本書具有以下特點:
一、體例新穎,結構閤理。本書從教育技術基本理論和基本知識、教學設計與多媒體課件設計、信息化教學的相關技能、信息技術與教育變革等方麵對師範生專業發展需要的知識與技能、理論與方法進行闡述與講解。
二、內容全麵,重點突齣。本書對教育技術的基本理論、現代教學媒體與現代教學環境、教學設計、多媒體課件設計、多媒體課件製作的相關技能、網絡教育資源利用以及信息技術與教育變革等內容都有比較詳實的介紹或論述,為師範生瞭解有關的教育技術理論知識、設計方法、實踐操作、技術原理、教師的未來專業發展等提供瞭一個比較全麵的平颱。
三、深入淺齣,因材施教,麵嚮實用。本書充分考慮到教學對象——師範生的教育技術理論基礎與技能水平,無論是知識的闡述,還是技能的講解,都盡量做到簡明直接、淺顯易懂,力圖做到讓學生“學瞭能懂,懂瞭會做,做瞭能用”。
四、內容層次清晰,組織結構分明。本書經過精心規劃,教學內容組織疏密有緻、詳簡分明,並未將教育技術各部分的教學內容麵麵俱到地進行描述,而是對各部分教學內容進行精心設計,從總體上概要地進行描述,使學生對所述內容有大體上的瞭解,並擇其要點展開,進行詳細敘述。
發表於2024-12-28
現代教育技術 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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