四年级 小学英语 4A 挂图

作者:范文芳 编

页数:350

出版时间:2003-11

价格:450.00元

isbn号码:9787302074359

具体描述

《小学英语挂图·4A》供小学四年级第一学期使用。全图共分5个单元，每单元7课，全图共35课。其中，每单元的第7课是复习课，以有趣的教学活动复习巩固本单元所学主要内容。每课后都有用所学词汇和句型编写的歌曲辅助教学。本图旨在使小学生在轻松愉快、生动活泼的教学活动中，学会用英语说自己想说的话。

用户评价

说实话，一开始我有点担心这种“挂图”的形式会不会让知识点过于碎片化，毕竟小学阶段的英语学习需要系统的支撑。然而，深入体验后我发现，这种担心完全是多余的。这套挂图的设计逻辑性极强，虽然是分开展示的，但主题的串联性做得非常出色。它似乎遵循了一套由浅入深、由具体到抽象的教学路径。比如，在学习了日常问候和自我介绍的模块后，紧接着的场景图就会自然而然地融入了数字和时间的概念，这种无缝衔接的处理，让知识点之间的联系变得清晰可见。我体会到，设计者对四年级学生的认知发展水平有着深刻的理解，他们没有堆砌复杂的语法结构，而是通过高频、高使用频率的口语表达来构建语言场景。这种“场景驱动”的学习模式，极大地降低了孩子开口的心理门槛。我甚至发现，我的孩子开始尝试用挂图里的句型来组织自己的日常对话，这才是语言学习的真正目标，而这套挂图功不可没。

从一个资深“陪读家长”的角度来看，这套挂图最大的亮点在于它对文化背景的巧妙融入。英语学习绝不仅仅是单词和句型的堆砌，更是对目标语言文化的一种初步感知。在这套挂图中，我看到了许多源自西方日常生活的缩影，无论是节假日的小装饰，还是人物的穿着打扮，都透露出一种地道的味道。例如，有一张关于季节变化的图，它没有仅仅罗列“Spring, Summer, Autumn, Winter”的单词，而是通过描绘特定气候下户外活动的场景，让孩子自然地理解了季节与生活方式的关联。这种“润物细无声”的文化渗透，比死记硬背的文化知识点要有效得多。它在培养孩子对英语世界的兴趣的同时，也拓宽了他们的视野，让他们在学习语言的同时，也在悄悄地进行着跨文化的理解和尊重。这种设计理念，在很多国内的教材中是比较少见的，非常值得称赞。

如果用一个词来概括我对这套《四年级小学英语 4A 挂图》的整体感受，那便是“高效的视觉辅助”。我过去常常需要花费大量时间去搜索、筛选和自制闪卡或者学习海报来配合教学进度，效果往往参差不齐。但有了这套挂图，所有的难题都迎刃而解了。它极大地解放了我的精力，让我能够更专注于与孩子的互动和答疑解惑，而不是被准备教具的工作所困扰。更重要的是，它为孩子提供了一个稳定、一致的学习环境。固定的视觉锚点，帮助记忆的提取变得更加快速和可靠。当孩子在做练习题遇到瓶颈时，只需抬眼看一眼墙上的对应挂图，那个场景、那个单词的记忆链条便能迅速被激活。这套挂图成功地将“静态的展示”转化为“动态的记忆工具”，真正实现了教育产品的最大价值，即为师者（或家长）减负，为学习者增效。

这本《四年级小学英语 4A 挂图》着实让我这个做家长的耳目一新，它完全跳脱了传统挂图那种呆板、说教式的设计，仿佛是一扇通往生动课堂的窗户。我最欣赏的是它对视觉元素的运用，色彩的搭配极其考究，既能吸引孩子的注意力，又不会过于花哨分散他们的精力。那些插图的细节处理得非常到位，每一个场景、每一个人物的表情都充满了故事性，让人忍不住想去探究图中的英文句子究竟在描述什么。我发现，孩子不再是被动地接收知识，而是主动地去“阅读”这些挂图。比如，关于家庭成员的那张图，我根本不需要费力去解释“Mother”和“Father”，孩子们在反复观察图中人物的动作和互动时，就已经将词汇和具体的情境牢牢地联系起来了。这种潜移默化的学习方式，对于四年级这个处于语言习得关键期的孩子来说，效果是立竿见影的。它更像是一套精美的教学辅助艺术品，而非单纯的教学工具，大大提升了家庭学习的趣味性和有效性，绝对是英语启蒙或巩固阶段的理想选择。

我必须承认，我是一个对教学材料的“耐用性”和“实用性”有较高要求的家长。很多市面上的挂图，用不了多久边角就容易磨损、褪色，或者因为材质太软而卷曲，影响展示效果。但《四年级小学英语 4A 挂图》在这方面的表现绝对是超预期的。首先是材质的选择，那种略带哑光处理的厚实纸张，不仅视觉效果舒适，而且触感扎实，即使用湿布轻轻擦拭，也不会损伤上面的印刷内容。其次，它的悬挂设计也考虑得非常周到，每一个单元的挂图似乎都有预留的、不易损坏的固定点，保证了它可以长期悬挂在教室或家中的学习角而不显得陈旧。这种对产品细节的精益求精，体现了制作方对教育产品的敬畏之心。比起那些一次性使用的材料，这种可以经受住反复操作和长期展示的挂图，无疑更具长期投资价值。对于需要频繁复习和回顾的知识点来说，这种坚固性是至关重要的。