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发表于2024-07-07

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出版者:岭南美术出版社
作者:冯峰、刘庆元、蔡燕、仰民、尹杨平
出品人:
页数:387
译者:
出版时间:2005-10
价格:88.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787536231474
丛书系列:

图书标签: 设计  艺术  教学实验  广美  叙述与再现  设计|图像  教育  视觉艺术基本原理   

图像 2024 pdf epub mobi 电子书 图书描述

艺术设计的基础教学离不开对生活的关注。然而若干年来，“院校”则将“生活”定义为两大类悬在生活之上的“被选择与指定的生活”：其一类是置于教室内的人造人头（石膏像）、模特以及画界限定的生器物；其二类是必须在（教）室外（最好离开所在城市）的四年学生生涯中只能看到一次的“生活场景”，例如“定点教学基地”。照此逻辑，同一院校若干届学生的“室内基础作业”呈现的是生的“室外基础作业”呈现的亦为同一场景，唯一的区别往往仅在于场景的角度与破败程度之差异……

为设计服务的基础固然离不开生活，然而它在与生活对应时关于选择、关于叙述、关于转译、关于生成等，却显得更为重要和首当其冲。因此，基础教育可以在“教室内”展开，但室内呈现的一切却不能“悬于生活之上”，而须尽可能是生活中实在的片断；同样，基础教学也得在“教室外”进行，但室外即“走出教室之任何地方”，而非必须走出学校甚至离开所在城市走向被指定的地点。

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不觉得把教学经验提炼为更系统更抽象的理论更重要吗？而不是晒作品，摆访谈。

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有许多对我启发很大的句子，可惜里面的摄影与画作无法恭维

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从此改变了对艺术的看法 放大，你看到什么？再放大！ 连同梵高的画一起使人明白，艺术就是“你到底看见了什么”

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非常之不系统…

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思维的多变，只是没想到是访谈……

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