学苑零拾

出版者:华东师范大学出版社

作者:黄永年

页数:221

出版时间:2001-1

价格:10.00元

装帧:平装

isbn号码:9787561723937

具体描述

本书是九歌文丛中的一册，收入了黄永年先生的社会科学文集数十篇，以不同的题材内容分门别类，便于读者阅读。该书内容丰富，涉及面广，语言简洁，通俗易懂，且图文并茂，具有一定的知识性及可读性，读者从中可以增长知识，开阔眼界，非常值得一读。

目录信息

前言
尚书》
6／请来一点正经的考证
8／还是要打好基本功
10／写学术文章应有的态度
12／所谓“孤本”
14／古文献的研读和民俗学
19／不准向街开门的历史
21／迷信酿成的悲剧
——读《曹辅墓志》
23／莫忘明末英雄
25／不妨一读的鬼故事
27／从吕诚之师的《历史研究法》说起
29／也谈《学衡》
爱酒
41／唐代政治史研究中的士族庶族问题
47／杨贵妃和她的故事
64／武则天真相
83／李商隐的《利州江潭作》究竟在说什么
89／说《醉翁谈录》及其撰人金盈之
92／记清康熙刻本《济颠语录》
98／读《全明文》看朱元璋
103／关于《天妃娘妈传》
106／介绍一个世纪前的童蒙读物
110／谈《四库全书存目丛书》
114／评《图书馆古籍编目》
古代文史领域的入门书
129／忆先师顾颉刚先生
140／关于陈寅恪先生
145／记先师龙榆生先生遗事
148／记我和邓恭三先生的交往
1 54／周祖谟先生的《洛阳伽蓝记校释》
1 57／一本超越《唐两京城坊考》的佳作
——推荐辛德勇博士的《隋唐两京丛考》
161／喜读辛德勇的论文集
旧事杂记
169／读陈寅恪先生《狐臭与胡臭》兼论狐与胡之关系
177／怎样从“魑头”变成镇墓兽
180／关于《尔雅》的“威夷”及其他
183／说“丰}刀”
191／我读纪传体史书
196／我和《西游记》研究
203／参与《古代文史名著选译丛书》编写的回顾
210／半世纪前南京买书小记
214／记传薪书店
218／书市买书记
· · · · · · (收起)

用户评价

这本《学苑零拾》真是让我眼前一亮，尤其是它在叙事手法上的创新。作者似乎并没有采取传统的线性叙事，而是像一位经验丰富的向导，带领读者在知识的丛林中穿梭。开篇的几个章节，与其说是介绍某个特定领域，不如说是提供了一个宏大的背景框架，让读者对整个“学苑”——我猜测是某种学术研究或知识体系的集合——有一个初步的印象。这种“先铺展，后深入”的策略，一开始可能会让一些习惯了直接切入主题的读者感到些许困惑，但随着阅读的深入，你会逐渐体会到它的好处。作者仿佛在精心搭建一座知识的殿堂，在地面打下坚实的地基，再徐徐升起精美的廊柱和穹顶。在阅读的过程中，我常常需要停下来，回味作者在字里行间埋下的伏笔，思考他所描绘的宏观图景与后续章节的联系。例如，他提到某个看似不经意的历史事件，在后来的某个理论推导中，竟然起到了关键性的作用。这种“蝴蝶效应”般的叙事设计，让阅读体验充满了探索的乐趣，仿佛每一个词句都是解锁下一段精彩的钥匙。而且，作者的语言风格也非常独特，既有学术的严谨，又不失文学的灵动。他会用非常形象的比喻来解释复杂的概念，让我这个非专业人士也能大致理解。读到某些段落时，我甚至会停下来，反复品味那些精妙的措辞，惊叹于作者的文字功底。总而言之，《学苑零拾》并非一本可以被“一口气读完”的书，它更像是一场智力探险，需要读者投入耐心和思考，而这种沉浸式的阅读过程，本身就是一种享受。

《学苑零拾》这本书，最令我印象深刻的是作者处理信息的方式。他并没有采用传统的“总-分-总”或者“时间顺序”的叙事模式，而是以一种非常“有机”的方式展开。你可以想象，作者就像一位经验丰富的园丁，在精心打理他的知识花园，每一个章节，每一个段落，都是他精心培育的一株植物。有时候，你可能会觉得章节之间的过渡有些突兀，但这就像花园里的不同植物，虽然形态各异，但却共同构成了和谐的整体。作者似乎非常擅长在看似无关的知识点之间建立联系，他会从一个历史事件，突然跳跃到一个科学理论，然后再引申到一个艺术流派。这种“跨界”的叙事，一开始可能会让人感到困惑，但随着阅读的深入，你会逐渐发现，这些看似分散的知识点，其实都指向同一个核心的洞见。作者就像一个睿智的长者，用他丰富的人生阅历和渊博的学识，为我们展现了一幅知识的全景图。我记得有一段，作者在讨论某个古老的占星术，然后话锋一转，竟然连接到了量子力学中的叠加态，我当时简直惊呆了。但作者通过一系列精巧的比喻和类比，让我们看到了这两者之间深层的、精神层面的共鸣。这种“意想不到”的联系，是这本书最迷人的地方之一。

我不得不说，《学苑零拾》这本书的结构设计非常大胆。它打破了我之前对书籍“逻辑清晰，层层递进”的刻板印象。作者似乎有意为之，将内容以一种非线性的方式呈现，有时候，你会觉得章节之间的联系若隐若现，需要你主动去捕捉。一开始，我读的时候有些吃力，总想找到一条清晰的阅读主线，但后来我发现，这种“碎片化”的叙事，恰恰是作者想要传达的一种信息。他就像一位经验丰富的导游，不按常理出牌，而是根据眼前的风景，随性地带领我们探索。举个例子，在某个章节，作者可能在详细阐述一个古老的哲学思想，紧接着，下一段可能就跳转到一个现代的科学发现，而这两者之间，看似风马牛不相及，但作者却能在后续的论述中，巧妙地将它们联系起来，揭示出背后隐藏的某种共通的规律或原理。这种“跳跃式”的叙事，虽然需要读者付出更多的精力去梳理和连接，但一旦成功串联，那种豁然开朗的喜悦感是无与伦比的。我记得有一次，我被一个章节中的某个比喻深深吸引，这个比喻在书中反复出现，直到我读到后半部分，才明白这个比喻竟然是贯穿全书的一个核心象征。这种“暗线”式的写作手法，让阅读过程充满了侦探般的乐趣。

初次翻阅《学苑零拾》，我便被其独特的叙事风格所吸引。作者似乎有意避开了那种按部就班、线性推进的传统模式，而是以一种更加“自由奔放”的方式，带领读者进行一次知识的探索。我常常觉得，作者就像一位经验丰富的探险家，不拘泥于地图的指引，而是凭着直觉，在知识的原始森林中开辟出一条条别样的道路。一个章节的内容，可能从一个看似微不足道的历史细节展开，然后逐渐延展，最终触及到一个宏大的哲学命题。这种“由小见大”的叙事手法，让我感受到了知识的丰富性和延展性。我记得有一次，作者在描述某个古老的仪式，然后话锋一转，竟然引出了关于时间感知的一个科学理论。我当时感到非常惊讶，但作者通过一系列精巧的比喻和类比，让我看到了两者之间深层的、精神层面的联系。这种“意想不到”的连接，是这本书最引人入胜的地方之一，它让我在阅读中不断产生惊喜，也促使我去思考那些隐藏在不同知识领域之间的共通之处。

《学苑零拾》这本书，给我的阅读感受可以用一个词来形容，那就是“意想不到”。作者在叙事上展现了一种非凡的“自由度”。他似乎并不受限于任何学科的边界，也不拘泥于传统的叙事结构。有时候，你会感觉自己像是被带进了一个巨大的知识迷宫，而作者是那个唯一知道出口在哪里的向导。他会突然从一个历史事件跳跃到一个科学概念，再突然插入一段哲学思考。一开始，我尝试着去梳理每一章之间的逻辑关系，但后来我意识到，这本书的魅力恰恰在于它的“流动性”和“非线性”。作者更像是通过一种“联想”的方式来组织内容，就像我们大脑中的思维一样，一个想法会引发另一个想法。我记得我读到某个章节时，作者在讨论某个古老的绘画技巧，然后他紧接着就引用了一段现代的心理学研究。我当时非常不解，但当我读到后面，作者用那个绘画技巧来比喻某种心理过程时，我才恍然大悟。这种“意想不到”的连接，让我对知识的理解更加深刻，也更加立体。

初拿到《学苑零拾》这本书，我原本以为会是一本枯燥的学术著作，毕竟“学苑”二字就带有一种学院派的严肃感。然而，当我翻开它，立刻被一种前所未有的阅读体验所吸引。作者在叙事上展现了极大的勇气和创造力，他似乎在故意打破我们对“阅读”的固有认知。这本书不是按照科目或者主题来划分章节的，而是以一种更加自由、甚至有些跳跃的方式展开。一开始，我尝试着按照目录的顺序阅读，但很快就发现，这种顺序似乎并不是作者最推荐的。有时候，一个看似独立的章节，其内容却与前面几十页甚至几百页的内容有着千丝万缕的联系，而这些联系，直到某个关键点被揭示时，才豁然开朗。这种“非线性”的阅读体验，对于习惯了按部就班的读者来说，无疑是一种挑战，但也正是这种挑战，带来了无与伦比的惊喜。我记得有一段，作者在讨论一个非常抽象的哲学概念，然后话锋一转，竟然扯到了一个古代文明的传说，我当时简直是一头雾水。但当我读到后面，才发现这个传说竟然是理解那个哲学概念深层含义的绝佳注解。作者仿佛是在精心设计一个巨大的谜题，而每一章的阅读，都是在寻找一块拼图，直到最后，所有的碎片都组合在一起，形成一幅壮丽的画卷。这种“顿悟”的时刻，在阅读《学苑零拾》的过程中屡次出现，每一次都让我激动不已。

《学苑零拾》这本书，让我体验到了一种前所未有的阅读“陌生感”。作者似乎对传统的章节划分和叙事逻辑有着某种程度的“反叛”。他并不是按照某个学科的边界来组织内容，而是以一种更加流动、更加自由的方式来展开。一开始，我读的时候，常常会有一种“这是什么？”的感觉。因为一个章节的内容，可能前半部分还在讲历史，后半部分就突然跳跃到了科学哲学。这种“非线性”的叙事，对于习惯了按部就班阅读的读者来说，无疑是一种挑战。但是，正是这种挑战，让我更加专注于作者想要传达的“信息”本身，而不是被表面的结构所束缚。我记得有一次，我读到一个章节，作者在讨论某个古老的传说，然后他用这个传说来类比一个现代的社会现象，这种类比非常巧妙，让我看到了不同时代、不同领域之间存在的深层联系。作者就像一位博学的向导，带领我们穿越时空的界限，去发现知识的内在统一性。

我必须承认，《学苑零拾》这本书的阅读体验是相当“独特”的。作者似乎有意回避了那种一目了然、结构规整的写作方式。他更像是一个在知识的海洋里畅游的艺术家，不拘泥于航线，而是随心所欲地探索。有时候，你会发现一个章节的内容，似乎与前后的章节没有直接的联系，但如果你仔细品味，就会发现作者在字里行间埋下了许多巧妙的伏笔。我一开始尝试着做笔记，试图梳理出一条清晰的逻辑线，但很快就发现，这种做法似乎会忽略掉这本书的精髓。作者更像是邀请读者参与一场“寻宝游戏”，每一个章节都是一块地图的碎片，你需要将它们拼凑起来，才能看到最终的全貌。我记得有一个章节，作者在描述一个非常抽象的心理学现象，然后紧接着就引用了一首古老的诗歌。我当时并没有立即理解两者之间的关联，但当我读到后面，作者用那个诗歌中的意象来解释那个心理学现象时，我才恍然大悟。这种“柳暗花明又一村”的写作手法，让阅读过程充满了惊喜和挑战。

我不得不承认，《学苑零拾》这本书的叙事方式相当“出人意料”。作者似乎并不屑于按照常规的逻辑顺序来组织内容。他更像是一位在知识的星空中漫游的旅人，时不时地捕捉下一些闪耀的星辰，然后将它们串联起来，形成独特的星座。我第一次阅读时，常常会感到有些“跳跃”，一个话题突然被另一个看似不相关的话题打断，然后又被巧妙地联系起来。这种“非连续性”的叙事，迫使我不断地思考，作者为什么要这样安排？这种看似松散的结构，背后到底隐藏着怎样的逻辑？我记得有一个章节，作者在详细描述一个数学公式，然后下一秒，他竟然开始讲一段关于音乐理论的故事。我当时非常困惑，但当我读到后面，才发现作者用这个音乐理论的某个原理，来解释那个数学公式的某种性质。这种“跨界”的连接，让我对知识有了全新的认识，也体会到了不同学科之间潜在的共鸣。

《学苑零拾》这本书，给我的感受非常奇妙，它不像一本传统的书籍，更像是一次与作者之间关于知识的深度对话，而且这种对话不是单向的灌输，而是充满着引导和启发。作者的写作风格非常有个性，他似乎并不急于给出明确的答案，而是通过提出一系列的问题，引导读者自己去思考，去探寻。在阅读的过程中，我常常会被作者提出的某个问题所触动，然后会不由自主地停下来，开始在自己的脑海里搜寻相关的知识，甚至会去翻阅其他的书籍来寻找线索。这种“参与式”的阅读体验，是我在其他任何书籍中都很少感受到的。作者并没有把我们当作被动的接受者，而是邀请我们成为知识的共同创造者。举个例子，在讨论某个科学理论时，作者并没有直接阐述这个理论的全部内容，而是先描述了提出这个理论所面临的困境，然后抛出了几个关键的实验设计。我当时就跟着作者的思路，开始想象如果是我，我该如何设计这个实验，又会遇到哪些困难。这种互动式的阅读，让我在不知不觉中加深了对知识的理解，也培养了我独立思考的能力。而且，作者的语言充满了智慧，他善于运用各种修辞手法，让原本可能枯燥的知识变得生动有趣。我常常会在读到某些精彩的句子时，感到心头一震，仿佛被点醒了一般。

草草翻过。关于陈寅恪先生一文，“谈陈寅恪先生，已成为时髦的事情”，论及王水照先生处，前后两次说到（并非）别有用意。。。蛮好玩的。

快人快语，书中颇有读书治学心得透露。

闲话八卦。

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快人快语，书中颇有读书治学心得透露。