列在第二部分,考虑其注释出自《医古文》,今仍列在医古文类。
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初读这本书时,最让我感到惊喜的是它在引言部分对研究背景的梳理和阐述。作者没有采取那种平铺直叙的介绍方式,而是通过巧妙地设置一些历史性的“钩子”,瞬间就把读者带入了那个纷繁复杂的古代文学研究语境之中。这种叙事手法非常高明,它不是简单地告诉你“我要研究什么”,而是让你自然而然地感受到“为什么必须研究这个”。特别是作者对前人研究成果的批判性继承,处理得非常得体,既尊重了前辈的辛勤探索,又精准地指出了现有研究中的盲点和不足,那种学者的审慎和自信跃然纸上,让人对后续的深入探讨充满了期待。
评分在阅读过程中,我发现作者对于注释的取舍和考量达到了一个近乎苛刻的程度。面对同一句诗文可能存在的多种流传版本或不同学派的解读差异,作者并没有简单地罗列,而是清晰地勾勒出每种说法的来龙去脉,并且往往会提供一个基于他自己多年研究的倾向性判断,但这个判断是建立在坚实的地基之上的。这种处理方式极大地避免了读者在面对海量考据资料时的迷茫感,仿佛有一位经验丰富的向导,带着你穿梭于纷繁的史料迷宫,最终指向最有可能的真相,让原本枯燥的辨析过程变得富有探索的乐趣。
评分这本书的语言风格变化多端,这一点非常耐人寻味。在阐释那些较为晦涩的古代文本时,作者的文字变得极其精准和克制,每一个词的选择都像是经过了千锤百炼,力求将原义一丝不苟地还原,读起来仿佛是在进行一场严谨的学术对话。然而,一旦涉及到对某些诗人或作品的整体评价,或者在总结段落,文风又会突然变得灵动起来,充满了洞察力和一种温和的激情,那种对古典文学发自内心的热爱是无法掩饰的。这种在学术严谨性和文学感染力之间的自如切换,使得阅读过程既有挑战性,又有极大的愉悦感。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面的设计风格典雅而不失现代感,那种淡淡的墨香似乎能透过纸张传递过来,让人一拿到手就忍不住想静下心来品读一番。内页的排版也做得十分考究,字体大小、行距、页边距都恰到好处,长时间阅读下来也不会感到疲惫,这对于一本需要细细揣摩的古籍类书籍来说,实在太重要了。尤其是那些需要对照原文和注释的段落,作者的布局使得阅读体验非常流畅,不会有那种跳跃感,这一点深得我心。从整体的物理感受上来说,这本书的制作水平已经达到了一个很高的水准,完全配得上它所承载的那些珍贵文字。
评分这本书最让我感到震撼的,是一种深层的“人文化”关怀。它远超出了单纯的文字校勘和语义考证的范畴。作者似乎总能在冰冷的字句背后,捕捉到那些古人在特定历史背景下的情感波动、创作心态乃至他们的生活境遇。每当读到作者对某句诗词的“今注”部分,我总能感受到一种跨越时空的共鸣,仿佛那尘封已久的古意,被作者用现代的、清晰的笔触重新注入了鲜活的生命力。这种对历史人物精神世界的深刻体察,使得这本书不仅仅是一部工具书,更像是一部充满温度的古代精神史的侧写。
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