高中电脑(下) (平装)

出版者:北京理工大学出版社

作者:林国璋编

页数:234 页

出版时间:2000年7月1日

价格:19.5

装帧:平装

isbn号码:9787810457200

用户评价

这本书的逻辑结构安排得相当出色，让我感觉作者在写这本书之前，一定对高中生的学习特点和认知规律做了深入的研究。它不像一些教材那样，把知识点一股脑地塞给你，而是非常有条理地一层一层剥开。从最基础的计算机组成到后面稍微复杂一点的算法和应用，每一个章节都紧密相连，承上启下。我尤其喜欢的是，在引入一个新的概念之前，作者总会先描述一个现实生活中的问题或者场景，然后引出这个概念是如何解决这个问题的。这种“问题导向”的学习方式，让我觉得所学知识都很有用，也更容易将知识与实践联系起来。而且，书中还设置了很多思考题和课后练习，这些题目都很有深度，不是简单的记忆题，而是需要我运用所学的知识去分析和解决问题。这锻炼了我独立思考的能力，也让我对知识的掌握更加牢固。

这本书真是让我大开眼界！作为一名高中生，我一直觉得电脑课本枯燥乏味，但《高中电脑(下)》彻底颠覆了我的看法。作者的语言风格非常生动有趣，就像在和朋友聊天一样，一点也不让人感到学习的压力。我尤其喜欢关于编程的部分，之前觉得编程是一件很神秘的事情，看了这本书之后，我才发现原来它也可以这么直观易懂。书中通过很多生动的例子，把抽象的概念变得具体化，我甚至能跟着书上的步骤自己动手实践。那些看似复杂的算法，在作者的讲解下变得条理清晰，我仿佛能够看到代码在我的脑海中跳跃。而且，这本书不仅仅是知识的堆砌，它还融入了很多实际应用，让我明白学到的知识可以用来解决生活中的实际问题，这比单纯的记忆那些枯燥的术语要有趣多了。我感觉自己不再是旁观者，而是真正参与到学习的过程中，这种感觉非常棒！这本书就像一个引路人，为我打开了通往更广阔的计算机世界的大门。

这本《高中电脑(下)》给我留下了极其深刻的印象，它不仅仅是一本教科书，更像是一位循循善诱的老师。我最欣赏的是书中对概念的阐述方式，总能从最基本、最容易理解的角度切入，然后逐步深入，让学习者感到循序渐进，毫不费力。对于我这个平时对技术不太感冒的学生来说，这本书简直是福音。它没有使用太多晦涩难懂的专业术语，而是用一种非常平易近人的语言来解释复杂的计算机原理。举个例子，书中讲解数据结构的部分，用了非常形象的比喻，让我立刻就理解了不同结构之间的区别和联系，这比我之前在网上搜到的各种资料都要清晰明了。而且，书中还穿插了一些历史故事和行业发展的小知识，让我在学习技术的同时，也能了解到它背后的故事和演变，这极大地激发了我的求知欲。我感觉通过这本书，我对计算机的认识不再是停留在表面的“使用”，而是开始真正理解“为什么”。

我真的要为《高中电脑(下)》点赞！作为一本下册的书，它非常自然地承接了上半部分的内容，并且在难度和广度上都有了显著的提升，但又不会让人感到难以适应。作者的写作风格变化多端，时而严谨，时而幽默，让我在学习过程中始终保持着新鲜感。我特别赞赏书中对于一些前沿技术概念的介绍，虽然只是初步的涉猎，但已经让我对未来科技的发展有了一个大概的了解，这极大地拓宽了我的视野。它没有将重点放在死记硬背，而是更侧重于培养我的逻辑思维能力和解决问题的能力。每一次读完一个章节，我都会感觉自己又掌握了一种新的思考方式。而且，书中给出的参考资料和延伸阅读的建议也很有价值，为我提供了进一步探索的途径。总而言之，这本书不仅是一次学习经历，更是一次思想的启迪。

我必须说，《高中电脑(下)》这本书的编辑和排版真的非常用心。当我拿到书的时候，就被它的设计吸引了。首先，封面设计就很有现代感，不是那种老旧的课本风格。翻开书页，你会发现里面的插图和图表都非常精美，而且用色也很和谐，一点都不显得眼花缭乱。这些视觉元素不是为了好看而存在的，它们恰恰是帮助理解内容的关键。很多时候，一个生动的图表比长篇大论的文字更能直观地解释一个概念。比如，在讲解网络协议的时候，书中的流程图清晰地展示了数据传输的整个过程，让我一下子就明白了TCP/IP的运作原理。而且，重点内容都被加粗或者用不同的颜色标记出来，方便我快速抓住知识点。就连一些小小的注释和旁白，也设计得很有趣，读起来一点都不枯燥。感觉这本书的每一个细节都经过了深思熟虑，旨在为读者提供最佳的学习体验。