幼儿天天读·学成语·

出版者:二十一世纪出版社

作者:登亚工作室

页数:70 页

出版时间:2005年9月1日

价格:6.8

装帧:平装

isbn号码:9787539128382

用户评价

在我看来，一本好的儿童读物，应该能够激发孩子的好奇心和求知欲。《幼儿天天读·学成语·》这本书在这方面做得非常到位。它所选取的成语，往往都与一些有趣的故事、历史典故或者生活场景相关联。比如，当孩子读到“刻舟求剑”的时候，他会好奇为什么要把剑掉下去的地方记下来，而不会直接去水里找。书中的插图也非常有想象力，能够将抽象的成语变得具象化，让孩子在视觉上也能获得愉悦。我经常看到我的孩子在阅读过程中，会提出各种各样的问题：“为什么这个人要这样做？”“那个成语是什么意思呀？”然后，我会耐心地和他一起寻找答案，通过这本书，我不仅满足了他的求知欲，也培养了他主动学习的习惯。而且，它所涉及的成语，很多都与中国传统文化有关，这也在潜移默化中，为孩子播下了热爱传统文化的种子。

当我第一次接触到《幼儿天天读·学成语·》这本书时，我最先关注的是它的内容是否能够真正地帮助孩子建立起对成语的兴趣。很多时候，我们作为家长，可能会觉得成语学习是枯燥乏味的，但这本书却巧妙地将趣味性融入其中。它并没有简单地罗列成语，而是通过一些生动有趣的图画，搭配简短但富有启发性的文字，让孩子在轻松愉快的氛围中，接触和理解成语。我特别喜欢书中对于每个成语的解释方式，它不仅仅是给出一个字面意思，而是会通过一个小的故事或者一个生活场景，来形象地说明成语的含义。比如，当孩子读到“掩耳盗铃”这个成语时，书中的插图会非常生动地描绘出那个愚蠢的行为，让孩子直观地感受到这个成语所代表的欺骗自己的含义。这样的方式，更容易让孩子产生共鸣，也更容易记住成语。

《幼儿天天读·学成语·》这本书，在帮助孩子建立起对中国传统文化的认同感方面，给我带来了意想不到的收获。它所选取的成语，很多都蕴含着丰富的历史故事和文化内涵。比如，当孩子读到“愚公移山”时，他不仅学会了一个成语，更了解了中国古代人民那种坚韧不拔、持之以恒的精神。书中的文字，用词非常考究，但又足够通俗易懂，能够让孩子在理解成语含义的同时，也感受到汉语的魅力。我常常和孩子一起讨论这些成语背后的故事，引导他去思考，为什么古人会用这样的方式来表达意思，这样做的意义又是什么。通过这样的讨论，孩子不仅拓宽了知识面，也对中国的传统文化产生了浓厚的兴趣。我希望通过这本书，能够为孩子打下坚实的语言基础，也让他能够更好地理解和传承中华优秀传统文化。

《幼儿天天读·学成语·》这本书，在帮助孩子理解成语的深层含义方面，确实给我带来了很多惊喜。我发现它不仅仅是告诉孩子一个成语是什么意思，更是通过巧妙的构思，让孩子去体会成语背后的道理和文化。比如，对于“亡羊补牢”这个成语，它并没有简单地解释为“犯了错误及时改正”，而是通过一个生动形象的图画，描绘了牧羊人因为没有及时修补羊圈而丢失了羊，后来吸取教训，及时补好羊圈，避免了更大的损失。孩子在看完这个故事后，能够很直观地理解到，犯了错误并不可怕，可怕的是不知道及时改正。这种寓教于乐的方式，让成语的意义不仅仅停留在文字表面，而是渗透到孩子的心灵，形成一种积极的人生观和价值观。我还会引导孩子去思考，在我们生活中，什么时候可以“亡羊补牢”，什么时候又会“画蛇添足”。通过这样的引导，成语的学习就从单一的知识输入，变成了对孩子思维能力的锻炼。

对于一本面向幼儿的成语书，我最看重的是它的语言表达的生动性和易懂性。这本《幼儿天天读·学成语·》在这方面做得非常出色。它使用的语言，非常贴近孩子的生活，没有过多复杂的词汇，却能够准确地传达成语的含义。比如，对于“塞翁失马，焉知非福”这样的成语，它并没有直接解释，而是通过一个非常简单的故事，讲述了塞翁因为丢失了马，反而捡回了一匹更好的马，后来又因为骑马摔断了腿，反而躲过了一场战争。故事的情节跌宕起伏，语言通俗易懂，让孩子在听故事的过程中，自然而然地领悟到“坏事也可能变成好事”的道理。我发现，在阅读这本书的过程中，我的孩子不仅学会了成语，他的语言组织能力和表达能力也得到了很大的提升。他现在更喜欢用一些更丰富的词汇来描述事物，也更愿意将自己的想法用完整的句子表达出来。

我之所以对《幼儿天天读·学成语·》这本书念念不忘，很大程度上是因为它所营造的一种积极的学习氛围。它不是强制性的灌输，而是通过一种循序渐进、寓教于乐的方式，引导孩子去主动探索和学习。书中的插图色彩鲜艳，线条流畅，人物形象可爱，能够瞬间抓住孩子的注意力。而且，每个成语的解释都非常简洁明了，配以生动的图画，让孩子在轻松愉快的状态下，就能够理解成语的含义。我发现，自从孩子开始阅读这本书，他对汉语的兴趣明显提高，也更愿意去尝试理解一些平时接触不到的词汇。更重要的是，书中渗透的积极价值观，比如努力、诚实、坚持等，也在潜移默化中影响着孩子。

我当初选择《幼儿天天读·学成语·》这本书，很大程度上是出于对它“天天读”这个理念的认同。现在的孩子，生活节奏快，接触的信息也多，但往往缺乏系统性的学习。我希望通过每天都阅读一点，让成语学习成为孩子日常生活的一部分，就像每天吃饭、睡觉一样自然。这本书在这方面做得相当不错。每天它会精选一到两个成语，配以简短的故事或者解释。这样的设计，既不会让孩子觉得学习任务过重，又能够保证学习的持续性。我发现，随着阅读的进行，我的孩子对于一些常用成语的掌握程度有了明显的提升。他会在日常对话中不自觉地运用一些成语，虽然有时用法还不够精准，但我能感受到他在尝试理解和运用这些词语的积极性。这对我来说，就是最大的收获。书中的一些成语，还配有可以供家长和孩子一起进行的亲子游戏，比如根据成语的意思画一幅画，或者表演一个与成语相关的场景。这些小活动，让学习过程更加生动有趣，也增进了我们之间的亲子关系。

当第一次在书店的书架上看到这本《幼儿天天读·学成语·》，我当时就被它的名字吸引住了。虽然封面设计不算特别华丽，但“天天读”和“学成语”的组合，一下子就点燃了我作为家长培养孩子语言能力的决心。我家孩子正值对世界充满好奇，对语言学习有着无限潜力的年龄，而选择一个有趣、系统性的方式来引导他学习成语，是我一直以来都在寻找的。很多市面上的成语书，要么内容过于枯燥，要么排版杂乱，很难吸引孩子的注意力。但这本《幼儿天天读·学成语·》给我的第一印象是，它似乎在努力平衡知识性和趣味性，试图让枯燥的成语变得生动起来。我翻看了几页，文字的排版很清晰，每个成语都配有形象的插图，而且选取的成语也都是比较常用、易于理解的，这让我觉得它很适合作为孩子启蒙成语的读物。我尤其关注它的内容编排，希望它不仅仅是简单地罗列成语，而是能有一个循序渐进的学习过程，能够帮助孩子真正理解成语的含义和用法。我期待它能够通过故事、图画等多种形式，让孩子在轻松愉快的氛围中，慢慢地积累词汇，拓宽视野。

我一直认为，孩子的早期教育，尤其是语言启蒙，需要一种润物细无声的方式，不能生硬地灌输。这本《幼儿天天读·学成语·》就给我带来了这样的感觉。它的内容设计，就像是为孩子量身定做的一样。我印象最深刻的是，它并没有直接抛出成语，而是通过一个个小故事，或者生动的场景描述，来引出成语。比如，当孩子读到关于“画蛇添足”的故事时，他可能并不知道这个成语，但通过故事的情节，他会很自然地理解到“多此一举”的意思。这种方式，比直接告诉他“画蛇添足就是多此一举”要深刻得多，也更能激发他的思考。而且，书中的插图风格也非常吸引人，色彩鲜明，人物表情丰富，很容易引起孩子的共鸣。我经常看到我的孩子在读到某个成语时，会指着图画咯咯地笑，或者模仿图中的人物动作，这说明他已经被书中的内容深深地吸引住了。我还会和他一起讨论成语故事，问他：“你觉得这个故事讲了什么呀？”“为什么这个人会失败呢？”这样的互动，不仅加深了他对成语的理解，也锻炼了他的语言表达能力。

阅读《幼儿天天读·学成语·》的过程，对我来说，是一种全新的亲子互动体验。这本书的设计，非常适合家长和孩子一起阅读，一起学习。书中的内容，不仅仅是提供给孩子看的，更提供了一个很好的沟通平台。我经常会和孩子一起讨论书中的成语故事，问他：“你觉得这个成语是什么意思呀？”“你有没有在生活中遇到过类似的情况？”通过这样的交流，我不仅能了解到孩子对成语的理解程度，也能引导他将学到的成语应用到实际生活中。有时候，我还会故意用错一些成语，看他能不能纠正我，这反而能让他更有成就感。而且，书中的一些成语，还配有小小的练习题，或者一些可以鼓励孩子动脑筋思考的问题，这都让我们的阅读时光变得更加充实有趣。我感觉到，通过这本书，我与孩子之间的亲子关系，也因为共同的学习和交流，变得更加融洽。