英语教育中的计算机应用

页数:416

出版时间:2005-6

价格:36.30元

isbn号码:9787107185823

具体描述

《英语教育中的计算机应用》结合教育部《英语课程标准（实验）》所提出的培养综合语言运用能力的目标，论证了信息技术在促进该目标实现过程中的作用及实施方法。 《英语教育中的计算机应用》在教授计算机技能的章节中力求语言浅显易懂，步骤明晰，课堂操作性强，使教师可以容易地按照书中步骤边演示，边教学，有效地完成教学目标。书以现代教育观念、现代教育技术和语言学、应用语言学的最新理念为指导，吸收了很多国际教育技术领域和计算机辅助语言教学领域的最新研究成果和理念，对计算机辅助语言教学的历史、基本概念、理论基础、教学模式及特点、计算机辅助语言教学的活动形式、各种辅助英语教学软件的功能和作用等做了全面的论述和介绍。

《英语教育中的计算机应用》还配有光盘。

《英语教育中的计算机应用》可作为教师继续教育与教材培训的教材。

用户评价

作为一名专注于语言习得机制研究的学者，《英语教育中的计算机应用》这个书名让我看到计算机在理解和优化语言学习过程中的巨大潜力。我希望这本书能够提供一些基于神经科学、认知心理学和语言学理论的计算机应用设计原则。它会不会深入探讨计算机如何模拟人类的语言学习过程，例如，如何通过强化学习、深度学习等技术，构建能够提供即时、个性化反馈的学习系统？我期待书中能够对当前主流的计算机辅助语言学习（CALL）技术进行详细的技术分析，例如，自然语言处理（NLP）在口语评估、写作反馈方面的应用，以及语音识别技术在发音纠正中的作用。我也希望这本书能够关注计算机在促进情境化学习和沉浸式体验方面的作用，例如，如何利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术，为学习者创造逼真的语言学习环境，从而提高他们的学习效率和迁移能力。我更关心的是，这本书是否会探讨计算机在个性化学习路径设计中的作用，如何根据学习者的认知特点、学习风格和知识结构，动态地调整学习内容和学习策略，从而实现最优化的学习效果？我期待这本书能够为未来的智能语言学习系统的研发提供理论指导和技术启示。

我是一名对未来教育模式充满探索精神的教育技术研究者，《英语教育中的计算机应用》这个书名让我看到了将理论与实践相结合的潜力。我希望这本书能够深入探讨计算机技术如何重塑英语教学的生态系统。它会不会详细分析不同类型的计算机应用，例如，自适应学习系统、虚拟现实/增强现实（VR/AR）在英语教学中的应用，以及它们如何影响学生的学习体验和学习成果？我期待书中能够提供一些关于如何设计和实施这些创新教学模式的指导，包括技术选型、内容开发、评估方法等方面。我也希望这本书能够触及到计算机在促进个性化学习和差异化教学方面的作用。例如，如何利用大数据分析学生的学习行为，从而提供个性化的学习建议和资源，满足不同学生的学习需求？我更关心的是，这本书是否会探讨计算机在培养学生21世纪技能方面的潜力，例如，批判性思维、协作能力、创造力等，以及如何将这些技能的培养融入到计算机辅助的英语学习活动中。此外，我希望书中能够对计算机在英语教育中可能出现的伦理问题，例如，数据隐私、算法偏见等，进行深入的讨论，并提出相应的应对策略。

我是一名对教育技术充满好奇的学生，看到《英语教育中的计算机应用》这个书名，立刻觉得它与我未来的职业发展息息相关。作为一名师范生，我深知未来的英语教师需要具备扎实的专业知识和先进的教学技能，而计算机应用无疑是其中不可或缺的一部分。我希望这本书能为我打开一扇窗，让我看到计算机在英语教育中究竟能发挥多大的作用。它会不会介绍一些先进的教学理念，例如混合式学习、翻转课堂等，并详细阐述如何利用计算机技术来实现这些理念？我特别想了解，在当前的教育环境下，哪些计算机工具是最实用、最有效的？是那些大家熟知的Office系列软件，还是那些专门为语言学习设计的APP？这本书能否提供一些关于如何选择、评估和使用这些工具的指导？我更关心的是，如何将这些技术有效地融入到真实的教学场景中，而不是仅仅停留在理论层面。这本书会不会提供一些具体的教学设计案例，展示如何利用计算机技术来设计引人入胜的听力练习、互动性强的口语练习、个性化的阅读指导，以及创新的写作任务？我也希望这本书能够触及到一些前沿的领域，例如人工智能在英语教育中的应用，像语音识别、自然语言处理等技术，是否能够被有效地应用于学生的口语发音纠正、写作评估等方面？我期待这本书能够提供一些启发性的思路，让我能够提前为成为一名优秀的未来英语教师做好准备。

我是一名对教育资源的再利用和共享充满热情的教育工作者，《英语教育中的计算机应用》这个书名让我看到了知识传播的新模式。我希望这本书能够指导如何利用计算机技术，将优质的英语教学资源进行数字化、网络化，并实现更广泛的传播和共享。它会不会介绍一些关于如何创建、管理和分享数字教学资源的平台和工具，例如，开源的在线课程平台、数字图书馆等？我期待书中能够提供一些关于如何利用计算机技术，将传统的教学内容转化为更具互动性和吸引力的数字学习材料的案例。例如，如何将课本内容改编成多媒体学习模块，如何制作互动式练习，如何利用视频、音频等多媒体资源来丰富学习内容？我也希望这本书能够探讨计算机在促进教师之间的专业交流和资源共享方面的作用。例如，如何利用在线社群、协作平台，让教师们能够分享教学经验、交流教学方法、共同开发教学资源？我更关心的是，这本书能否为我们提供一些关于如何利用计算机技术，为终身学习者提供便捷、灵活的英语学习途径的思路和方法，让他们能够随时随地进行学习，不断提升自己的英语水平？我希望这本书能够成为连接知识创造者和学习者的桥梁。

我是一名希望为孩子提供更好英语教育的家长，《英语教育中的计算机应用》这个书名让我看到了新的可能性。我一直相信，孩子的学习需要与时俱进，而计算机作为现代社会不可或缺的一部分，在孩子的英语学习中肯定能发挥重要作用。我希望这本书能够为我提供一些简单易懂的指导，让我能够理解并运用计算机帮助我的孩子学习英语。它会不会介绍一些适合不同年龄段孩子使用的英语学习APP或网站，并说明它们的特点和优势？我希望书中能够提供一些关于如何平衡孩子使用电脑时间，以及如何确保他们在使用计算机学习英语时，能够安全、健康地获取信息。我更关心的是，这本书能否指导我如何与孩子一起，利用计算机创造一些有趣的英语学习活动，比如，一起制作英文绘本，一起录制英文短剧，或者一起玩一些英语学习游戏？我也希望书中能够提供一些关于如何利用计算机资源，帮助孩子提高英语听说读写能力的具体方法，例如，如何利用在线词典、翻译软件，如何寻找适合孩子阅读的英文原版读物，如何鼓励孩子通过网络平台进行英语口语练习等。总之，我希望这本书能够成为我指导孩子英语学习的得力助手，让他们在快乐中学习，在科技中成长。

我是一位刚开始接触教育技术领域的科研人员，《英语教育中的计算机应用》这个书名让我感到既熟悉又充满挑战。熟悉是因为，随着信息技术的飞速发展，教育领域的数字化转型已是大势所趋，计算机应用在英语教育中的研究也日趋深入。然而，挑战在于，如何系统地梳理和总结当前计算机在英语教育中的各种应用模式、理论基础、实践成效以及未来发展趋势。我希望这本书能提供一个全面且深入的视角，涵盖从基础的教学软件应用，到高级的人工智能辅助学习系统。例如，它是否会探讨计算机应用对学生学习动机、学习策略、语言能力发展等方面的影响，并提供相关的实证研究数据来支持其观点？我尤其感兴趣的是，书中能否深入剖析计算机在语言习得过程中的作用机制，例如，计算机如何帮助学生进行沉浸式学习、提供即时反馈、促进协作学习等，并阐述这些机制背后的语言学和心理学原理。此外，我期待书中能够对当前主流的计算机辅助语言学习（CALL）理论进行梳理和评价，比如，它是否会涉及一些经典理论，如驱动理论、交互理论，以及新兴的理论，如情境理论、学习分析等，并分析这些理论如何指导计算机在英语教育中的应用？我也希望这本书能够关注计算机应用在不同学习者群体中的差异化效果，比如，如何利用计算机技术满足不同年龄、不同语言水平、不同学习风格的学习者的需求。

我是一位对教育的公平性和可及性感到关切的社会工作者，《英语教育中的计算机应用》这个书名让我看到了技术赋能教育的希望。我希望这本书能够探讨计算机技术如何打破教育壁垒，让更多人有机会获得优质的英语教育资源。它会不会介绍一些低成本、易于获取的计算机学习工具和平台，并指导如何在资源匮乏的地区推广和应用这些技术？我期待书中能够提供一些关于如何利用计算机技术，为特殊教育群体（如听障、视障学生）提供个性化的英语学习支持的案例。例如，是否可以利用语音识别、图像识别等技术，辅助这些学生进行语言学习？我也希望这本书能够关注计算机在促进成人英语学习和职业技能提升方面的作用。例如，如何利用在线课程、移动学习等方式，帮助成年人提高英语水平，从而更好地适应就业市场的需求？我更关心的是，这本书能否提供一些关于如何通过计算机应用，弥合城乡教育差距，让偏远地区的学生也能享受到与城市学生同等的英语教育机会的思路和方法？我希望这本书能够成为推动教育公平化的一个重要视角。

这本《英语教育中的计算机应用》的书名，乍一看就吸引了我。我是一名长期在一线从事英语教学的教师，深知如何在课堂上激发学生的学习兴趣，以及如何借助现代科技手段提升教学效果。然而，对于“计算机应用”这个词，我脑海中立刻闪现的是各种各样的可能性。是关于如何熟练操作PowerPoint制作精美的课件？还是关于如何利用多媒体资源搜集教学素材？亦或是关于如何运用一些新兴的在线平台，比如Kahoot、Quizlet来设计互动游戏？我期待这本书能给出一个清晰的框架，帮助我理解并掌握在英语教育领域，计算机究竟能扮演怎样一个颠覆性的角色。我尤其好奇的是，它是否会涉及一些更深层次的计算机辅助语言学习（CALL）的理论，比如认知科学在其中的作用，以及如何设计符合语言习得规律的计算机辅助活动。我更希望看到一些实操性强的案例，能够直接套用到我日常的教学中，而不是空泛的理论。比如，这本书会不会提供一些具体的软件推荐，并指导如何利用这些软件进行听力、口语、阅读、写作、词汇、语法等各项技能的训练？我能否学到如何设计个性化的学习路径，让不同水平的学生都能在计算机辅助下获得最大程度的进步？我非常期待这本书能解答我的这些疑问，并为我的教学实践注入新的活力。

作为一名资深的英语教育专家，我一直关注着教育技术的最新发展，并试图将其应用于教学改革。《英语教育中的计算机应用》这个书名，立即引起了我的注意。我希望这本书能够提供一些超越表面操作的深度思考。它会不会深入探讨计算机在英语教育中扮演的角色，不仅仅是工具，更是可能改变教学模式和学习理念的催化剂？我期待书中能够分析计算机应用如何支持探究式学习、项目式学习等新型教学模式的构建，以及如何促进学生成为学习的主体。例如，书中是否会提供一些基于计算机的案例，展示如何通过编程、数据分析等方式，让学生在学习英语的过程中，培养计算思维和解决问题的能力？我特别关注的是，这本书是否会涉及计算机在促进跨文化交流和全球视野方面的作用。比如，如何利用网络平台、虚拟现实等技术，让学生与世界各地的学习者进行交流，体验不同的文化，从而提高他们的跨文化交际能力和全球意识？此外，我希望书中能够探讨计算机应用在教师专业发展方面的重要性，比如，如何利用计算机技术帮助教师进行教学反思、获取专业资源、参与在线社群，从而不断提升自身的教学水平和教育理念。我也期待书中能够对计算机在英语教育中可能面临的挑战，例如数字鸿沟、信息安全、过度依赖等问题，提出一些有建设性的解决方案和思考。

作为一名对语言学习本身充满浓厚兴趣的个人，《英语教育中的计算机应用》这个书名让我联想到计算机是否能帮助我更深入地理解语言的奥秘。我常常思考，计算机强大的数据处理能力，是否能够帮助我们更科学地分析语言现象？比如，是否能通过大量的语料库分析，揭示英语词汇的实际使用频率、搭配习惯，或者语法结构的变化趋势？我希望这本书能够提供一些关于如何利用计算机工具进行语言学研究的案例，即使是面向非专业人士也能理解的方式。它会不会介绍一些可以帮助我们进行语言分析的软件，例如，语料库分析软件、文本挖掘工具等，并指导我们如何使用这些工具来深入理解英语的词汇、语法、语用等层面？我特别想知道，计算机是否能够帮助我们更好地理解学习者在使用英语时遇到的困难，例如，识别常见的学习错误，分析错误产生的原因，并针对性地提供解决方案。我期待这本书能够超越单纯的教学应用，触及到计算机在语言学研究、语言习得理论探索方面的潜力，为我提供一些全新的视角和研究方向。